L'utilisation du matériel pédagogique en classe multiâge (OMN.UNIV.EUROP.)

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9786131592614: L'utilisation du matériel pédagogique en classe multiâge (OMN.UNIV.EUROP.)
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Reseña del editor:

Cet ouvrage aborde le problème de l'utilisation du matériel pédagogique en classe multiâge (CMA). Depuis quelques années, la CMA est une réalité de plus en plus présente au Québec. Toutefois, la pratique de l'enseignement en CMA est loin d'être évidente et les enseignants dénoncent le manque de matériel pédagogique adapté à ce contexte. Ils déplorent, entre autres, le fait de devoir concevoir ou adapter le matériel pédagogique existant et par conséquent, de voir leur tâche augmentée. Une recherche qualitative a été menée auprès d'enseignants en CMA pour comprendre comment ils utilisent le matériel pédagogique et quelles sont les stratégies d'utilisation qu'ils ont développées pour s'alléger leur tâche. Cet ouvrage présente les résultats de cette recherche et vise à apporter des connaissances supplémentaires sur les stratégies existantes quant à l'utilisation du matériel pédagogique en CMA. Il s'agit donc d'un ouvrage destiné aux formateurs des enseignants du primaire, aux enseignants du primaire, ainsi qu'aux chercheurs qui oeuvrent dans ce domaine de recherche.

Biografía del autor:

Nicole Monney est une enseignante du primaire. Elle a exercé quelques années dans une classe multiâge en Suisse. Elle détient une maîtrise en éducation obtenue au Québec. Elle poursuit ses études au doctorat dans le réseau de l'Université du Québec. Ses intérêts portent sur le matériel pédagogique et l'évaluation des apprentissages.

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Monney-N
Publicado por Univ Europeenne, United States (2011)
ISBN 10: 6131592616 ISBN 13: 9786131592614
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 1
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Descripción Univ Europeenne, United States, 2011. Paperback. Condición: New. Language: French . Brand New Book. Cet ouvrage aborde le probleme de l utilisation du materiel pedagogique en classe multiage (CMA). Depuis quelques annees, la CMA est une realite de plus en plus presente au Quebec. Toutefois, la pratique de l enseignement en CMA est loin d etre evidente et les enseignants denoncent le manque de materiel pedagogique adapte a ce contexte. Ils deplorent, entre autres, le fait de devoir concevoir ou adapter le materiel pedagogique existant et par consequent, de voir leur tache augmentee. Une recherche qualitative a ete menee aupres d enseignants en CMA pour comprendre comment ils utilisent le materiel pedagogique et quelles sont les strategies d utilisation qu ils ont developpees pour s alleger leur tache. Cet ouvrage presente les resultats de cette recherche et vise a apporter des connaissances supplementaires sur les strategies existantes quant a l utilisation du materiel pedagogique en CMA. Il s agit donc d un ouvrage destine aux formateurs des enseignants du primaire, aux enseignants du primaire, ainsi qu aux chercheurs qui oeuvrent dans ce domaine de recherche. Nº de ref. del artículo: KNV9786131592614

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Monney-N
Publicado por Univ Europeenne 2011-09-01 (2011)
ISBN 10: 6131592616 ISBN 13: 9786131592614
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Monney-N
Publicado por Univ Europeenne, United States (2011)
ISBN 10: 6131592616 ISBN 13: 9786131592614
Nuevo Paperback Cantidad disponible: 1
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Book Depository International
(London, Reino Unido)
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Descripción Univ Europeenne, United States, 2011. Paperback. Condición: New. Language: French . Brand New Book. Cet ouvrage aborde le probleme de l utilisation du materiel pedagogique en classe multiage (CMA). Depuis quelques annees, la CMA est une realite de plus en plus presente au Quebec. Toutefois, la pratique de l enseignement en CMA est loin d etre evidente et les enseignants denoncent le manque de materiel pedagogique adapte a ce contexte. Ils deplorent, entre autres, le fait de devoir concevoir ou adapter le materiel pedagogique existant et par consequent, de voir leur tache augmentee. Une recherche qualitative a ete menee aupres d enseignants en CMA pour comprendre comment ils utilisent le materiel pedagogique et quelles sont les strategies d utilisation qu ils ont developpees pour s alleger leur tache. Cet ouvrage presente les resultats de cette recherche et vise a apporter des connaissances supplementaires sur les strategies existantes quant a l utilisation du materiel pedagogique en CMA. Il s agit donc d un ouvrage destine aux formateurs des enseignants du primaire, aux enseignants du primaire, ainsi qu aux chercheurs qui oeuvrent dans ce domaine de recherche. Nº de ref. del artículo: KNV9786131592614

