Las inteligencias múltiples: Cómo detectar capacidades destacadas en los niños (Spanish Edition)

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9783845460246: Las inteligencias múltiples: Cómo detectar capacidades destacadas en los niños (Spanish Edition)

[Este libro] " busca generar propuestas de enseñanza derivadas de la Teoría de las Inteligencias Múltiples y el Proyecto Spectrum, que permitan iniciar a los niños en el aprendizaje de un conjunto más amplio de áreas de aprendizaje, desarrollar las capacidades destacadas encubiertas y mejorar el rendimiento académico, tomando como punto de partida las áreas en las que destacan, y no como ha sucedido desde tiempos inmemoriales en la escuela, a partir de las debilidades detectadas en el menor. La idea profunda que subyace al proyecto de investigación socializado es que la escuela ha estado equivocadamente concentrada en las debilidades del estudiante, que ha descuidado sus fortalezas para orientarse a partir de allí y que sigue sesgada exclusivamente en leer solo algunas de las inteligencias humanas. Este replanteamiento propuesto implicaría asignarle una función nueva y potente a la escuela. Se trataría de asignarle a todo el sistema educativo la responsabilidad de descubrir y nutrir el potencial que cada individuo posee en un momento dado de su desarrollo, y no solo en sus dimensiones lingüísticas y matemáticas." Julián De Zubiría Samper

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About the Author:

María Mercedes Civarolo Dra. en Ciencias de la Educación. U.S.Bachelor of Science in Education y U.S. Doctor of Educational Sciences. Beca de Post doctorado, Diagnóstico Educativo, MIDE, Universidad Complutense de Madrid. Docente de Práctica Profesional, y Currículum de la Lic. en Ciencias de la Educación y de Teorías del Aprendizaje de la UNVM.

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Civarolo Mercedes
Editorial: Publicaciones Universitarias Argentinas 2011-08-02 (2011)
ISBN 10: 3845460245 ISBN 13: 9783845460246
Nuevos paperback Cantidad: > 20
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(Oxford, OX, Reino Unido)
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Descripción Publicaciones Universitarias Argentinas 2011-08-02, 2011. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9783845460246

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Civarolo, Mercedes
ISBN 10: 3845460245 ISBN 13: 9783845460246
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Descripción Estado de conservación: New. Publisher/Verlag: Publicaciones Universitarias Argentinas | Cómo detectar capacidades destacadas en los niños | [Este libro] " busca generar propuestas de enseñanza derivadas de la Teoría de las Inteligencias Múltiples y el Proyecto Spectrum, que permitan iniciar a los niños en el aprendizaje de un conjunto más amplio de áreas de aprendizaje, desarrollar las capacidades destacadas encubiertas y mejorar el rendimiento académico, tomando como punto de partida las áreas en las que destacan, y no como ha sucedido desde tiempos inmemoriales en la escuela, a partir de las debilidades detectadas en el menor. La idea profunda que subyace al proyecto de investigación socializado es que la escuela ha estado equivocadamente concentrada en las debilidades del estudiante, que ha descuidado sus fortalezas para orientarse a partir de allí y que sigue sesgada exclusivamente en leer solo algunas de las inteligencias humanas. Este replanteamiento propuesto implicaría asignarle una función nueva y potente a la escuela. Se trataría de asignarle a todo el sistema educativo la responsabilidad de descubrir y nutrir el potencial que cada individuo posee en un momento dado de su desarrollo, y no solo en sus dimensiones lingüísticas y matemáticas." Julián De Zubiría Samper | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 256 pp. Nº de ref. de la librería K9783845460246

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Civarolo Mercedes
Editorial: PUBLICACIONES UNIVERSITARIAS ARGENTINAS (2016)
ISBN 10: 3845460245 ISBN 13: 9783845460246
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Ria Christie Collections
(Uxbridge, Reino Unido)
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Descripción PUBLICACIONES UNIVERSITARIAS ARGENTINAS, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9783845460246_lsuk

