Educación Diamantina, interaprendizaje para siempre: Técnicas y Estrategias cuánticas en el proceso enseñanza-aprendizaje (Spanish Edition)

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9783846575086: Educación Diamantina, interaprendizaje para siempre: Técnicas y Estrategias cuánticas en el proceso enseñanza-aprendizaje (Spanish Edition)

La iniciativa de interpretar los procesos del conocimiento como campos de energía, desarrollados en el libro Cognición Cuántica, se transforman en esta oportunidad en una propuesta concreta, ofreciendo técnicas y estrategias de enseñanzas y aprendizaje. Para ello se ponen en juego los conceptos de la teoría de cuerdas de la física cuántica, los elementos vibracionales de la música, en una interpretación metafórica con las cualidades del diamante. Se aportan una serie de técnicas, estrategias y herramientas para ser aplicadas al proceso enseñanza aprendizaje bajo la nominación de ergotimiacciones. Para la representación del proceso enseñanza aprendizaje, se utiliza la figura del Hexagrama de la Comunicación Pedagógica Diamantina ofreciendo modelos para encarar armónicamente el interaprendizaje, tendiendo al equilibrio energético de los 8 planos de manifestación del individuo, para ser aplicada por parte de ambos actores del proceso: el docente y el alumnos. Ya no es el QUÉ se debe hacer, sino el CÓMO hacerlo

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About the Author:

Médico cirujano, especialista en medicina laboral, especialista en medicina bioenergética, Licenciado en Creatividad Educativa , Premio Iberoamericano de Creatividad e Innovación 2007, autor de los libros: "El tercer Porqué, la salud y la enfermedad Cuántica", "Cognición Cuántica",Disertaciones y premios en Congresos de latinoamérica y Europa.

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Mussa Juan Antonio
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola (2016)
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Juan Antonio Mussa
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Mussa, Juan Antonio
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Descripción Estado de conservación: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Técnicas y Estrategias cuánticas en el proceso enseñanza-aprendizaje | La iniciativa de interpretar los procesos del conocimiento como campos de energía, desarrollados en el libro Cognición Cuántica, se transforman en esta oportunidad en una propuesta concreta, ofreciendo técnicas y estrategias de enseñanzas y aprendizaje. Para ello se ponen en juego los conceptos de la teoría de cuerdas de la física cuántica, los elementos vibracionales de la música, en una interpretación metafórica con las cualidades del diamante. Se aportan una serie de técnicas, estrategias y herramientas para ser aplicadas al proceso enseñanza aprendizaje bajo la nominación de ergotimiacciones. Para la representación del proceso enseñanza aprendizaje, se utiliza la figura del Hexagrama de la Comunicación Pedagógica Diamantina ofreciendo modelos para encarar armónicamente el interaprendizaje, tendiendo al equilibrio energético de los 8 planos de manifestación del individuo, para ser aplicada por parte de ambos actores del proceso: el docente y el alumnos. Ya no es el QUÉ se debe hacer, sino el CÓMO hacerlo | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 287 gr | 220x150x11 mm | 204 pp. Nº de ref. de la librería K9783846575086

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Juan Antonio Mussa
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Juan Antonio Mussa
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Mussa Juan Antonio
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2011. Paperback. Estado de conservación: New. Aufl.. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.La iniciativa de interpretar los procesos del conocimiento como campos de energia, desarrollados en el libro Cognicion Cuantica, se transforman en esta oportunidad en una propuesta concreta, ofreciendo tecnicas y estrategias de ensenanzas y aprendizaje. Para ello se ponen en juego los conceptos de la teoria de cuerdas de la fisica cuantica, los elementos vibracionales de la musica, en una interpretacion metaforica con las cualidades del diamante. Se aportan una serie de tecnicas, estrategias y herramientas para ser aplicadas al proceso ensenanza aprendizaje bajo la nominacion de ergotimiacciones. Para la representacion del proceso ensenanza aprendizaje, se utiliza la figura del Hexagrama de la Comunicacion Pedagogica Diamantina ofreciendo modelos para encarar armonicamente el interaprendizaje, tendiendo al equilibrio energetico de los 8 planos de manifestacion del individuo, para ser aplicada por parte de ambos actores del proceso: el docente y el alumnos. Ya no es el QUE se debe hacer, sino el COMO hacerlo. Nº de ref. de la librería AAV9783846575086

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