Formar docentes: Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado (Educación Hoy Estudios)

 
9788427714885: Formar docentes: Cómo, cuándo y en qué condiciones aprende el profesorado (Educación Hoy Estudios)
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Esta obra ofrece un análisis completo y conciso sobre el desarrollo profesional del docente presentando nuevas perspectivas y posibilidades para que los profesores mejoren su práctica educativa. Basándose en una amplia bibliografía, el autor expone la form

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Reseña del editor:

Esta obra ofrece un análisis completo y conciso sobre el desarrollo profesional del docente presentando nuevas perspectivas y posibilidades para que los profesores mejoren su práctica educativa. Basándose en una amplia bibliografía, el autor expone la forma en que los contextos personales y profesionales promueven o inhiben la mejora de la enseñanza. Examina los efectos del liderazgo y la cultura institucional, el papel de la evaluación personal de los docentes y de los centros educativos, la formación continua del profesorado en activo, la práctica reflexiva y la creación de redes y asociaciones entre universidades y escuelas. También destaca las cualidades necesaias para llegar a ser un docente eficaz en las actuales circunstancias de cambio.

Biografía del autor:

Christopher DAY es catedrático de Educación, director de la Humanities Division de la Graduate School y codirector del Centre for Teachers and School Development de la Universidad de Nottingham.

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Day, Christopher
Publicado por Narcea Ediciones (2005)
ISBN 10: 8427714882 ISBN 13: 9788427714885
Nuevo soft Cantidad disponible: 1
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Agapea Libros Urgentes
(Malaga, España)
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Descripción Narcea Ediciones, 2005. soft. Condición: New. Esta obra ofrece un análisis completo y conciso sobre el desarrollo profesional del docente presentando nuevas perspectivas y posibilidades para que los profesores mejoren su práctica educativa. Basándose en una amplia bibliografía, el autor expone la forma en que los contextos personales y profesionales promueven o inhiben la mejora de la enseñanza. Examina los efectos del liderazgo y la cultura institucional, el papel de la evaluación personal de los docentes y de los centros educativos, la formación continua del profesorado en activo, la práctica reflexiva y la creación de redes y asociaciones entre universidades y escuelas. También destaca las cualidades necesaias para llegar a ser un docente eficaz en las actuales circunstancias de cambio. Extracto del Índice: 1/ Ser docente y desarrollarse como profesional. 2/ Los docentes como investiadores: Ampliación del saber sobre la práctica. 3/ Experiencia y dominio de conocimientos y destrezas de los docentes. 4/ Condiciones de trabajo de los docentes: aulas, culturas y liderazgo. 5/ Evaluación, cambio y planificación del desarrollo personal. 6/ Formación continua: Educación y entrenamiento del profesotrado en activo. 7/ Aprendizaje mediante la asociación entre profesores de Secundaria y tutores universitarios. 8/ Redes para el aprendizaje: Desarrollo del profesorado, mejora de la escuela y de la calidad de la educación para todos. 9/ Papel de los docentes en la sociedad del conocimiento. 10/ Desarrollo del yo profesional. Christopher DAY es catedrático de Educación, director de la Humanities Division de la Graduate School y codirector del Centre for Teachers and School Development de la Universidad de Nottingham. *** Nota: EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Nº de ref. del artículo: 239816

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Christopher Day
Publicado por Narcea, S.A. de Ediciones, Spain (2006)
ISBN 10: 8427714882 ISBN 13: 9788427714885
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 1
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Descripción Narcea, S.A. de Ediciones, Spain, 2006. Paperback. Condición: New. Language: Spanish . Brand New Book. Esta obra ofrece un análisis completo y conciso sobre el desarrollo profesional del docente presentando nuevas perspectivas y posibilidades para que los profesores mejoren su práctica educativa. Basándose en una amplia bibliografía, el autor expone la forma en que los contextos personales y profesionales promueven o inhiben la mejora de la enseñanza. Examina los efectos del liderazgo y la cultura institucional, el papel de la evaluación personal de los docentes y de los centros educativos, la formación continua del profesorado en activo, la práctica reflexiva y la creación de redes y asociaciones entre universidades y escuelas. También destaca las cualidades necesaias para llegar a ser un docente eficaz en las actuales circunstancias de cambio. Nº de ref. del artículo: PEA9788427714885

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DAY, CHRISTOPHER
Publicado por NARCEA, MADRID (2012)
ISBN 10: 8427714882 ISBN 13: 9788427714885
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 2
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OMM Campus Libros
(Madrid, MADRI, España)
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Descripción NARCEA, MADRID, 2012. Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Esta obra ofrece un análisis completo y conciso sobre el desarrollo profesional del docente presentando nuevas perspectivas y posibilidades para que los profesores mejoren su práctica educativa. Basándose en una amplia bibliografía, el autor expone la forma en que los contextos personales y profesionales promueven o inhiben la mejora de la enseñanza. Examina los efectos del liderazgo y la cultura institucional, el papel de la evaluación personal de los docentes y de los centros educativos, la formación continua del profesorado en activo, la práctica reflexiva y la creación de redes y asociaciones entre universidades y escuelas. También destaca las cualidades necesaias para llegar a ser un docente eficaz en las actuales circunstancias de cambio. 320 grms. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 353877

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DAY CHRISTOPHER
Publicado por NARCEA
ISBN 10: 8427714882 ISBN 13: 9788427714885
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Hilando Libros
(Madrid, España)
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Descripción NARCEA. Rústica. Condición: NUEVO. 284 pages/páginas. Nº de ref. del artículo: 9788427714885

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Day, Christopher
Publicado por NARCEA (2005)
ISBN 10: 8427714882 ISBN 13: 9788427714885
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 2
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Imosver
(Lerez, España)
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Descripción NARCEA, 2005. Condición: Nuevo. Esta obra ofrece un análisis completo y conciso sobre el desarrollo profesional del docente presentando nuevas perspectivas y posibilidades para que los profesores mejoren su práctica educativa. Basándose en una amplia bibliografía, el autor expone la forma en que los contextos personales y profesionales promueven o inhiben la mejora de la enseñanza. Examina los efectos del liderazgo y la cultura institucional, el papel de la evaluación personal de los docentes y de los centros educativos, la formación continua del profesorado en activo, la práctica reflexiva y la creación de redes y asociaciones entre universidades y escuelas. También destaca las cualidades necesaias para llegar a ser un docente eficaz en las actuales circunstancias de cambio. Nº de ref. del artículo: ALO0037562

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Day, Christopher
Publicado por Narcea, S.a. De Ediciones (2005)
ISBN 10: 8427714882 ISBN 13: 9788427714885
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Descripción Narcea, S.a. De Ediciones, 2005. Paperback. Condición: Brand New. Spanish language. 9.37x6.61x0.71 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk8427714882

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CHRISTOPHER, DAY
Publicado por COLOFON, S.A. (2014)
ISBN 10: 8427714882 ISBN 13: 9788427714885
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Descripción COLOFON, S.A., 2014. PAPERBACK. Condición: New. 8427714882. Nº de ref. del artículo: 52.SOTANO9788427714885

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DAY CHRISTOPHER
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ISBN 10: 8427714882 ISBN 13: 9788427714885
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Descripción COLOFON, S.A., 2013. Condición: New. book. Nº de ref. del artículo: M8427714882

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DAY CHRISTOPHER
Publicado por COLOFON, S.A. (2013)
ISBN 10: 8427714882 ISBN 13: 9788427714885
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