La Aritmetica y El Algebra En La Educacion Basica

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9783848467198: La Aritmetica y El Algebra En La Educacion Basica
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Este texto rescata dos propuestas que permiten enfrentar la enseñanza en la educación básica del lenguaje algebraico. Cada una de ellas se fundamenta en una realidad concreta y en un tiempo determinado. Ambas propuestas no son excluyentes entre sí, sino que son formas distintas de enfrentar este contenido. Esto se basa en que cada grupo curso tiene sus propias características, lo que obliga al docente a desarrollar e implementar formas distintas de enseñanza. En la primera propuesta metodológica se enfrenta la introducción al lenguaje algebraico mediante la presentación de situaciones problemáticas que vayan llevando al niño y a la niña a la necesidad de expresar situaciones desconocidas utilizando una letra. En la segunda propuesta se usa como base y sustento el juego. Entendiendo que un estudiante, en especial en su etapa de niñez, necesita experimentar en forma concreta y el juego es parte esencial de su vida.

Biografía del autor:

Profesor de Educación Básica, de la Universidad Austral de Chile. Trabaja como Profesor de Matemática en el Colegio Municipal Francisco Petrínovic, Comuna de Colina, y en el Instituto Profesional Libertador de Los Andes.Actualmente es candidato a Doctor en Educación en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano.

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Flores Paillacheo, Víctor Enrique
ISBN 10: 3848467194 ISBN 13: 9783848467198
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Descripción Condición: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Dos propuestas metodológicas: - Enfocada en la Resolución de situaciones problemáticas. - Usando como base el juego | Este texto rescata dos propuestas que permiten enfrentar la enseñanza en la educación básica del lenguaje algebraico. Cada una de ellas se fundamenta en una realidad concreta y en un tiempo determinado. Ambas propuestas no son excluyentes entre sí, sino que son formas distintas de enfrentar este contenido. Esto se basa en que cada grupo curso tiene sus propias características, lo que obliga al docente a desarrollar e implementar formas distintas de enseñanza. En la primera propuesta metodológica se enfrenta la introducción al lenguaje algebraico mediante la presentación de situaciones problemáticas que vayan llevando al niño y a la niña a la necesidad de expresar situaciones desconocidas utilizando una letra. En la segunda propuesta se usa como base y sustento el juego. Entendiendo que un estudiante, en especial en su etapa de niñez, necesita experimentar en forma concreta y el juego es parte esencial de su vida. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 56 pp. Nº de ref. del artículo: K9783848467198

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V Ctor Enrique Flores Paillacheo (author)
Publicado por Eae Editorial Academia Espanola 2012-05-14 (2012)
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Descripción Eae Editorial Academia Espanola 2012-05-14, 2012. paperback. Condición: New. Nº de ref. del artículo: 9783848467198

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V Ctor Enrique Flores Paillacheo
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Publicado por Eae Editorial Academia Espanola (2012)
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V. Ctor Enrique Flores Paillacheo; Victor Enrique Flores Paillacheo
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VÃctor Enrique Flores Paillacheo
Publicado por Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 10: 3848467194 ISBN 13: 9783848467198
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Descripción Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Condición: New. 56 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.1in.Este texto rescata dos propuestas que permiten enfrentar la enseanza en la educacin bsica del lenguaje algebraico. Cada una de ellas se fundamenta en una realidad concreta y en un tiempo determinado. Ambas propuestas no son excluyentes entre s, sino que son formas distintas de enfrentar este contenido. Esto se basa en que cada grupo curso tiene sus propias caractersticas, lo que obliga al docente a desarrollar e implementar formas distintas de enseanza. En la primera propuesta metodolgica se enfrenta la introduccin al lenguaje algebraico mediante la presentacin de situaciones problemticas que vayan llevando al nio y a la nia a la necesidad de expresar situaciones desconocidas utilizando una letra. En la segunda propuesta se usa como base y sustento el juego. Entendiendo que un estudiante, en especial en su etapa de niez, necesita experimentar en forma concreta y el juego es parte esencial de su vida. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. del artículo: 9783848467198

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V Ctor Enrique Flores Paillacheo, Víctor Enrique Flores Paillacheo
Publicado por EAE Editorial Academia Espanola, United States (2012)
ISBN 10: 3848467194 ISBN 13: 9783848467198
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2012. Paperback. Condición: New. Aufl.. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Este texto rescata dos propuestas que permiten enfrentar la ensenanza en la educacion basica del lenguaje algebraico. Cada una de ellas se fundamenta en una realidad concreta y en un tiempo determinado. Ambas propuestas no son excluyentes entre si, sino que son formas distintas de enfrentar este contenido. Esto se basa en que cada grupo curso tiene sus propias caracteristicas, lo que obliga al docente a desarrollar e implementar formas distintas de ensenanza. En la primera propuesta metodologica se enfrenta la introduccion al lenguaje algebraico mediante la presentacion de situaciones problematicas que vayan llevando al nino y a la nina a la necesidad de expresar situaciones desconocidas utilizando una letra. En la segunda propuesta se usa como base y sustento el juego. Entendiendo que un estudiante, en especial en su etapa de ninez, necesita experimentar en forma concreta y el juego es parte esencial de su vida. Nº de ref. del artículo: AAV9783848467198

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Víctor Enrique Flores Paillacheo
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Víctor Enrique Flores Paillacheo
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