Didáctica de la escritura (Coedición Ministerio de Educación)

 
9788471123527: Didáctica de la escritura (Coedición Ministerio de Educación)
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Morata, 1991. Encuadernación de tapa blanda. Estado de conservación: Regular. 28277. Madrid. Pedagogía. Educación Infantil y primaria. Ministerio de Educación y Ciencia. 296pp. Rústica editorial. L

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Reseña del editor:

Este libro se ha convertido en el texto que más está contribuyendo a la innovación de los métodos de enseñanza de la escritura y la lectura. Hace hincapié en una estrategia metodológica más reflexiva con el fin de que niños y niñas lleguen a reconocer y utilizar mejor sus capacidades cognitivas y perfeccionar sus posibilidades de comunicación. Donald GRA VES nos presenta a profesoras y profesores ayudando al alumnado a expresarse, consultándole, analizando conjuntamente la calidad de sus trabajos y reflexionando sobre la forma de realizarlos. En esta propuesta que el autor defiende, niños y niñas desarrollan un gran interés por la escritura; ésta se vuelve gratificante y no algo difícil, aburrido y poco satisfactorio. Aquí se ofrecen numerosas soluciones prácticas, incluidas formas de organización del espacio y de los materiales, con capacidad para hacer de la escritura una tarea realmente educativa; se subraya de manera especial la dimensión comunicativa y natural que esta actividad debe poseer. Las numerosas ediciones de esta obra en lengua inglesa, aparecidas en muy poco tiempo, ponen de manifiesto el gran impacto y trascendencia de un libro que ha logrado algo fuera de lo común: generar una nueva didáctica del lenguaje y de la expresión escrita; cambiar la educación.

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Graves, Donald H.
Publicado por Ediciones Morata, S.L. (2002)
ISBN 10: 8471123525 ISBN 13: 9788471123527
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
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AG Library
(Malaga, España)
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Descripción Ediciones Morata, S.L., 2002. Condición: New. Este libro se ha convertido en el texto que más está contribuyendo a la innovación de los métodos de enseñanza de la escritura y la lectura. Hace hincapié en una estrategia metodológica más reflexiva, con el fin de que los niños lleguen a reconocer y utilizar mejor sus capacidades cognitivas y perfeccionar sus posibilidades de comunicación. GRAVES nos presenta a los profesores ayudando a los alumnos a expresarse, consultándoles, analizando conjuntamente la calidad de sus trabajos y reflexionando sobre la forma de realizarlos. En la propuesta que el autor defiende, los niños desarrollan un gran interés por la escritura; ésta se vuelve gratificante y no algo difícil, aburrido y poco satisfactorio. ************* Prefacio. Comenzar la enseñanza de la escritura. Cómo realizar la entrevista sobre la escritura. Ayudar a los niños a aprender las técnicas que les sean precisas. Comprender el desarrollo de los niños como escritores. Documentar la evolución de la escritura de los niños. *** Nota: EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Nº de ref. del artículo: 225494

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Donald H. Graves
Publicado por Ediciones Morata, S.L., Spain (2008)
ISBN 10: 8471123525 ISBN 13: 9788471123527
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 1
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Descripción Ediciones Morata, S.L., Spain, 2008. Paperback. Condición: New. Language: Spanish . Brand New Book. Este libro se ha convertido en el texto que más está contribuyendo a la innovación de los métodos de enseñanza de la escritura y la lectura. Hace hincapié en una estrategia metodológica más reflexiva con el fin de que niños y niñas lleguen a reconocer y utilizar mejor sus capacidades cognitivas y perfeccionar sus posibilidades de comunicación. Donald GRA VES nos presenta a profesoras y profesores ayudando al alumnado a expresarse, consultándole, analizando conjuntamente la calidad de sus trabajos y reflexionando sobre la forma de realizarlos. En esta propuesta que el autor defiende, niños y niñas desarrollan un gran interés por la escritura; ésta se vuelve gratificante y no algo difícil, aburrido y poco satisfactorio. Aquí se ofrecen numerosas soluciones prácticas, incluidas formas de organización del espacio y de los materiales, con capacidad para hacer de la escritura una tarea realmente educativa; se subraya de manera especial la dimensión comunicativa y natural que esta actividad debe poseer. Las numerosas ediciones de esta obra en lengua inglesa, aparecidas en muy poco tiempo, ponen de manifiesto el gran impacto y trascendencia de un libro que ha logrado algo fuera de lo común: generar una nueva didáctica del lenguaje y de la expresión escrita; cambiar la educación. Nº de ref. del artículo: AZT9788471123527

