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La educación como práctica de la libertad - Tapa blanda

 
9788432302473: La educación como práctica de la libertad
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152 páginas 18x11 cm

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Reseña del editor:
¿Qué significa educar, en medio de las agudas y dolorosas transformaciones que están viviendo nuestras sociedades latinoamericanas, en esta segunda mitad del siglo XX? Paulo Freire nos contesta diciendo que la educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo. La pedagogía de Paulo Freire es, por excelencia, una “pedagogía del oprimido”. No postula, por lo tanto, modelos de adaptación, ni de transición, ni de “modernidad “ de nuestras sociedades. Postula modelos de ruptura, de cambio, de transformación total.
Contraportada:
La educación como práctica de la libertad se publica en 1965, durante su exilio en Chile. Es la primera de las grandes obras de Paulo Freire en la que criticó en forma implacable las formas tradicionales de educación, convirtiéndose en uno de los principales motores de la revolución educativa en Brasil. Junto a su esposa, Elza —otra gran educadora—, elaboró un innovador (y necesario) método de alfabetización que se vinculaba a los intereses de los desamparados y que desarrolló en su ciudad natal, Recife. Este modelo se basaba en una educación construida sobre el diálogo, permitiendo a cada persona contribuir en su desarrollo personal. Freire logró que la educación abandonara su función domesticadora para convertirse en un camino hacia la libertad, cuyo objetivo primero era la toma de conciencia de las personas como individuos, para así evitar la masificación. La pedagogía de Freire podría denominarse como de la conciencia. El autor plantea que la educación debe concebirse como una acción cultural dirigida al cambio. El sistema educativo debe ayudar a que el sujeto contribuya a dicho cambio social al proveer al educando de los instrumentos contra el desarraigo, pues la educación en la decisión, en la responsabilidad social y política sustituye la anterior pasividad por nuevas pautas de participación. «Es apropiado afirmar que en sus intensas investigaciones en el campo de la educación popular, Paulo Freire consiguió traducir en una propuesta de educación, reitero, aparentemente sencilla, gran parte de la creatividad y de las expectativas más generosas de los movimientos sociales que caracterizaron aquella época.» Celso de Riu Beisiegel, Universidad de São Paulo

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9789876290210: La Educaci?n Como Practica De La Libertad

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ISBN 10:  ISBN 13:  9789876290210
Editorial: FisicalBook, 2008
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Freire, Paulo
Publicado por Siglo XXI (1998)
ISBN 10: 8432302473 ISBN 13: 9788432302473
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Publicado por Siglo XXI (1978)
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ISBN 10: 8432302473 ISBN 13: 9788432302473
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Descripción #308(81)#37(81)() Siglo Veintiuno de España. Encuadernación en tapa Blanda. Freire, Paulo. 18x11 cm. La educación como práctica de la libertadTapa deslucida.Tapa ilustrada.#{subrayado}. Pags.151.Volúmenes.Pasajes subrayados. Sello de librería en interior. Libro usado. Nº de ref. del artículo: A2AQA179259

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Descripción Rústica. Condición: Bien. Estado de la sobrecubierta: Bien. 1. Qué significa educar, en medio de las agudas y dolorosas transformaciones que están viviendo nuestras sociedades latinoamericanas, en esta segunda mitad del siglo XX? Paulo Freire nos contesta diciendo que la educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo. La pedagogía de Paulo Freire es, por excelencia, una pedagogía del oprimidoö. No postula, por lo tanto, modelos de adaptación, ni de transición, ni de modernidad de nuestras sociedades. Postula modelos de ruptura, de cambio, de transformación total. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 86221

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FREIRE, PAULO; RONZONI, LILIÉN (trad.)
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ISBN 10: 8432302473 ISBN 13: 9788432302473
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