Didáctica De La Religión (Educar Práctico)

 
9788428823159: Didáctica De La Religión (Educar Práctico)
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Didactica De La Religion Gomez Sierra, Maria Eugenia P.P.C

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Reseña del editor:

La experiencia humana acumulada y meditada da al hombre una sabiduría que le hace más auténtico. La persona aprende de sí misma y de la realidad que le rodea. Este libro pretende contribuir al desarrollo de esa sabiduría desde una parcela muy concreta, la didáctica, y a través de un área educativa fundamental que hoy no está de moda, la religiosa. «Tesoro escondido de la escuela» es el subtítulo que hemos elegido para estas páginas por un doble motivo. Es en ella donde se produce la personalización del individuo, que no es auténtica cuando le falta el cultivo de la religiosidad. Y es, además, el lugar donde el Estado debe garantizar los derechos de la persona a ser educada desde la libertad y para la libertad. Su contenido es el fruto de una reflexión reposada sobre aspectos muy importantes de la acción educativa, y es también una respuesta a las sospechas constantes sobre el carácter curricular, o exclusivamente pastoral, de la asignatura de Religión. En el libro se presentan diferenciadas tres partes que a primera vista pueden parecer desvinculadas, pero que, a nuestro juicio, no lo están. La primera, una fundamentación teórica de las aportaciones de la enseñanza religiosa a la escuela y a la formación de la persona. Con ella se establece un vínculo directo entre la educación y la antropología. El hombre está hecho para el perfeccionamiento, pero este no es instantáneo, sino que requiere de un proceso en el que intervienen agentes externos, entre ellos la educación. La segunda parte pretende situar al profesor de Religión dentro de las corrientes pedagógicas en las que se mueve el sistema educativo español. Ningún docente puede ser ajeno a los cambios que en las leyes educativas se producen. Por eso es necesario que el nuevo organizador curricular de las competencias pase a formar parte de nuestra actividad docente. Al final nos encontramos quizá lo más novedoso, una presentación de una didáctica aplicada a distintos aspectos del mensaje cristiano que se trabajan en el aula. Lo hemos llamado «didáctica aplicada», aunque realmente no pasan de ser unas orientaciones para organizar los aspectos bíblico, moral y sacramental. Nos preocupa que la tarea de la enseñanza religiosa no sea eficaz. No dudamos en ningún momento de que la acción del Espíritu actúa sobre esta acción evangelizadora, pero nos parece importante que en la formación de sus docentes no falte sistematización.

Biografía del autor:

María Eugenia Gómez Sierra es doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación en la Universidad Complutense de Madrid y licenciada en Ciencias Religiosas en el Instituto Superior de Ciencias Religiosas a Distancia «San Agustín». Desde 2001 es profesora del área de Didáctica en el Instituto Superior de Ciencias Religiosas «San Dámaso», y desde 2007 profesora de Didáctica y contenidos teológicos y morales de la enseñanza en la Universidad Complutense de Madrid. Es autora del libro de texto Enseñanza Religiosa Escolar, del Instituto   Superior de Ciencias Religiosas a Distancia «San Agustín», así como de numerosos artículos de temática educativa en revistas especializadas

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1.

Gómez Sierra, María Eugenia
Publicado por Promoción Popular Cristiana (2011)
ISBN 10: 8428823154 ISBN 13: 9788428823159
Nuevo soft Cantidad disponible: 1
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Agapea Libros Urgentes
(Malaga, España)
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Descripción Promoción Popular Cristiana, 2011. soft. Condición: New. La experiencia humana acumulada y meditada da al hombre una sabiduría que le hace más auténtico. La persona aprende de sí misma y de la realidad que le rodea. Este libro pretende contribuir al desarrollo de esa sabiduría desde una parcela muy concreta, la didáctica, y a través de un área educativa fundamental que hoy no está de moda, la religiosa. «Tesoro escondido de la escuela» es el subtítulo que hemos elegido para estas páginas por un doble motivo. Es en ella donde se produce la personalización del individuo, que no es auténtica cuando le falta el cultivo de la religiosidad. Y es, además, el lugar donde el Estado debe garantizar los derechos de la persona a ser educada desde la libertad y para la libertad. Su contenido es el fruto de una reflexión reposada sobre aspectos muy importantes de la acción educativa, y es también una respuesta a las sospechas constantes sobre el carácter curricular, o exclusivamente pastoral, de la asignatura de Religión. En el libro se presentan diferenciadas tres partes que a primera vista pueden parecer desvinculadas, pero que, a nuestro juicio, no lo están. La primera, una fundamentación teórica de las aportaciones de la enseñanza religiosa a la escuela y a la formación de la persona. Con ella se establece un vínculo directo entre la educación y la antropología. El hombre está hecho para el perfeccionamiento, pero este no es instantáneo, sino que requiere de un proceso en el que intervienen agentes externos, entre ellos la educación. La segunda parte pretende situar al profesor de Religión dentro de las corrientes pedagógicas en las que se mueve el sistema educativo español. Ningún docente puede ser ajeno a los cambios que en las leyes educativas se producen. Por eso es necesario que el nuevo organizador curricular de las competencias pase a formar parte de nuestra actividad docente. Al final nos encontramos quizá lo más novedoso, una presentación de una didáctica aplicada a distintos aspectos del mensaje cristiano que se trabajan en el aula. Lo hemos llamado «didáctica aplicada», aunque realmente no pasan de ser unas orientaciones para organizar los aspectos bíblico, moral y sacramental. Nos preocupa que la tarea de la enseñanza religiosa no sea eficaz. No dudamos en ningún momento de que la acción del Espíritu actúa sobre esta acción evangelizadora, pero nos parece importante que en la formación de sus docentes no falte sistematización. *** Nota: EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 9.99 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Nº de ref. del artículo: 2230538

