El desencuentro: Representaciones y prácticas docentes en contexto de pobreza urbana (Spanish Edition)

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9783844341058: El desencuentro: Representaciones y prácticas docentes en contexto de pobreza urbana (Spanish Edition)

En América Latina, una vez reinstaladas las democracias, se consolida el modelo neoliberal. La pedagogía, en tanto espacio de confluencia disciplinar, se ve interpelada por alguna alternativa contrahegemónica que viabilice una participación reflexiva y crítica de la ciudadanía en la vida democrática, a la vez que una intervención en la lucha por la superación de las inequidades. La neuropsicología nos ofrece el concepto de función ejecutiva, función psicológica superior que posibilita regulación, planificación y control sobre uno mismo y la sociedad. Este libro deviene de la tesis de Maestría en Neuropsicología; la investigación, de carácter cualitativo, refería a las prácticas docentes y el desarrollo de la función ejecutiva en la formación del ciudadano. Implicó un año lectivo de permanencia en el campo, en una escuela media, urbano periférica de la Ciudad de Córdoba. Las representaciones sociales de los profesores acerca de la educabilidad de los alumnos se interponían en tal búsqueda y a la vez el juego de relaciones que mostraban sus interacciones llevó a comprender ese encuentro social entre actores que provienen de distintos campos sociales como un desencuentro.

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About the Author:

Cristina Sappia es Profesora, Licenciada en Ciencias de la Educación y Magíster en Neuropsicología por la Universidad Nacional de Córdoba. Ha sido asesora de escuelas urbano marginales de la Ciudad de Córdoba. Se desempeña como profesor asistente de pedagogía e investigadora en dicha universidad. Ha publicado artículos en libros especializados.

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Sappia Cristina
Editorial: Editorial Acadà mica Española (2016)
ISBN 10: 3844341056 ISBN 13: 9783844341058
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Descripción Editorial Acadà mica Española, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9783844341058_lsuk

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Sappia Cristina
Editorial: Editorial Academica Espanola (2011)
ISBN 10: 3844341056 ISBN 13: 9783844341058
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Descripción Editorial Academica Espanola, 2011. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería LQ-9783844341058

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Sappia, Cristina
ISBN 10: 3844341056 ISBN 13: 9783844341058
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Descripción Estado de conservación: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Representaciones y prácticas docentes en contexto de pobreza urbana | En América Latina, una vez reinstaladas las democracias, se consolida el modelo neoliberal. La pedagogía, en tanto espacio de confluencia disciplinar, se ve interpelada por alguna alternativa contrahegemónica que viabilice una participación reflexiva y crítica de la ciudadanía en la vida democrática, a la vez que una intervención en la lucha por la superación de las inequidades. La neuropsicología nos ofrece el concepto de función ejecutiva, función psicológica superior que posibilita regulación, planificación y control sobre uno mismo y la sociedad. Este libro deviene de la tesis de Maestría en Neuropsicología; la investigación, de carácter cualitativo, refería a las prácticas docentes y el desarrollo de la función ejecutiva en la formación del ciudadano. Implicó un año lectivo de permanencia en el campo, en una escuela media, urbano periférica de la Ciudad de Córdoba. Las representaciones sociales de los profesores acerca de la educabilidad de los alumnos se interponían en tal búsqueda y a la vez el juego de relaciones que mostraban sus interacciones llevó a comprender ese encuentro social entre actores que provienen de distintos campos sociales como un desencuentro. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 188 pp. Nº de ref. de la librería K9783844341058

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Sappia Cristina
Editorial: Editorial Academica Espanola (2011)
ISBN 10: 3844341056 ISBN 13: 9783844341058
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Descripción Editorial Academica Espanola, 2011. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9783844341058

