Artículos relacionados a Projecte d'Activació de la Intel·ligència. PAI...
Projecte d'Activació de la Intel·ligència. PAI 2000. 3 Educació Primària - 9788466101448 (SIN COLECCION) - Tapa blanda
PAI.Material Complementario.Educación Primaria.Cuarto
"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.
Reseña del editor:
Comunidad autónoma: Cataluña.
El Projecte d'Activació de la Intel·ligència (PAI 2000) té dos objectius: - Exercitar les habilitats i desenvolupar les aptituds que són a la base de qualsevol aprenentatge. - Ajudar a crear en els nens i nenes la capacitat de gestionar el seu aprenentatge, que vagin entrant pels camins de l'aprendre a aprendre. Pel que fa al primer objectiu, preferentment es potencia una actitud de millora de la percepció i de l'atenció, s'incideix en la consciència dels processos de la memòria, del pensament i del llenguatge, es té present l'estructuració de l'espai i del temps, s'entra en la psicomotricitat i l'expressió artística i es reflexiona sobre el coneixement personal i les competències socials. Amb el segon objectiu es facilita la mediació verbal. L'educadora o l'educador és el mediador. El diàleg, la conversió de la classe en comunitat de recerca fa que -a poc a poc, pacientment- vagi creixent el procés d'humanització, de personalització.
Reseña del editor:
El Projecte d'Activació de la Intel·ligència (PAI 2000) té dos objectius: - Exercitar les habilitats i desenvolupar les aptituds que són a la base de qualsevol aprenentatge. - Ajudar a crear en els nens i nenes la capacitat de gestionar el seu aprenentatge, que vagin entrant pels camins de l'aprendre a aprendre. Pel que fa al primer objectiu, preferentment es potencia una actitud de millora de la percepció i de l'atenció, s'incideix en la consciència dels processos de la memòria, del pensament i del llenguatge, es té present l'estructuració de l'espai i del temps, s'entra en la psicomotricitat i l'expressió artística i es reflexiona sobre el coneixement personal i les competències socials. Amb el segon objectiu es facilita la mediació verbal. L'educadora o l'educador és el mediador. El diàleg, la conversió de la classe en comunitat de recerca fa que -a poc a poc, pacientment- vagi creixent el procés d'humanització, de personalització.
El Projecte d'Activació de la Intel·ligència (PAI 2000) té dos objectius: - Exercitar les habilitats i desenvolupar les aptituds que són a la base de qualsevol aprenentatge. - Ajudar a crear en els nens i nenes la capacitat de gestionar el seu aprenentatge, que vagin entrant pels camins de l'aprendre a aprendre. Pel que fa al primer objectiu, preferentment es potencia una actitud de millora de la percepció i de l'atenció, s'incideix en la consciència dels processos de la memòria, del pensament i del llenguatge, es té present l'estructuració de l'espai i del temps, s'entra en la psicomotricitat i l'expressió artística i es reflexiona sobre el coneixement personal i les competències socials. Amb el segon objectiu es facilita la mediació verbal. L'educadora o l'educador és el mediador. El diàleg, la conversió de la classe en comunitat de recerca fa que -a poc a poc, pacientment- vagi creixent el procés d'humanització, de personalització.
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
- EditorialGrupo SM Educación
- Año de publicación2005
- ISBN 10 8466101446
- ISBN 13 9788466101448
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas112
- IlustradorAranda I Recasens Ricard
Comprar nuevo
Ver este artículo
EUR 13,02
Gastos de envío:
EUR 19,00
De España a Estados Unidos de America
Los mejores resultados en AbeBooks
Imagen del vendedor
(cat).(01).pai 3r.prim.(proj.activ.intel ligencia)
Publicado por
CRUILLA
(2024)
ISBN 10: 8466101446
ISBN 13: 9788466101448
Nuevo
Tapa blanda
Cantidad disponible: 3
Librería:
Valoración
Descripción Condición: Nuevo. El Projecte d'Activació de la Intel ligéncia (PAI 2000) té dos objectius: - Exercitar les habilitats i desenvolupar les aptituds que són a la base de qualsevol aprenentatge. - Ajudar a crear en els nens i nenes la capacitat de gestionar el seu aprenentatge, que vagin entrant pels camins de l'aprendre a aprendre. Pel que fa al primer objectiu, preferentment es potencia una actitud de millora de la percepció i de l'atenció, s'incideix en la consciéncia dels processos de la memória, del pensament i del llenguatge, es té present l'estructuració de l'espai i del temps, s'entra en la psicomotricitat i l'expressió artística i es reflexiona sobre el coneixement personal i les competéncies socials. Amb el segon objectiu es facilita la mediació verbal. L'educadora o l'educador és el mediador. El diáleg, la conversió de la classe en comunitat de recerca fa que -a poc a poc, pacientment- vagi creixent el procés d'humanització, de personalització. Nº de ref. del artículo: A671040012
Comprar nuevo
EUR 13,02
Convertir moneda
Imagen de archivo
Pa I 2000, 3 Educació Primària
Publicado por
Editorial Cruïlla, S.a
(2001)
ISBN 10: 8466101446
ISBN 13: 9788466101448
Nuevo
Paperback
Cantidad disponible: 1
Librería:
Valoración
Descripción Paperback. Condición: Brand New. Aranda I Recasens, Ricard Ilustrador. Spanish language. 11.10x8.19x0.39 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk8466101446
Comprar nuevo
EUR 44,82
Convertir moneda
Gastos de envío:
EUR 11,68
De Reino Unido a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío
Imagen de archivo
PROJECTE D ACTIVACIÓ DE LA INTELLIGÈNCIA. PAI 2000. 3 EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Publicado por
EDITORIAL CRULLA, S.A.
(2001)
ISBN 10: 8466101446
ISBN 13: 9788466101448
Nuevo
Rústica
Cantidad disponible: 1
Librería:
Valoración
Descripción Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. ARANDA I RECASENS, RICARD Ilustrador. 1. El Projecte dActivació de la Intelligència (PAI 2000) té dos objectius:. - Exercitar les habilitats i desenvolupar les aptituds que són a la base de qualsevol aprenentatge. - Ajudar a crear en els nens i nenes la capacitat de gestionar el seu aprenentatge, que vagin entrant pels camins de laprendre a aprendre. . Pel que fa al primer objectiu, preferentment es potencia una actitud de millora de la percepció i de latenció, sincideix en la consciència dels processos de la memòria, del pensament i del llenguatge, es té present lestructuració de lespai i del temps, sentra en la psicomotricitat i lexpressió artística i es reflexiona sobre el coneixement personal i les competències socials. . Amb el segon objectiu es facilita la mediació verbal. Leducadora o leducador és el mediador. El diàleg, la conversió de la classe en comunitat de recerca fa que -a poc a poc, pacientment- vagi creixent el procés dhumanització, de personalització. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 789713
Comprar nuevo
EUR 13,02
Convertir moneda