Construccion del Texto Escrito En La Escuela Multigrado

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9783845499659: Construccion del Texto Escrito En La Escuela Multigrado
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Reseña del editor:

La construcción del texto escrito en los últimos tiempos ha sido preocupación de diferentes especialistas en el tema, a partir de comprobar las insuficiencias que presentan los escolares primarios de la zona rural al egresar de la educación básica, dado fundamentalmente en las limitaciones que poseen para construir distintos tipos de textos, y expresar de forma escrita sus ideas, sentimientos, intereses y necesidades. Lo antes referido fue comprobado a través de instrumentos investigativos y la práctica pedagógica. Este trabajo ofrece el resultado de la tesis de doctorado de la autora. Se propone una concepción didáctica del proceso de construcción de textos escritos en los escolares de 3º y 4º grado de la escuela rural multigrado, encaminada a dotar a este maestro de herramientas teórico-metodológicas que contribuyan al desarrollo del proceso objeto de estudio. Esta concepción sustenta y se despliega de forma práctica en una estrategia didáctica que propicia la aplicación de una variante metodológica: la construcción heurística y un sistema de actividades con los alumnos contextualizadas a su entorno y que tiene como idea rectora la proximidad a la cultura del alumno campesino.

Biografía del autor:

Lic. en Educación,Especialista en Currículo. Magíster Scientiae en Gerencia de la Educación y Doctora en Educación, 28 años de servicio en Educación Media. Pertenece al Centro Regional de Investigación Humanística, Económica y Social de la ULA como colaboradora y a la Linea de Investigación de Acción Social de la UNE "Simón Rodríguez" en Venezuela.

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1.

Avila de Vanegas, Nelly Coromoto
Publicado por Eae Editorial Academia Espanola (2017)
ISBN 10: 3845499656 ISBN 13: 9783845499659
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Gell Laba?ino, Adia
Publicado por EAE Editorial Academia Espanola (2016)
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Adia Gell Laba?ino
Publicado por Eae Editorial Academia Espanola (2011)
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Gell Labañino, Adia
ISBN 10: 3845499656 ISBN 13: 9783845499659
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Descripción Condición: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Una aproximación etnográfica | El educar en y para el trabajo adquiere un significado de humanización, el trabajo forma, el individuo que ejecuta algo con sentido social, productivo y creativo contribuye con su hacer a incrementar el acervo cultural de la humanidad. Desde esta perspectiva, se observa que en la educación de los jóvenes venezolanos existen debilidades en las bases filosóficas que debe sustentar todo proceso de enseñanza-aprendizaje para un bien ser y hacer. Por ello, este libro producto de una investigación bajo el paradigma cualitativo, ayuda a docentes en su práctica pedagógica de cualquier área o especialidad, ya que en todas se aplica la formación/educación en y para el trabajo, a investigadores del campo educativo, a diseñadores de currículos, a instituciones de enseñanza públicas y privadas, a estudiantes universitarios que se preparan para el ejercicio del magisterio. Se presenta de manera amena, fácil de entender e interpretar la aplicabilidad de la filosofía en el ámbito educativo. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 252 pp. Nº de ref. del artículo: K9783845499659

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Gell Labañino, Adia
Publicado por Editorial Académica Española (2011)
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Descripción Editorial Académica Española, 2011. Paperback. Condición: New. Nº de ref. del artículo: INGM9783845499659

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Adia Gell Labañino
Publicado por Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 10: 3845499656 ISBN 13: 9783845499659
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Descripción Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Condición: New. 136 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.3in.La construccin del texto escrito en los ltimos tiempos ha sido preocupacin de diferentes especialistas en el tema, a partir de comprobar las insuficiencias que presentan los escolares primarios de la zona rural al egresar de la educacin bsica, dado fundamentalmente en las limitaciones que poseen para construir distintos tipos de textos, y expresar de forma escrita sus ideas, sentimientos, intereses y necesidades. Lo antes referido fue comprobado a travs de instrumentos investigativos y la prctica pedaggica. Este trabajo ofrece el resultado de la tesis de doctorado de la autora. Se propone una concepcin didctica del proceso de construccin de textos escritos en los escolares de 3 y 4 grado de la escuela rural multigrado, encaminada a dotar a este maestro de herramientas terico-metodolgicas que contribuyan al desarrollo del proceso objeto de estudio. Esta concepcin sustenta y se despliega de forma prctica en una estrategia didctica que propicia la aplicacin de una variante metodolgica: la construccin heurstica y un sistema de actividades con los alumnos contextualizadas a su entorno y que tiene como idea rectora la proximidad a la cultura del alumno campesino. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. del artículo: 9783845499659

