Enseñar a estudiar, aprender a estudiar (Herramientas)

 
9788427714021: Enseñar a estudiar, aprender a estudiar (Herramientas)
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Enseñar A Estudiar, Aprender A Estudiar Varios Narcea S.A. De Ediciones

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Reseña del editor:

¿Cómo enseñar a estudiar? Esta pregunta, que siempre ha preocupado al profesorado y a las familias, reviste cada vez más actualidad. Prueba de ello es la atención continua que este tema ocupa en los Departamentos de Orientación y la creciente apuesta de las escuelas por espacios dedicados al estudio. En este libro podemos encontrar: - Un amplio repertorio de materiales y actividades. - Ayuda en aquellas áreas del currículo en las que los alumnos presentan más dificultades cuando estudian, favoreciendo la motivación, el desarrollo personal y el autocontrol, y aportando estrategias cognitivas y metacognitivas. - Es útil en los diversos contextos de enseñanza: aula, sala de estudio, biblioteca, tutoría, clases de repaso, etc. - Está dispuesto para ser usado inmediatamente y es susceptible de cualquier adaptación por parte del profesorado. - Puede ser utilizado por alumnos con diferentes estilos de aprendizaje - Especialmente útil para atender a la diversidad del alumnado y sus necesidades especiales en el aula.

Biografía del autor:

Armanda Zenhas, Carla Silva, Carlos Januário, Cláudia Malafaya e Isabel Portugal son profesores con una amplia experiencia en la enseñanza.

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1.

Zenhas, Armanda; Silva, Carla; Januário, Carlos; Malafaya, Cláudia y Portugal, Isabel
Publicado por Narcea Ediciones (2008)
ISBN 10: 8427714025 ISBN 13: 9788427714021
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
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AG Library
(Malaga, España)
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Descripción Narcea Ediciones, 2008. Condición: New. En esta obra se puede encontrar un amplio repertorio de materiales y actividades: - Pensado para ayudar en aquellas áreas del currículo en las que los alumnos presentan más dificultades cuando estudian; favoreciendo la motivación, el desarrollo personal y el autocontrol, y aportando estrategias cognitivas y metacognitivas. - Utilizable en los diversos contextos de enseñanza: aula, sala de estudio, biblioteca, tutoría, clases de repaso, etc. - Dispuesto para ser usado inmediatamente, y susceptible también de cualquier adaptación por parte del profesorado. - Preparado para ser utilizado por alumnos con diferentes estilos de aprendizaje. - Especialmente útil para atender la diversidad del alumnado y sus necesidades especiales en el aula. Extracto del Índice: 1/ Motivación e implicación personal. 2/ Autocontrol. 3/ Aquí se estudia. . . ¿o no? 4/ Estratregias cognitivas y metocognitivas: (Auto)conocimiento de la forma de aprender. Memorización. Lectura. Escritura. Resolución de problemas. 5/ Bibliografía. *** Nota: EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 9.99 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Nº de ref. del artículo: 203914

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Zehas, Armanda
Publicado por NARCEA (2008)
ISBN 10: 8427714025 ISBN 13: 9788427714021
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 2
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Imosver
(Lerez, España)
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Descripción NARCEA, 2008. Condición: Nuevo. ¿Cómo enseñar a estudiar? Esta pregunta, que siempre ha preocupado al profesorado y a las familias, reviste cada vez más actualidad. Prueba de ello es la atención continua que este tema ocupa en los Departamentos de Orientación y la creciente apuesta de las escuelas por espacios dedicados al estudio. En este libro podemos encontrar: - Un amplio repertorio de materiales y actividades. - Ayuda en aquellas áreas del currículo en las que los alumnos presentan más dificultades cuando estudian, favoreciendo la motivación, el desarrollo personal y el autocontrol, y aportando estrategias cognitivas y metacognitivas. - Es útil en los diversos contextos de enseñanza: aula, sala de estudio, biblioteca, tutoría, clases de repaso, etc. - Está dispuesto para ser usado inmediatamente y es susceptible de cualquier adaptación por parte del profesorado. - Puede ser utilizado por alumnos con diferentes estilos de aprendizaje - Especialmente útil para atender a la diversidad del alumnado y sus necesidades especiales en el aula.Extracto del Indice: 1/ Motivación e implicación personal. 2/ Autocontrol. 3/ Aquí se estudia. ¿o no? 4/ Estratregias cognitivas y metocognitivas: (Auto)conocimiento de la forma de aprender. Memorización. Lectura. Escritura. Resolución de problemas. 5/ Bibliografía.Armanda Zenhas, Carla Silva, Carlos Januário, Cláudia Malafaya e Isabel Portugal son profesores con una amplia experiencia en la enseñanza. Nº de ref. del artículo: 0010014606