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Maria Eugenia Gomez Sierra
Publicado por PPC EDITORIAL, Spain (2011)
ISBN 10: 8428823154 ISBN 13: 9788428823159
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 1
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The Book Depository EURO
(London, Reino Unido)
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Descripción PPC EDITORIAL, Spain, 2011. Paperback. Condición: New. Language: Spanish . Brand New Book. La experiencia humana acumulada y meditada da al hombre una sabiduría que le hace más auténtico. La persona aprende de sí misma y de la realidad que le rodea. Este libro pretende contribuir al desarrollo de esa sabiduría desde una parcela muy concreta, la didáctica, y a través de un área educativa fundamental que hoy no está de moda, la religiosa. «Tesoro escondido de la escuela» es el subtítulo que hemos elegido para estas páginas por un doble motivo. Es en ella donde se produce la personalización del individuo, que no es auténtica cuando le falta el cultivo de la religiosidad. Y es, además, el lugar donde el Estado debe garantizar los derechos de la persona a ser educada desde la libertad y para la libertad. Su contenido es el fruto de una reflexión reposada sobre aspectos muy importantes de la acción educativa, y es también una respuesta a las sospechas constantes sobre el carácter curricular, o exclusivamente pastoral, de la asignatura de Religión. En el libro se presentan diferenciadas tres partes que a primera vista pueden parecer desvinculadas, pero que, a nuestro juicio, no lo están. La primera, una fundamentación teórica de las aportaciones de la enseñanza religiosa a la escuela y a la formación de la persona. Con ella se establece un vínculo directo entre la educación y la antropología. El hombre está hecho para el perfeccionamiento, pero este no es instantáneo, sino que requiere de un proceso en el que intervienen agentes externos, entre ellos la educación. La segunda parte pretende situar al profesor de Religión dentro de las corrientes pedagógicas en las que se mueve el sistema educativo español. Ningún docente puede ser ajeno a los cambios que en las leyes educativas se producen. Por eso es necesario que el nuevo organizador curricular de las competencias pase a formar parte de nuestra actividad docente. Al final nos encontramos quizá lo más novedoso, una presentación de una didáctica aplicada a distintos aspectos del mensaje cristiano que se trabajan en el aula. Lo hemos llamado «didáctica aplicada», aunque realmente no pasan de ser unas orientaciones para organizar los aspectos bíblico, moral y sacramental. Nos preocupa que la tarea de la enseñanza religiosa no sea eficaz. No dudamos en ningún momento de que la acción del Espíritu actúa sobre esta acción evangelizadora, pero nos parece importante que en la formación de sus docentes no falte sistematización. Nº de ref. del artículo: PEA9788428823159

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GÓMEZ SIERRA, MARÍA EUGENIA
Publicado por PROMOCIÓN POPULAR CRISTIANA (2011)
ISBN 10: 8428823154 ISBN 13: 9788428823159
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 1
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OMM Campus Libros
(Madrid, MADRI, España)
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Descripción PROMOCIÓN POPULAR CRISTIANA, 2011. Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 216048

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Gómez Sierra, María Eugenia
Publicado por PPC (2011)
ISBN 10: 8428823154 ISBN 13: 9788428823159
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 3
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Imosver
(Lerez, España)
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Descripción PPC, 2011. Condición: Nuevo. Tras presentar una fundamentación teórica de las aportaciones de la enseñanza religiosa a la escuela y a la formación de la persona, la segunda parte del libro sitúa al profesor de Religión dentro de las corrientes pedagógicas en las que se mueve el sistema educativo español. Por último nos encontramos con una presentación de una didáctica aplicada a distintos aspectos del mensaje cristiano que se trabajan en el aula. Es importante que el esfuerzo educativo en la clase de religión sea eficaz. Libro formativo para el profesorado de religión católica. Nº de ref. del artículo: 4750050006

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