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Civarolo Mercedes
Editorial: Publicaciones Universitarias Argentinas (2011)
ISBN 10: 3845460245 ISBN 13: 9783845460246
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Civarolo Mercedes
Editorial: Publicaciones Universitarias Argentinas (2011)
ISBN 10: 3845460245 ISBN 13: 9783845460246
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Mercedes Civarolo
Editorial: Publicaciones Universitarias Argentinas Nov 2011 (2011)
ISBN 10: 3845460245 ISBN 13: 9783845460246
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 1
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(Bergisch Gladbach, Alemania)
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Descripción Publicaciones Universitarias Argentinas Nov 2011, 2011. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - [Este libro] ' busca generar propuestas de enseñanza derivadas de la Teoría de las Inteligencias Múltiples y el Proyecto Spectrum, que permitan iniciar a los niños en el aprendizaje de un conjunto más amplio de áreas de aprendizaje, desarrollar las capacidades destacadas encubiertas y mejorar el rendimiento académico, tomando como punto de partida las áreas en las que destacan, y no como ha sucedido desde tiempos inmemoriales en la escuela, a partir de las debilidades detectadas en el menor. La idea profunda que subyace al proyecto de investigación socializado es que la escuela ha estado equivocadamente concentrada en las debilidades del estudiante, que ha descuidado sus fortalezas para orientarse a partir de allí y que sigue sesgada exclusivamente en leer solo algunas de las inteligencias humanas. Este replanteamiento propuesto implicaría asignarle una función nueva y potente a la escuela. Se trataría de asignarle a todo el sistema educativo la responsabilidad de descubrir y nutrir el potencial que cada individuo posee en un momento dado de su desarrollo, y no solo en sus dimensiones lingüísticas y matemáticas.' Julián De Zubiría Samper 256 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783845460246

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Editorial: Publicaciones Universitarias Argentinas Nov 2011 (2011)
ISBN 10: 3845460245 ISBN 13: 9783845460246
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 1
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(Bergisch Gladbach, Alemania)
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Descripción Publicaciones Universitarias Argentinas Nov 2011, 2011. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - [Este libro] ' busca generar propuestas de enseñanza derivadas de la Teoría de las Inteligencias Múltiples y el Proyecto Spectrum, que permitan iniciar a los niños en el aprendizaje de un conjunto más amplio de áreas de aprendizaje, desarrollar las capacidades destacadas encubiertas y mejorar el rendimiento académico, tomando como punto de partida las áreas en las que destacan, y no como ha sucedido desde tiempos inmemoriales en la escuela, a partir de las debilidades detectadas en el menor. La idea profunda que subyace al proyecto de investigación socializado es que la escuela ha estado equivocadamente concentrada en las debilidades del estudiante, que ha descuidado sus fortalezas para orientarse a partir de allí y que sigue sesgada exclusivamente en leer solo algunas de las inteligencias humanas. Este replanteamiento propuesto implicaría asignarle una función nueva y potente a la escuela. Se trataría de asignarle a todo el sistema educativo la responsabilidad de descubrir y nutrir el potencial que cada individuo posee en un momento dado de su desarrollo, y no solo en sus dimensiones lingüísticas y matemáticas.' Julián De Zubiría Samper 256 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783845460246

