Aprendizaje significativo crítico del concepto de gen: Evolución de significados del concepto de gen entre estudiantes de la carrera de formación de docentes de Biología (Spanish Edition)

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9783844349856: Aprendizaje significativo crítico del concepto de gen: Evolución de significados del concepto de gen entre estudiantes de la carrera de formación de docentes de Biología (Spanish Edition)

Investigación centrada en el aprendizaje significativo crítico del concepto de gen, entre estudiantes de Biología en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas-Venezuela. El concepto de gen es complejo, fundamental e involucrado en el conocimiento de gran parte de la Biología; su aprendizaje requiere conocer su estructura, tipos, mecanismos de expresión, funciones y procesos biológicos en los cuales está implicado, además de su epistemología e historia.Su conocimiento como “información biológica”, con diversas maneras de expresión, está relacionado con distintas funciones de sistemas vivientes y supone entender que su significado no es único en todos los campos de la Biología, ni ha sido el mismo a lo largo de la historia. Se realizaron estudios sobre sus significados en materiales educativos y entre profesores. Además de comprender los hechos desde la perspectiva de los actores, a partir de una investigación acción participativa. Se diseñó una propuesta de enseñanza potencialmente significativa considerando los principios facilitadores de Moreira(2005).

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About the Author:

Profesora de Biología y Ciencias Generales del Instituto Pedagógico de Caracas, Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Magister Scientarum en Psicología de la Instrucción en Universidad Central de Venezuela y Doctora en Enseñanza de las Ciencias de la Universidad de Burgos.Dedica su carrera a la investigación y docencia en ciencias.

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Diez Escribano Dalia
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola (2016)
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Diez Escribano, Dalia
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Descripción Estado de conservación: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Evolución de significados del concepto de gen entre estudiantes de la carrera de formación de docentes de Biología | Investigación centrada en el aprendizaje significativo crítico del concepto de gen, entre estudiantes de Biología en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas-Venezuela. El concepto de gen es complejo, fundamental e involucrado en el conocimiento de gran parte de la Biología; su aprendizaje requiere conocer su estructura, tipos, mecanismos de expresión, funciones y procesos biológicos en los cuales está implicado, además de su epistemología e historia.Su conocimiento como información biológica , con diversas maneras de expresión, está relacionado con distintas funciones de sistemas vivientes y supone entender que su significado no es único en todos los campos de la Biología, ni ha sido el mismo a lo largo de la historia. Se realizaron estudios sobre sus significados en materiales educativos y entre profesores. Además de comprender los hechos desde la perspectiva de los actores, a partir de una investigación acción participativa. Se diseñó una propuesta de enseñanza potencialmente significativa considerando los principios facilitadores de Moreira(2005). | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 396 pp. Nº de ref. de la librería K9783844349856

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Dalia Diez Escribano
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Diez Escribano Dalia
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola, United States (2014)
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Dalia Diez Escribano
Editorial: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
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Descripción Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 396 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.9in.Investigacin centrada en el aprendizaje significativo crtico del concepto de gen, entre estudiantes de Biologa en la Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Instituto Pedaggico de Caracas-Venezuela. El concepto de gen es complejo, fundamental e involucrado en el conocimiento de gran parte de la Biologa; su aprendizaje requiere conocer su estructura, tipos, mecanismos de expresin, funciones y procesos biolgicos en los cuales est implicado, adems de su epistemologa e historia. Su conocimiento como informacin biolgica, con diversas maneras de expresin, est relacionado con distintas funciones de sistemas vivientes y supone entender que su significado no es nico en todos los campos de la Biologa, ni ha sido el mismo a lo largo de la historia. Se realizaron estudios sobre sus significados en materiales educativos y entre profesores. Adems de comprender los hechos desde la perspectiva de los actores, a partir de una investigacin accin participativa. Se dise una propuesta de enseanza potencialmente significativa considerando los principios facilitadores de Moreira(2005). This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9783844349856

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Dalia Diez Escribano
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