Estrategia Didactica Para La Motivacion Hacia El Estudio

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9783848466153: Estrategia Didactica Para La Motivacion Hacia El Estudio
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Reseña del editor:

La responsabilidad del profesorado en la formación de los alumnos, está en su estimulación para que actúen con autonomía e independencia en sus modos de actuación para el desempeño de la carrera seleccionada. No se trata de efectuar actividades llamativas, sino que las que se realicen respondan a los factores que motivan al estudiante. Por eso es muy importante, conocer las particularidades de ellos, saber cuáles son sus expectativas, sus puntos de partida, necesidades, intereses y a partir de un diagnóstico preciso, objetivo y eficaz, concebir actividades que faciliten el aprendizaje. La motivación está en primer lugar en el alumno, y no en la actividad que se realice ¿Qué le motiva? ¿Cómo le gustaría aprender? ¿Qué saben ya, para no aburrirles? ¿Cómo puedo organizar sus estudios para aprovechar su deseo por esta actividad? Estas reflexiones permitieron asumir como problema de la investigación: ¿Cómo lograr la motivación hacia el estudio con un enfoque interdisciplinario en los estudiantes de la Carrera de Psicología de la Filial Universitaria de Abreus?

Biografía del autor:

(1975). Cienfuegos, Cuba. Realizó estudios universitarios en Licenciatura en Educación Especial en el Instituto Superior Pedagógico “Conrado Benítez” (2003) de Cienfuegos. Se desempeña como subdirectora docente y profesora de la carrera de Psicología. Es Máster en Educación en la Filial Universitaria Municipal de Abreus.

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Aday Juan, Diadenys / Terry García, Rosario
ISBN 10: 3848466155 ISBN 13: 9783848466153
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Descripción Condición: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Motivación hacia el estudio de un nuevo enfoque | La responsabilidad del profesorado en la formación de los alumnos, está en su estimulación para que actúen con autonomía e independencia en sus modos de actuación para el desempeño de la carrera seleccionada. No se trata de efectuar actividades llamativas, sino que las que se realicen respondan a los factores que motivan al estudiante. Por eso es muy importante, conocer las particularidades de ellos, saber cuáles son sus expectativas, sus puntos de partida, necesidades, intereses y a partir de un diagnóstico preciso, objetivo y eficaz, concebir actividades que faciliten el aprendizaje. La motivación está en primer lugar en el alumno, y no en la actividad que se realice ¿Qué le motiva? ¿Cómo le gustaría aprender? ¿Qué saben ya, para no aburrirles? ¿Cómo puedo organizar sus estudios para aprovechar su deseo por esta actividad? Estas reflexiones permitieron asumir como problema de la investigación: ¿Cómo lograr la motivación hacia el estudio con un enfoque interdisciplinario en los estudiantes de la Carrera de Psicología de la Filial Universitaria de Abreus? | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 108 pp. Nº de ref. del artículo: K9783848466153

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Diadenys Aday Juan (author)
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Descripción Eae Editorial Academia Espanola 2012-04-25, 2012. paperback. Condición: New. Nº de ref. del artículo: 9783848466153

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Aday Juan, Diadenys
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Diadenys Aday Juan
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Diadenys Aday Juan; Rosario Terry Garc a.; Yaneisy Lvarez
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Diadenys Aday Juan
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Diadenys Aday Juan
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ISBN 10: 3848466155 ISBN 13: 9783848466153
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Diadenys Aday Juan, Rosario Terry Garc a, Yaneisy Lvarez
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ISBN 10: 3848466155 ISBN 13: 9783848466153
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2012. Paperback. Condición: New. Aufl.. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.La responsabilidad del profesorado en la formacion de los alumnos, esta en su estimulacion para que actuen con autonomia e independencia en sus modos de actuacion para el desempeno de la carrera seleccionada. No se trata de efectuar actividades llamativas, sino que las que se realicen respondan a los factores que motivan al estudiante. Por eso es muy importante, conocer las particularidades de ellos, saber cuales son sus expectativas, sus puntos de partida, necesidades, intereses y a partir de un diagnostico preciso, objetivo y eficaz, concebir actividades que faciliten el aprendizaje. La motivacion esta en primer lugar en el alumno, y no en la actividad que se realice Que le motiva? Como le gustaria aprender? Que saben ya, para no aburrirles? Como puedo organizar sus estudios para aprovechar su deseo por esta actividad? Estas reflexiones permitieron asumir como problema de la investigacion: Como lograr la motivacion hacia el estudio con un enfoque interdisciplinario en los estudiantes de la Carrera de Psicologia de la Filial Universitaria de Abreus?. Nº de ref. del artículo: AAV9783848466153

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Diadenys Aday Juan
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Descripción Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Condición: New. 108 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.2in.La responsabilidad del profesorado en la formacin de los alumnos, est en su estimulacin para que acten con autonoma e independencia en sus modos de actuacin para el desempeo de la carrera seleccionada. No se trata de efectuar actividades llamativas, sino que las que se realicen respondan a los factores que motivan al estudiante. Por eso es muy importante, conocer las particularidades de ellos, saber cules son sus expectativas, sus puntos de partida, necesidades, intereses y a partir de un diagnstico preciso, objetivo y eficaz, concebir actividades que faciliten el aprendizaje. La motivacin est en primer lugar en el alumno, y no en la actividad que se realice Qu le motiva Cmo le gustara aprender Qu saben ya, para no aburrirles Cmo puedo organizar sus estudios para aprovechar su deseo por esta actividad Estas reflexiones permitieron asumir como problema de la investigacin: Cmo lograr la motivacin hacia el estudio con un enfoque interdisciplinario en los estudiantes de la Carrera de Psicologa de la Filial Universitaria de Abreus This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. del artículo: 9783848466153

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