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Adia Gell Laba?ino
Publicado por EAE Editorial Academia Espanola (2017)
ISBN 10: 3845499656 ISBN 13: 9783845499659
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, 2017. Paperback. Condición: New. Aufl.. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.La construccion del texto escrito en los ultimos tiempos ha sido preocupacion de diferentes especialistas en el tema, a partir de comprobar las insuficiencias que presentan los escolares primarios de la zona rural al egresar de la educacion basica, dado fundamentalmente en las limitaciones que poseen para construir distintos tipos de textos, y expresar de forma escrita sus ideas, sentimientos, intereses y necesidades. Lo antes referido fue comprobado a traves de instrumentos investigativos y la practica pedagogica. Este trabajo ofrece el resultado de la tesis de doctorado de la autora. Se propone una concepcion didactica del proceso de construccion de textos escritos en los escolares de 3 y 4 grado de la escuela rural multigrado, encaminada a dotar a este maestro de herramientas teorico-metodologicas que contribuyan al desarrollo del proceso objeto de estudio. Esta concepcion sustenta y se despliega de forma practica en una estrategia didactica que propicia la aplicacion de una variante metodologica: la construccion heuristica y un sistema de actividades con los alumnos contextualizadas a su entorno y que tiene como idea rectora la proximidad a la cultura del alumno campesino. Nº de ref. del artículo: AAV9783845499659

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Nelly Coromoto Avila de Vanegas
Publicado por EAE Mai 2017 (2017)
ISBN 10: 3845499656 ISBN 13: 9783845499659
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Descripción EAE Mai 2017, 2017. Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - El educar en y para el trabajo adquiere un significado de humanización, el trabajo forma, el individuo que ejecuta algo con sentido social, productivo y creativo contribuye con su hacer a incrementar el acervo cultural de la humanidad. Desde esta perspectiva, se observa que en la educación de los jóvenes venezolanos existen debilidades en las bases filosóficas que debe sustentar todo proceso de enseñanza-aprendizaje para un bien ser y hacer. Por ello, este libro producto de una investigación bajo el paradigma cualitativo, ayuda a docentes en su práctica pedagógica de cualquier área o especialidad, ya que en todas se aplica la formación/educación en y para el trabajo, a investigadores del campo educativo, a diseñadores de currículos, a instituciones de enseñanza públicas y privadas, a estudiantes universitarios que se preparan para el ejercicio del magisterio. Se presenta de manera amena, fácil de entender e interpretar la aplicabilidad de la filosofía en el ámbito educativo. 252 pp. Spanisch. Nº de ref. del artículo: 9783845499659

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Nelly Coromoto Avila de Vanegas
Publicado por EAE Mai 2017 (2017)
ISBN 10: 3845499656 ISBN 13: 9783845499659
Nuevo Taschenbuch Cantidad disponible: 1
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Descripción EAE Mai 2017, 2017. Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - El educar en y para el trabajo adquiere un significado de humanización, el trabajo forma, el individuo que ejecuta algo con sentido social, productivo y creativo contribuye con su hacer a incrementar el acervo cultural de la humanidad. Desde esta perspectiva, se observa que en la educación de los jóvenes venezolanos existen debilidades en las bases filosóficas que debe sustentar todo proceso de enseñanza-aprendizaje para un bien ser y hacer. Por ello, este libro producto de una investigación bajo el paradigma cualitativo, ayuda a docentes en su práctica pedagógica de cualquier área o especialidad, ya que en todas se aplica la formación/educación en y para el trabajo, a investigadores del campo educativo, a diseñadores de currículos, a instituciones de enseñanza públicas y privadas, a estudiantes universitarios que se preparan para el ejercicio del magisterio. Se presenta de manera amena, fácil de entender e interpretar la aplicabilidad de la filosofía en el ámbito educativo. 252 pp. Spanisch. Nº de ref. del artículo: 9783845499659

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Descripción EAE Mai 2017, 2017. Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - El educar en y para el trabajo adquiere un significado de humanización, el trabajo forma, el individuo que ejecuta algo con sentido social, productivo y creativo contribuye con su hacer a incrementar el acervo cultural de la humanidad. Desde esta perspectiva, se observa que en la educación de los jóvenes venezolanos existen debilidades en las bases filosóficas que debe sustentar todo proceso de enseñanza-aprendizaje para un bien ser y hacer. Por ello, este libro producto de una investigación bajo el paradigma cualitativo, ayuda a docentes en su práctica pedagógica de cualquier área o especialidad, ya que en todas se aplica la formación/educación en y para el trabajo, a investigadores del campo educativo, a diseñadores de currículos, a instituciones de enseñanza públicas y privadas, a estudiantes universitarios que se preparan para el ejercicio del magisterio. Se presenta de manera amena, fácil de entender e interpretar la aplicabilidad de la filosofía en el ámbito educativo. 252 pp. Spanisch. Nº de ref. del artículo: 9783845499659

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