Cuentoaventura 1 año. Guía Didáctica (Proyecto Cuento Aventura)

 
9788444170305: Cuentoaventura 1 año. Guía Didáctica (Proyecto Cuento Aventura)
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El Proyecto Cuentoaventura, dirigido a la etapa de Educación Infantil (0-3 años), apoyándose en la psicología evolutiva de los niños y niñas de este periodo, ofrece un currículo con pequeños retos para cada nivel, en el que las habilidades y los desafíos se relacionen de forma que llevarlo a la práctica resulte fácil y funcional.Durante este ciclo, la función educativa del centro debe contemplarse como complementaria de la que ejerce la familia y, en algunos casos, como compensadora de las limitaciones en estimulación que pudieran darse en algunas de ellas. La estrecha relación entre el centro y la familia resulta del todo necesaria para asegurar que los esfuerzos que en ambos se realizan constituyan estímulos promotores del desarrollo infantil. Esta relación basada en contactos e intercambios diarios permite a unos y a otros, padres y educadores, conocer y apreciar los estados del niño, su forma de ser y de actuar en cada contexto, y de este modo facilitar la intervención educativa.En los tres primeros años de vida se debe procurar el desarrollo de los niños en un ambiente que les proporcione seguridad y primar la individualidad y originalidad de cada uno de ellos. La acción educativa debe encaminarse a que vayan adquiriendo una imagen positiva de sí mismos, a promover la progresiva autonomía en las rutinas y actividades cotidianas y, sobre todo, a la comprensión y utilización progresiva del lenguaje oral.El que hagamos una distribución de los contenidos solo tiene sentido en la medida en que ayuden al educador a tener una visión analítica de los mismos, ya que ha de ser el docente el que los integre en las propuestas de actividades, sin obviar ninguna de ellas y sin establecer preferencias o primacías, a no ser que fuera necesario en el caso de algún niño por carecer o tener limitada alguna de las capacidades. Por otra parte, como los grupos de niños y niñas no suelen ser excesivamente uniformes, será el docente el que tendrá que seleccionar de entre las muchas ac

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María del Carmen Calvo Rojo/Ana María Díez Torío/Aurora Estébanez Estébanez
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