Saber Lengua: Lenguaje y Metalenguaje En Los Anos Escolares (Estudios Linguisticos Y Literarios)

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9786074620504: Saber Lengua: Lenguaje y Metalenguaje En Los Anos Escolares (Estudios Linguisticos Y Literarios)
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Book by Hess Zimmermann Karina

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Reseña del editor:

Este libro analiza el desarrollo linguistico durante los anos escolares, tomando como punto de partida lo que ninos de 6, 9 y 12 anos saben sobre su lengua. Siguiendo una linea argumentativa precisa y recurriendo al soporte de investigaciones de capo, la autora consigue diferenciar entre dos tipos de factores que intervienen en el desarrollo linguistico en estos anos: los internos, relacionados con aspectos cognoscitivos y presentes por igual en todos los ninos; y los externos, mas individuales y debidos a la influencia del medio social, del que la escuela es el mas claro exponente.

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1.

Karina, Hess Zimmermann
Publicado por El Colegio de México (2009)
ISBN 10: 6074620504 ISBN 13: 9786074620504
Nuevo PAPERBACK Cantidad disponible: > 20
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Descripción El Colegio de México, 2009. PAPERBACK. Condición: New. 6074620504. Nº de ref. del artículo: 52.COLMEX9786074620504

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Karina, Hess Zimmermann
Publicado por El Colegio de México (2013)
ISBN 10: 6074620504 ISBN 13: 9786074620504
Nuevo PAPERBACK Cantidad disponible: 1
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Descripción El Colegio de México, 2013. PAPERBACK. Condición: New. 6074620504. Nº de ref. del artículo: 52.SOTANO9786074620504

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Hess Zimmermann Karina
Publicado por El Colegio de México (2009)
ISBN 10: 6074620504 ISBN 13: 9786074620504
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
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Descripción El Colegio de México, 2009. Condición: New. book. Nº de ref. del artículo: M6074620504

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Hess Zimmermann, Karina
Publicado por El Colegio de México, México, D.F. (2010)
ISBN 10: 6074620504 ISBN 13: 9786074620504
Nuevo Soft cover Original o primera edición Cantidad disponible: 2
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Arroyo Books
(Naucalpan, MEX, Mejico)
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Descripción El Colegio de México, México, D.F., 2010. Soft cover. Condición: New. No Jacket. 1st Edition. Este libro analiza el desarrollo lingüístico durante los años escolares, tomando como punto de partida lo que niños de 6, 9 y 12 años saben sobre su lengua. Siguiendo una línea argumentativa precisa y recurriendo al soporte de investigaciones de capo, la autora consigue diferenciar entre dos tipos de factores que intervienen en el desarrollo lingüístico en estos años: los internos, relacionados con aspectos cognoscitivos y presentes por igual en todos los niños; y los externos, más individuales y debidos a la influencia del medio social, del que la escuela es el más claro exponente. Nº de ref. del artículo: 009142

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