Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo (Educación Hoy Estudios)

 
9788427709386: Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo (Educación Hoy Estudios)
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Factores De La Enseñanza Que Favorecen Un Aprendiz Aebli, H. Narcea S.A. De Ediciones

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Reseña del editor:

Este libro va dirigido a la necesidad de formación permanente del profesor ante los cambios sociales y educativos que se avecinan y que se sitúa en la frontera entre la praxis inmediata de la enseñanza y la reflexión sobre las estructuras profundas de la escuela y del aprendizaje. El autor sugiere ocho tipos de actividades a los que corresponden ocho campos de aprendizaje, de entre los cuales el aprendizaje social es al que dedica un tratamiento más amplio. También trata: la motivación para el aprendizaje y el aprendizaje de motivos; aprender a aprender; aprendizaje autónomo; autoridad y disciplina; diseño curricular y objetivos de aprendizaje; preparación de las clases; los exámenes y las notas.

Biografía del autor:

Hans AEBLI, alumno de Jean Piaget, estudió en Ginebra y en Minnesota. Trabajó como psicólogo y pedagogo en las Universidades de Berlín Occidental y Constanza, de la que fue fundador, y en Berna con la cátedra de Psicología Evolutiva. Presidente de la Comisión de Investigación de la Academia Suiza de Letras y miembro del Instituto Max Planck para la investigación educativa, realizó también trabajos en Australia.

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Hans Aebli
Publicado por Narcea Ediciones (2001)
ISBN 10: 8427709382 ISBN 13: 9788427709386
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
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Descripción Narcea Ediciones, 2001. Condición: New. Este libro va dirigido a la necesidad de formación permanente del profesor ante los cambios sociales y educativos que se avecinan y que se sitúa en la frontera entre la praxis inmediata de la enseñanza y la reflexión sobre las estructuras profundas de la escuela y del aprendizaje. El autor sugiere ocho tipos de actividades a los que corresponden ocho campos de aprendizaje, de entre los cuales el aprendizaje social es al que dedica un tratamiento más amplio. También trata: la motivación para el aprendizaje y el aprendizaje de motivos; aprender a aprender; aprendizaje autónomo; autoridad y discipli-na; diseño curricular y objetivos de aprendizaje; preparación de las clases; los exámenes y las notas. *** Nota: EL COSTE DE ENVÍO A CANARIAS ES 11.49 EUROS. Si ha realizado un pedido con destino a CANARIAS no podemos hacer el envío con el coste actual. Nos pondremos en contacto con usted para comunicar el coste total del envío a Canarias y si está de acuerdo, Abebooks le efectuará el cargo adicional. Nº de ref. del artículo: 208565

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Aebli, Hans
Publicado por Narcea (1999)
ISBN 10: 8427709382 ISBN 13: 9788427709386
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Descripción Narcea, 1999. Paperback. Condición: Brand New. Spanish language. 9.37x6.77x0.79 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk8427709382

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AEBLI HANS
Publicado por NARCEA, MADRID (2013)
ISBN 10: 8427709382 ISBN 13: 9788427709386
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Descripción NARCEA, MADRID, 2013. Rústica. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Este libro va dirigido a la necesidad de formación permanente del profesor ante los cambios sociales y educativos que se avecinan y que se sitúa en la frontera entre la praxis inmediata de la enseñanza y la reflexión sobre las estructuras profundas de la escuela y del aprendizaje. El autor sugiere ocho tipos de actividades a los que corresponden ocho campos de aprendizaje, de entre los cuales el aprendizaje social es al que dedica un tratamiento más amplio. También trata: la motivación para el aprendizaje y el aprendizaje de motivos; aprender a aprender; aprendizaje autónomo; autoridad y disciplina; diseño curricular y objetivos de aprendizaje; preparación de las clases; los exámenes y las notas. 532 grms. LIBRO. Nº de ref. del artículo: 423666

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AEBLI HANS
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Aebli, Hans
Publicado por NARCEA (2001)
ISBN 10: 8427709382 ISBN 13: 9788427709386
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Descripción NARCEA, 2001. Condición: Nuevo. Este libro va dirigido a la necesidad de formación permanente del profesor ante los cambios sociales y educativos que se avecinan y que se sitúa en la frontera entre la praxis inmediata de la enseñanza y la reflexión sobre las estructuras profundas de la escuela y del aprendizaje. El autor sugiere ocho tipos de actividades a los que corresponden ocho campos de aprendizaje, de entre los cuales el aprendizaje social es al que dedica un tratamiento más amplio. También trata: la motivación para el aprendizaje y el aprendizaje de motivos; aprender a aprender; aprendizaje autónomo; autoridad y disciplina; diseño curricular y objetivos de aprendizaje; preparación de las clases; los exámenes y las notas. Nº de ref. del artículo: ALO0037566

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AEBLI, HANS
Publicado por NARCEA,EDICIONES, Madrid (2001)
ISBN 10: 8427709382 ISBN 13: 9788427709386
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Aebli, Hans
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ISBN 10: 8427709382 ISBN 13: 9788427709386
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Hans Aebli
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ISBN 10: 8427709382 ISBN 13: 9788427709386
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