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Armanda Zenhas
Publicado por NARCEA
ISBN 10: 8427714025 ISBN 13: 9788427714021
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 10
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Hilando Libros
(Madrid, España)
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Descripción NARCEA. Rústica. Condición: NUEVO. Nº de ref. del artículo: 9788427714021

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VV.AA.
Publicado por NARCEA, S.A. DE EDICIONES
ISBN 10: 8427714025 ISBN 13: 9788427714021
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 1
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Librería Luces
(Málaga, España)
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Descripción NARCEA, S.A. DE EDICIONES. Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Cómo enseñar a estudiar? Esta pregunta, que siempre ha preocupado al profesorado y a las familias, reviste cada vez más actualidad. Prueba de ello es la atención continua que este tema ocupa en los Departamentos de Orientación y la creciente apuesta de las escuelas por espacios dedicados al estudio. En este libro podemos encontrar: - Un amplio repertorio de materiales y actividades. - Ayuda en aquellas áreas del currículo en las que los alumnos presentan más dificultades cuando estudian, favoreciendo la motivación, el desarrollo personal y el autocontrol, y aportando estrategias cognitivas y metacognitivas. - Es útil en los diversos contextos de enseñanza: aula, sala de estudio, biblioteca, tutoría, clases de repaso, etc. - Está dispuesto para ser usado inmediatamente y es susceptible de cualquier adaptación por parte del profesorado. - Puede ser utilizado por alumnos con diferentes estilos de aprendizaje - Especialmente útil para atender a la diversidad del alumnado y sus necesidades especiales en el aula. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 118961

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A. Zenhas, C. Silva, C. Januario, C. Malafaya, I. Portugal
Publicado por Narcea
ISBN 10: 8427714025 ISBN 13: 9788427714021
Nuevo Cantidad disponible: 1
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Descripción Narcea. Condición: New. Esta obra esta pensada para ayudar en aquellas áreas del currículo en las que los alumnos presentan más dificultades cuando estudian; favoreciendo la motivación, el desarrollo personal y el autocontrol, y aportando estrategias cognitivas y metacognitivas. Libro. Nº de ref. del artículo: 5539

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Zenhas, Armanda . . . [et al. ]
Publicado por Narcea, S.a. De Ediciones (2008)
ISBN 10: 8427714025 ISBN 13: 9788427714021
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 1
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(Exeter, Reino Unido)
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Descripción Narcea, S.a. De Ediciones, 2008. Paperback. Condición: Brand New. Spanish language. 11.57x8.35x0.55 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk8427714025

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7.

ARMIDA, ZENHAS
Publicado por COLOFON, S.A. (2013)
ISBN 10: 8427714025 ISBN 13: 9788427714021
Nuevo PAPERBACK Cantidad disponible: 1
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Descripción COLOFON, S.A., 2013. PAPERBACK. Condición: New. 8427714025. Nº de ref. del artículo: 52.COYOL9788427714021

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ZENHAS, ARMANDA
Publicado por NARCEA,EDICIONES, Madrid
ISBN 10: 8427714025 ISBN 13: 9788427714021
Nuevo Rústica Cantidad disponible: 1
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Descripción NARCEA,EDICIONES, Madrid. Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Nº de ref. del artículo: 293203

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