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GRAVES, D.H.
Publicado por MORATA, EDICIONES MORATA, S.L. (2002)
ISBN 10: 8471123525 ISBN 13: 9788471123527
Nuevo Rustica (tapa blanda) Cantidad disponible: 2
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OMM Campus Libros
(Madrid, MADRI, España)
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Descripción MORATA, EDICIONES MORATA, S.L., 2002. Rustica (tapa blanda). Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Este libro se ha convertido en el texto que más está contribuyendo a la innovación de los métodos de enseñanza de la escritura y la lectura. Hace hincapié en una estrategia metodológica más reflexiva con el fin de que niños y niñas lleguen a reconocer y utilizar mejor sus capacidades cognitivas y perfeccionar sus posibilidades de comunicación. Donald GRA VES nos presenta a profesoras y profesores ayudando al alumnado a expresarse, consultándole, analizando conjuntamente la calidad de sus trabajos y reflexionando sobre la forma de realizarlos. En esta propuesta que el autor defiende, niños y niñas desarrollan un gran interés por la escritura; ésta se vuelve gratificante y no algo difícil, aburrido y poco satisfactorio. Aquí se ofrecen numerosas soluciones prácticas, incluidas formas de organización del espacio y de los materiales, con capacidad para hacer de la escritura una tarea realmente educativa; se subraya de manera especial la dimensión comunicativa y natural que esta actividad debe poseer. Las numerosas ediciones de esta obra en lengua inglesa, aparecidas en muy poco tiempo, ponen de manifiesto el gran impacto y trascendencia de un libro que ha logrado algo fuera de lo común: generar una nueva didáctica del lenguaje y de la expresión escrita; cambiar la educación. 520 grms. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 345436

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GRAVES, D.H.
Publicado por EDICIONES MORATA (2002)
ISBN 10: 8471123525 ISBN 13: 9788471123527
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 1
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Diwan
(Madrid, España)
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Descripción EDICIONES MORATA, 2002. Rústica. Condición: Nuevo. 01/01/2002. Nº de ref. del artículo: 468869

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Graves
Publicado por MORATA (1900)
ISBN 10: 8471123525 ISBN 13: 9788471123527
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
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Imosver
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Descripción MORATA, 1900. Condición: Nuevo. Didactica escritura editado por Morata. Nº de ref. del artículo: ALO0032600

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GRAVES, D.H.
Publicado por EDICIONES MORATA (2002)
ISBN 10: 8471123525 ISBN 13: 9788471123527
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 1
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VIsir Libros
(Madrid, MADRI, España)
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Descripción EDICIONES MORATA, 2002. Rústica. Condición: Nuevo. 01/01/2002. Nº de ref. del artículo: 9788471123527

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GRAVES,DONALD H.
Publicado por MORATA (2013)
ISBN 10: 8471123525 ISBN 13: 9788471123527
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DONALD H. GRAVES
Publicado por MORATA (2012)
ISBN 10: 8471123525 ISBN 13: 9788471123527
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Irish Booksellers
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Descripción MORATA, 2012. Condición: New. book. Nº de ref. del artículo: M8471123525

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9.

GRAVES, DONALD H.
Publicado por EDICIONES MORATA, S.L., Madrid (2002)
ISBN 10: 8471123525 ISBN 13: 9788471123527
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 1
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Librerias Prometeo
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Descripción EDICIONES MORATA, S.L., Madrid, 2002. Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Nº de ref. del artículo: 76224

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GRAVES,DONALD H.
Publicado por MORATA (2013)
ISBN 10: 8471123525 ISBN 13: 9788471123527
Nuevo PAPERBACK Cantidad disponible: 1
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(San Diego, CA, Estados Unidos de America)
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Descripción MORATA, 2013. PAPERBACK. Condición: New. 8471123525. Nº de ref. del artículo: 52.SOTANO9788471123527

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