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Editorial: Publicaciones Universitarias Argentinas Nov 2011 (2011)
ISBN 10: 3845460245 ISBN 13: 9783845460246
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 1
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(Einbeck, Alemania)
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Descripción Publicaciones Universitarias Argentinas Nov 2011, 2011. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - [Este libro] ' busca generar propuestas de enseñanza derivadas de la Teoría de las Inteligencias Múltiples y el Proyecto Spectrum, que permitan iniciar a los niños en el aprendizaje de un conjunto más amplio de áreas de aprendizaje, desarrollar las capacidades destacadas encubiertas y mejorar el rendimiento académico, tomando como punto de partida las áreas en las que destacan, y no como ha sucedido desde tiempos inmemoriales en la escuela, a partir de las debilidades detectadas en el menor. La idea profunda que subyace al proyecto de investigación socializado es que la escuela ha estado equivocadamente concentrada en las debilidades del estudiante, que ha descuidado sus fortalezas para orientarse a partir de allí y que sigue sesgada exclusivamente en leer solo algunas de las inteligencias humanas. Este replanteamiento propuesto implicaría asignarle una función nueva y potente a la escuela. Se trataría de asignarle a todo el sistema educativo la responsabilidad de descubrir y nutrir el potencial que cada individuo posee en un momento dado de su desarrollo, y no solo en sus dimensiones lingüísticas y matemáticas.' Julián De Zubiría Samper 256 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783845460246

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Civarolo Mercedes
Editorial: Publicaciones Universitarias Argentinas, United States (2011)
ISBN 10: 3845460245 ISBN 13: 9783845460246
Nuevos Paperback Cantidad: > 20
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The Book Depository EURO
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Descripción Publicaciones Universitarias Argentinas, United States, 2011. Paperback. Estado de conservación: New. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.[Este libro] busca generar propuestas de ensenanza derivadas de la Teoria de las Inteligencias Multiples y el Proyecto Spectrum, que permitan iniciar a los ninos en el aprendizaje de un conjunto mas amplio de areas de aprendizaje, desarrollar las capacidades destacadas encubiertas y mejorar el rendimiento academico, tomando como punto de partida las areas en las que destacan, y no como ha sucedido desde tiempos inmemoriales en la escuela, a partir de las debilidades detectadas en el menor. La idea profunda que subyace al proyecto de investigacion socializado es que la escuela ha estado equivocadamente concentrada en las debilidades del estudiante, que ha descuidado sus fortalezas para orientarse a partir de alli y que sigue sesgada exclusivamente en leer solo algunas de las inteligencias humanas. Este replanteamiento propuesto implicaria asignarle una funcion nueva y potente a la escuela. Se trataria de asignarle a todo el sistema educativo la responsabilidad de descubrir y nutrir el potencial que cada individuo posee en un momento dado de su desarrollo, y no solo en sus dimensiones linguisticas y matematicas. Julian De Zubiria Samper. Nº de ref. de la librería AAV9783845460246

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Mercedes Civarolo
Editorial: PUBLICACIONES UNIVERSITARIAS ARGENTINAS
ISBN 10: 3845460245 ISBN 13: 9783845460246
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Descripción PUBLICACIONES UNIVERSITARIAS ARGENTINAS. Paperback. Estado de conservación: New. 256 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.6in.Este libro busca generar propuestas de enseanza derivadas de la Teora de las Inteligencias Mltiples y el Proyecto Spectrum, que permitan iniciar a los nios en el aprendizaje de un conjunto ms amplio de reas de aprendizaje, desarrollar las capacidades destacadas encubiertas y mejorar el rendimiento acadmico, tomando como punto de partida las reas en las que destacan, y no como ha sucedido desde tiempos inmemoriales en la escuela, a partir de las debilidades detectadas en el menor. La idea profunda que subyace al proyecto de investigacin socializado es que la escuela ha estado equivocadamente concentrada en las debilidades del estudiante, que ha descuidado sus fortalezas para orientarse a partir de all y que sigue sesgada exclusivamente en leer solo algunas de las inteligencias humanas. Este replanteamiento propuesto implicara asignarle una funcin nueva y potente a la escuela. Se tratara de asignarle a todo el sistema educativo la responsabilidad de descubrir y nutrir el potencial que cada individuo posee en un momento dado de su desarrollo, y no solo en sus dimensiones lingsticas y matemticas. Julin De Zubira Samper This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9783845460246

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