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Nicole Monney
Publicado por Univ Européenne (2011)
ISBN 10: 6131592616 ISBN 13: 9786131592614
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Monney-N
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ISBN 10: 6131592616 ISBN 13: 9786131592614
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Nicole Monney
Publicado por Editions Universitaires Europeennes EUE Sep 2011 (2011)
ISBN 10: 6131592616 ISBN 13: 9786131592614
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Descripción Editions Universitaires Europeennes EUE Sep 2011, 2011. Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Cet ouvrage aborde le problème de l'utilisation du matériel pédagogique en classe multiâge (CMA). Depuis quelques années, la CMA est une réalité de plus en plus présente au Québec. Toutefois, la pratique de l'enseignement en CMA est loin d'être évidente et les enseignants dénoncent le manque de matériel pédagogique adapté à ce contexte. Ils déplorent, entre autres, le fait de devoir concevoir ou adapter le matériel pédagogique existant et par conséquent, de voir leur tâche augmentée. Une recherche qualitative a été menée auprès d'enseignants en CMA pour comprendre comment ils utilisent le matériel pédagogique et quelles sont les stratégies d'utilisation qu'ils ont développées pour s'alléger leur tâche. Cet ouvrage présente les résultats de cette recherche et vise à apporter des connaissances supplémentaires sur les stratégies existantes quant à l'utilisation du matériel pédagogique en CMA. Il s'agit donc d'un ouvrage destiné aux formateurs des enseignants du primaire, aux enseignants du primaire, ainsi qu'aux chercheurs qui oeuvrent dans ce domaine de recherche. 136 pp. Französisch. Nº de ref. del artículo: 9786131592614

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Nicole Monney
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Descripción Editions Universitaires Europeennes EUE Sep 2011, 2011. Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Cet ouvrage aborde le problème de l'utilisation du matériel pédagogique en classe multiâge (CMA). Depuis quelques années, la CMA est une réalité de plus en plus présente au Québec. Toutefois, la pratique de l'enseignement en CMA est loin d'être évidente et les enseignants dénoncent le manque de matériel pédagogique adapté à ce contexte. Ils déplorent, entre autres, le fait de devoir concevoir ou adapter le matériel pédagogique existant et par conséquent, de voir leur tâche augmentée. Une recherche qualitative a été menée auprès d'enseignants en CMA pour comprendre comment ils utilisent le matériel pédagogique et quelles sont les stratégies d'utilisation qu'ils ont développées pour s'alléger leur tâche. Cet ouvrage présente les résultats de cette recherche et vise à apporter des connaissances supplémentaires sur les stratégies existantes quant à l'utilisation du matériel pédagogique en CMA. Il s'agit donc d'un ouvrage destiné aux formateurs des enseignants du primaire, aux enseignants du primaire, ainsi qu'aux chercheurs qui oeuvrent dans ce domaine de recherche. 136 pp. Französisch. Nº de ref. del artículo: 9786131592614

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Nicole Monney
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Descripción Editions Universitaires Europeennes EUE Sep 2011, 2011. Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Cet ouvrage aborde le problème de l'utilisation du matériel pédagogique en classe multiâge (CMA). Depuis quelques années, la CMA est une réalité de plus en plus présente au Québec. Toutefois, la pratique de l'enseignement en CMA est loin d'être évidente et les enseignants dénoncent le manque de matériel pédagogique adapté à ce contexte. Ils déplorent, entre autres, le fait de devoir concevoir ou adapter le matériel pédagogique existant et par conséquent, de voir leur tâche augmentée. Une recherche qualitative a été menée auprès d'enseignants en CMA pour comprendre comment ils utilisent le matériel pédagogique et quelles sont les stratégies d'utilisation qu'ils ont développées pour s'alléger leur tâche. Cet ouvrage présente les résultats de cette recherche et vise à apporter des connaissances supplémentaires sur les stratégies existantes quant à l'utilisation du matériel pédagogique en CMA. Il s'agit donc d'un ouvrage destiné aux formateurs des enseignants du primaire, aux enseignants du primaire, ainsi qu'aux chercheurs qui oeuvrent dans ce domaine de recherche. 136 pp. Französisch. Nº de ref. del artículo: 9786131592614

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