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El Aprendizaje Cooperativo En La Ensenanza de Nutricion En Medicina: Aplicación de estrategias cooperativas en el aula - Tapa blanda
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Reseña del editor:
Las técnicas de aprendizaje cooperativo tienen la cualidad de favorecer el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes, cuando sus tutores o maestros las dominan y aplican durante el desarrollo del curso. La profesión de medicina en la actualidad exige el manejo de las competencias sociales a la par de las competencias cognitivas del área de la salud y de las tecnologías de la información. El uso de estrategias como el rompecabezas y la investigación grupal durante el desarrollo de la materia de nutrición en la Facultad de Medicina permite la adquisición de tales competencias, abonando al mismo tiempo a la construcción de un conocimiento significativo y perdurable, la adquisión por parte del los alumnos de hábitos de autoaprendizaje para la vida profesional y el dominio de la materia, formando un mejor profesionista de la salud.
Biografía del autor:
Maestra en Docencia en Ciencias de la Salud y Médico General por la Universidad Autónoma de Sinaloa, Docente de la materia de Nutrición en la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Sinaloa.
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- EditorialEAE Editorial Academia Espanola
- Año de publicación2012
- ISBN 10 3847362259
- ISBN 13 9783847362258
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas228
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El Aprendizaje Cooperativo en la Enseñanza de Nutrición en Medicina: Aplicación de estrategias cooperativas en el aula (Spanish Edition)
Publicado por
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El Aprendizaje Cooperativo En La Ensenanza de Nutricion En Medicina
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EAE Editorial Academia Espanola 2012-02
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Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Las técnicas de aprendizaje cooperativo tienen la cualidad de favorecer el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes, cuando sus tutores o maestros las dominan y aplican durante el desarrollo del curso. La profesión de medicina en la actualidad exige el manejo de las competencias sociales a la par de las competencias cognitivas del área de la salud y de las tecnologías de la información. El uso de estrategias como el rompecabezas y la investigación grupal durante el desarrollo de la materia de nutrición en la Facultad de Medicina permite la adquisición de tales competencias, abonando al mismo tiempo a la construcción de un conocimiento significativo y perdurable, la adquisión por parte del los alumnos de hábitos de autoaprendizaje para la vida profesional y el dominio de la materia, formando un mejor profesionista de la salud. 228 pp. Spanisch. Nº de ref. del artículo: 9783847362258
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El Aprendizaje Cooperativo en la Enseñanza de Nutrición en Medicina : Aplicación de estrategias cooperativas en el aula
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