Sinopsis
Die Untersuchung der Kursgestaltung ist eine wichtige empirische Art der Forschung. Allerdings vernachlässigen Kursdesigner*innen oft die akademischen Richtlinien in der Lehrplantheorie und -entwicklung. Diese Studie über Lehrplangestaltung und Kursdesign für Englisch als Fremdsprache (English as a Foreign Language, EFL) verbindet die Theorie mit der Praxis und bietet einen praktischen Leitfaden für Lehrer*innen bei der Planung von Fremdsprachenkursen.
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Acerca de los autores
Gülçin Mutlu, Ph.D., works at İzmir Democracy University in Turkey.
Ali Yıldırım, Ed.D., works at the University of Gothenburg in Sweden.
Dr. Gülçin Mutlu, İzmir Democracy University, Turkey
Dr. Ali Yıldırım, University of Gothenburg, Sweden
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Research-Driven Curriculum Design : Developing a Language Course
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Verlag Barbara Budrich, 2021
ISBN 10: 3847424262
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Hardback. Condición: New. Research-based course design involves processes of needs assessment, course development and testing. This book presents a curriculum design study in the field of English as a Foreign Language (EFL) which aims to link curriculum theory to educational practice through research-oriented course development activities. It is a practical guide for teachers and curriculum designers primarily in languages, but also provides perspectives into curriculum design processes in other areas. Nº de ref. del artículo: LU-9783847424260
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Curriculum Design for Language Courses: Developing an EFL Speaking Course
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Research-driven Curriculum Design Developing a Language Course
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Verlag Barbara Budrich 10.05.2021., 2021
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