El Alumno Como Invención

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9788471124876: El Alumno Como Invención
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La infancia, los menores en general o el alumno son categorías elaboradas por los adultos en el seno de la cultura y de las prácticas sociales. Una vez que la educación se ha universalizado, alguien es menor en tanto que es alumno, y experimenta este papel

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Reseña del editor:

La infancia, los menores en general o el alumno son categorías elaboradas por los adultos en el seno de la cultura y de las prácticas sociales. Una vez que la educación se ha universalizado, alguien es menor en tanto que es alumno, y experimenta este papel en tanto que es visto y tratado como menor. El alumno como invención es una obra que pretende rescatar el valor del sujeto escolarizado como un referente esencial para proyectar, desarrollar y evaluar la calidad de la educación. J. Gimeno Sacristán rastrea, con un enfoque interdisciplinar, los rasgos más sobresalientes de la trayectoria que han seguido los menores para convertirse en escolares bajo la mirada vigilante, disciplinante, protectora y amorosa (a veces ruda y poco amistosa) de los adultos y, más específicamente, de los padres, madres, profesores y profesoras. Además de desvelar una realidad ante la que, por su cotidiana presencia, podemos quedar insensibilizados, el autor ofrece datos y argumentos para resistir el envite de las corrientes dominantes del pensamiento, las políticas utilitarias y el academicismo que ha sacralizado los contenidos de la enseñanza, como si fuesen la sustancia misma de la cultura ante la que deben rendirse los profanos. Cuando la preocupación por la calidad de la enseñanza inunda los discursos acerca del presente y futuro de los sistemas educativos, es preciso recordar que la calidad de la educación —que no es necesariamente lo mismo— exige mirar y dirigirse al alumno, quien, al mejorar como persona, aprendiz y ciudadano, perfecciona a la sociedad.

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GIMENO SACRISTAN, J.
Publicado por Ediciones Morata (2003)
ISBN 10: 8471124874 ISBN 13: 9788471124876
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
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AG Library
(Malaga, España)
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Descripción Ediciones Morata, 2003. Condición: New. La infancia, los menores en general o el alumno son categorías elaboradas por los adultos en el seno de la cultura y de las prácticas sociales. Una vez que la educación se ha universalizado, se es menor en tanto se es alumno, y se vive la experiencia en este último papel en tanto se es visto y tratado como menor. El alumno como invención es una obra que pretende rescatar el valor del sujeto escolarizado como un referente esencial para proyectar, desarrollar y evaluar la calidad de la educación. J. Gimeno Sacristán rastrea con un enfoque interdisciplinar los rasgos más sobresalientes de la trayectoria que han seguido los menores para convertirse en escolares bajo la mirada vigilante, disciplinante, protectora y amorosa (a veces ruda y poco amistosa) de los adultos y, más específicamente, de los padres, madres, profesores y profesoras. Además de desvelar una realidad ante la que, por su cotidiana presencia, podemos quedar insensibilizados, se pretende ofrecer datos y argumentos para resistir el envite de las corrientes dominantes del pensamiento, las políticas utilitarias y el academicismo que ha sacralizado los contenidos de la enseñanza, como si fuesen la sustancia misma de la cultura ante la que deben rendirse los profanos. Cuando la preocupación por la calidad de la enseñanza inunda los discursos acerca del presente y futuro de los sistemas educativos, es preciso recordar que la calidad de la educación —que no es necesariamente lo mismo— exige mirar y dirigirse al alumno, quien, al mejorar como persona, aprendiz y ciudadano, perfecciona a la sociedad. ***************** CONTENIDO Pág. PRIMERA PARTE: El sujeto que será escolarizado CAPÍTULO PRIMERO: El adulto construye al menor y al alumno 1. 1. La actualidad de lo necesario, 13. - 1. 2. A modo de síntesis previa. Un esquema para la investigación de las determinaciones del sujeto infantil, 20. - 1. 3. La historia depositada en los significados de las palabras. La construcción hecha por los adultos de la identidad del menor que será después el alumno, 23. - 1. 3. 3. La imprecisión de los límites acerca de qué es ser "menor", de acuerdo con las realidades de los adultos, 26. CAPÍTULO II: ¿Cómo hemos creado al menor? Las imágenes de la infancia 2. 1. La naturaleza influenciable de los menores. Ambientalismo frente a determinismo en la construcción del sujeto de la educación, 32. - 2. 1. 1. Del ambientalismo como abstención de intervenir al determinismo ambientalista, 38. - 2. 1. 2. Los matices del determinismo. La fuerza del pasado en el presente y en el futuro, 46. - 2. 2. La transitoriedad de la infancia y de la juventud: El destino de llegar a ser adulto como camino de progreso, 48. - 2. 2. 1. ¿Cambian los tiempos, los adultos o los menores?, 59. - 2. 3. Los menores jerarquizados por el cuerpo y por el tiempo; después por las cualidades invisibles, 73. - 2. 3. 1. Distinguirse en la mirada evolutiva: Primero, por el cuerpo, 76. - 2. 3. 2. Del cuerpo como "cárcel del espíritu", espejo del alma y objeto de dominio, al cuerpo como medio de perfección, 83. - 2. 3. 3. Controlados, clasificados e individualizados por el tiempo, 86. - 2. 3. 4. Controlados, clasificados e individualizados por cualidades más invisibles, 89. - 2. 4. ¿Se convierte la experiencia en naturaleza? La permanencia del pasado en el presente y la de éste en el futuro del menor, 93. - 2. 5. Imágenes en negativo de la infancia. La perversidad en el niño como manifestación de la maldad en la naturaleza humana, 102. - 2. 6. La infancia invisible en el paraíso de los niños visibles, 114. SEGUNDA PARTE: El sujeto es escolarizado CAPÍTULO III: Una larga, compleja y desigual historia de relacionarse, de querer y enseñar al alumno 3. 1. Algunos rasgos del largo proceso del aprendizaje cultural de saber educar. Ternura, disciplina y redención de los menores por la cultura, 129. - 3. 2. La familia en el origen de las relaciones educativas afectuosas, pero no sólo, 133. - 3. 3. Ser querido dentro de un orden social. La relac. Nº de ref. del artículo: 232395

