Cmap Tools Para El Aprendizaje Colaborativo En El Aula Virtual

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9783848478057: Cmap Tools Para El Aprendizaje Colaborativo En El Aula Virtual
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Reseña del editor:

La publicación, Propuesta académica la herramienta Cmap Tools y el aprendizaje colaborativo en el aula virtual, tiene como objetivo, dar a conocer que el uso de la herramienta Cmap Tools en el aula virtual mejora el aprendizaje colaborativo en los estudiantes de posgrado. El método de investigación que se utilizó fue el experimental con diseño cuasi experimental, aplicándose un pre test a los alumnos, luego se les capacitó virtualmente en el uso del Cmap Tools a través del aula virtual moodle, posteriormente elaboraron on-line sus resúmenes grupales, finalmente se aplicó el post test. Como instrumento se utilizó una rúbrica para medir el Aprendizaje Colaborativo, aplicado de entrada y salida, sus indicadores estuvieron relacionados a las dimensiones del aprendizaje colaborativo: interdependencia positiva, construcción del significado y relaciones psicosociales. Los resultados de la investigación mostraron que el uso de la herramienta Cmap Tools, mejora el aprendizaje colaborativo de los estudiantes de posgrado, quedando registros grabados de todos los procesos realizados, en la plataforma de Cmap Tools, para una evaluación objetiva del docente.

Biografía del autor:

Doctora en Educación, Magister en Docencia e Investigación y, Licenciada en Lengua y Literatura en la USMP. Especialización en Andragogía, Gerencia y Gestión Educativa, y Docencia Virtual. Metodóloga e Investigadora. Docente de la USMP Lima. Jefa del Área de Tecnología Educativa de la USMP Virtual. Labora en MINEDU de Lima, Perú. Asesora de tesis.

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Huamán Castro, Milagros Cecilia
ISBN 10: 3848478056 ISBN 13: 9783848478057
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Descripción Condición: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Propuesta académica para mejorar el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales | La publicación, Propuesta académica la herramienta Cmap Tools y el aprendizaje colaborativo en el aula virtual, tiene como objetivo, dar a conocer que el uso de la herramienta Cmap Tools en el aula virtual mejora el aprendizaje colaborativo en los estudiantes de posgrado. El método de investigación que se utilizó fue el experimental con diseño cuasi experimental, aplicándose un pre test a los alumnos, luego se les capacitó virtualmente en el uso del Cmap Tools a través del aula virtual moodle, posteriormente elaboraron on-line sus resúmenes grupales, finalmente se aplicó el post test. Como instrumento se utilizó una rúbrica para medir el Aprendizaje Colaborativo, aplicado de entrada y salida, sus indicadores estuvieron relacionados a las dimensiones del aprendizaje colaborativo: interdependencia positiva, construcción del significado y relaciones psicosociales. Los resultados de la investigación mostraron que el uso de la herramienta Cmap Tools, mejora el aprendizaje colaborativo de los estudiantes de posgrado, quedando registros grabados de todos los procesos realizados, en la plataforma de Cmap Tools, para una evaluación objetiva del docente. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 152 pp. Nº de ref. del artículo: K9783848478057

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Milagros Cecilia Huam N Castro
Publicado por Eae Editorial Academia Espanola 2012-04-29 (2012)
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Milagros Cecilia Huam N Castro
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Milagros Cecilia Huamán Castro
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Milagros Cecilia Huamán Castro
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Milagros Cecilia Huam N Castro, Milagros Cecilia Huamán Castro
Publicado por EAE Editorial Academia Espanola, United States (2012)
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2012. Paperback. Condición: New. Aufl.. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.La publicacion, Propuesta academica la herramienta Cmap Tools y el aprendizaje colaborativo en el aula virtual, tiene como objetivo, dar a conocer que el uso de la herramienta Cmap Tools en el aula virtual mejora el aprendizaje colaborativo en los estudiantes de posgrado. El metodo de investigacion que se utilizo fue el experimental con diseno cuasi experimental, aplicandose un pre test a los alumnos, luego se les capacito virtualmente en el uso del Cmap Tools a traves del aula virtual moodle, posteriormente elaboraron on-line sus resumenes grupales, finalmente se aplico el post test. Como instrumento se utilizo una rubrica para medir el Aprendizaje Colaborativo, aplicado de entrada y salida, sus indicadores estuvieron relacionados a las dimensiones del aprendizaje colaborativo: interdependencia positiva, construccion del significado y relaciones psicosociales. Los resultados de la investigacion mostraron que el uso de la herramienta Cmap Tools, mejora el aprendizaje colaborativo de los estudiantes de posgrado, quedando registros grabados de todos los procesos realizados, en la plataforma de Cmap Tools, para una evaluacion objetiva del docente. Nº de ref. del artículo: AAV9783848478057

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