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GIMENO SACRISTÁN, J.
Publicado por MORATA (2010)
ISBN 10: 8471124874 ISBN 13: 9788471124876
Nuevo Rustica (tapa blanda) Cantidad disponible: 2
Librería
OMM Campus Libros
(Madrid, MADRI, España)
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Descripción MORATA, 2010. Rustica (tapa blanda). Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. La infancia, los menores en general o el alumno son categorías elaboradas por los adultos en el seno de la cultura y de las prácticas sociales. Una vez que la educación se ha universalizado, alguien es menor en tanto que es alumno, y experimenta este papel en tanto que es visto y tratado como menor. . El alumno como invención es una obra que pretende rescatar el valor del sujeto escolarizado como un referente esencial para proyectar, desarrollar y evaluar la calidad de la educación. . J. Gimeno Sacristán rastrea, con un enfoque interdisciplinar, los rasgos más sobresalientes de la trayectoria que han seguido los menores para convertirse en escolares bajo la mirada vigilante, disciplinante, protectora y amorosa (a veces ruda y poco amistosa) de los adultos y, más específicamente, de los padres, madres, profesores y profesoras. Además de desvelar una realidad ante la que, por su cotidiana presencia, podemos quedar insensibilizados, el autor ofrece datos y argumentos para resistir el envite de las corrientes dominantes del pensamiento, las políticas utilitarias y el academicismo que ha sacralizado los contenidos de la enseñanza, como si fuesen la sustancia misma de la cultura ante la que deben rendirse los profanos. Cuando la preocupación por la calidad de la enseñanza inunda los discursos acerca del presente y futuro de los sistemas educativos, es preciso recordar que la calidad de la educación que no es necesariamente lo mismo exige mirar y dirigirse al alumno, quien, al mejorar como persona, aprendiz y ciudadano, perfecciona a la sociedad. 380 grms. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 146761

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Gimeno Sacristan, Jose
Publicado por MORATA EDITORIAL (2003)
ISBN 10: 8471124874 ISBN 13: 9788471124876
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
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Imosver
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Descripción MORATA EDITORIAL, 2003. Condición: Nuevo. La infancia, los menores en general o el alumno son categorías elaboradas por los adultos en el seno de la cultura y de las prácticas sociales. Una vez que la educación se ha universalizado, alguien es menor en tanto que es alumno, y experimenta este papel en tanto que es visto y tratado como menor. El alumno como invención es una obra que pretende rescatar el valor del sujeto escolarizado como un referente esencial para proyectar, desarrollar y evaluar la calidad de la educación. J. Gimeno Sacristán rastrea, con un enfoque interdisciplinar, los rasgos más sobresalientes de la trayectoria que han seguido los menores para convertirse en escolares bajo la mirada vigilante, disciplinante, protectora y amorosa (a veces ruda y poco amistosa) de los adultos y, más específicamente, de los padres, madres, profesores y profesoras. Además de desvelar una realidad ante la que, por su cotidiana presencia, podemos quedar insensibilizados, el autor ofrece datos y argumentos para resistir el envite de las corrientes dominantes del pensamiento, las políticas utilitarias y el academicismo que ha sacralizado los contenidos de la enseñanza, como si fuesen la sustancia misma de la cultura ante la que deben rendirse los profanos. Cuando la preocupación por la calidad de la enseñanza inunda los discursos acerca del presente y futuro de los sistemas educativos, es preciso recordar que la calidad de la educación ?que no es necesariamente lo mismo? exige mirar y dirigirse al alumno, quien, al mejorar como persona, aprendiz y ciudadano, perfecciona a la sociedad. Nº de ref. del artículo: ALO0032544

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GIMENO SACRISTAN J.
Publicado por MORATA
ISBN 10: 8471124874 ISBN 13: 9788471124876
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 9
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Hilando Libros
(Madrid, España)
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Descripción MORATA. Rústica. Condición: NUEVO. 250 pages/páginas. Nº de ref. del artículo: 9788471124876

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Sacristan, J. Gimeno; Gimeno Sacristan, Jose
Publicado por Ediciones Morata (2013)
ISBN 10: 8471124874 ISBN 13: 9788471124876
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Mi Lybro
(San Diego, CA, Estados Unidos de America)
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Descripción Ediciones Morata, 2013. PAPERBACK. Condición: New. 8471124874. Nº de ref. del artículo: 52.SOTANO9788471124876

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GIMENO SACRISTÁN, J.
Publicado por EDICIONES MORATA, S.L., Madrid (2003)
ISBN 10: 8471124874 ISBN 13: 9788471124876
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 1
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Librerias Prometeo
(Malaga, España)
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Descripción EDICIONES MORATA, S.L., Madrid, 2003. Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Nº de ref. del artículo: 307876

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Gimeno Sacristan, Jose
Publicado por MORATA
ISBN 10: 8471124874 ISBN 13: 9788471124876
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Tres Rosas Amarillas
(Madrid, ., España)
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J. Gimeno Sacristan; Jose Gimeno Sacristan
Publicado por Ediciones Morata (2004)
ISBN 10: 8471124874 ISBN 13: 9788471124876
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 5
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California Spanish Books
(MIAMI, FL, Estados Unidos de America)
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