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Editorial: EAE Mai 2014 (2014)
ISBN 10: 3844341056 ISBN 13: 9783844341058
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Rheinberg-Buch
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Descripción EAE Mai 2014, 2014. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - En América Latina, una vez reinstaladas las democracias, se consolida el modelo neoliberal. La pedagogía, en tanto espacio de confluencia disciplinar, se ve interpelada por alguna alternativa contrahegemónica que viabilice una participación reflexiva y crítica de la ciudadanía en la vida democrática, a la vez que una intervención en la lucha por la superación de las inequidades. La neuropsicología nos ofrece el concepto de función ejecutiva, función psicológica superior que posibilita regulación, planificación y control sobre uno mismo y la sociedad. Este libro deviene de la tesis de Maestría en Neuropsicología; la investigación, de carácter cualitativo, refería a las prácticas docentes y el desarrollo de la función ejecutiva en la formación del ciudadano. Implicó un año lectivo de permanencia en el campo, en una escuela media, urbano periférica de la Ciudad de Córdoba. Las representaciones sociales de los profesores acerca de la educabilidad de los alumnos se interponían en tal búsqueda y a la vez el juego de relaciones que mostraban sus interacciones llevó a comprender ese encuentro social entre actores que provienen de distintos campos sociales como un desencuentro. 188 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783844341058

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Editorial: EAE Mai 2014 (2014)
ISBN 10: 3844341056 ISBN 13: 9783844341058
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BuchWeltWeit Inh. Ludwig Meier e.K.
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Descripción EAE Mai 2014, 2014. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - En América Latina, una vez reinstaladas las democracias, se consolida el modelo neoliberal. La pedagogía, en tanto espacio de confluencia disciplinar, se ve interpelada por alguna alternativa contrahegemónica que viabilice una participación reflexiva y crítica de la ciudadanía en la vida democrática, a la vez que una intervención en la lucha por la superación de las inequidades. La neuropsicología nos ofrece el concepto de función ejecutiva, función psicológica superior que posibilita regulación, planificación y control sobre uno mismo y la sociedad. Este libro deviene de la tesis de Maestría en Neuropsicología; la investigación, de carácter cualitativo, refería a las prácticas docentes y el desarrollo de la función ejecutiva en la formación del ciudadano. Implicó un año lectivo de permanencia en el campo, en una escuela media, urbano periférica de la Ciudad de Córdoba. Las representaciones sociales de los profesores acerca de la educabilidad de los alumnos se interponían en tal búsqueda y a la vez el juego de relaciones que mostraban sus interacciones llevó a comprender ese encuentro social entre actores que provienen de distintos campos sociales como un desencuentro. 188 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783844341058

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Sappia Cristina
Editorial: Editorial Academica Espanola, United States (2014)
ISBN 10: 3844341056 ISBN 13: 9783844341058
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The Book Depository EURO
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Descripción Editorial Academica Espanola, United States, 2014. Paperback. Estado de conservación: New. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.En America Latina, una vez reinstaladas las democracias, se consolida el modelo neoliberal. La pedagogia, en tanto espacio de confluencia disciplinar, se ve interpelada por alguna alternativa contrahegemonica que viabilice una participacion reflexiva y critica de la ciudadania en la vida democratica, a la vez que una intervencion en la lucha por la superacion de las inequidades. La neuropsicologia nos ofrece el concepto de funcion ejecutiva, funcion psicologica superior que posibilita regulacion, planificacion y control sobre uno mismo y la sociedad. Este libro deviene de la tesis de Maestria en Neuropsicologia; la investigacion, de caracter cualitativo, referia a las practicas docentes y el desarrollo de la funcion ejecutiva en la formacion del ciudadano. Implico un ano lectivo de permanencia en el campo, en una escuela media, urbano periferica de la Ciudad de Cordoba. Las representaciones sociales de los profesores acerca de la educabilidad de los alumnos se interponian en tal busqueda y a la vez el juego de relaciones que mostraban sus interacciones llevo a comprender ese encuentro social entre actores que provienen de distintos campos sociales como un desencuentro. Nº de ref. de la librería AAV9783844341058

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Cristina Sappia
Editorial: Editorial Acadà mica Española
ISBN 10: 3844341056 ISBN 13: 9783844341058
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Descripción Editorial Acadà mica Española. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 188 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.4in.En Amrica Latina, una vez reinstaladas las democracias, se consolida el modelo neoliberal. La pedagoga, en tanto espacio de confluencia disciplinar, se ve interpelada por alguna alternativa contrahegemnica que viabilice una participacin reflexiva y crtica de la ciudadana en la vida democrtica, a la vez que una intervencin en la lucha por la superacin de las inequidades. La neuropsicologa nos ofrece el concepto de funcin ejecutiva, funcin psicolgica superior que posibilita regulacin, planificacin y control sobre uno mismo y la sociedad. Este libro deviene de la tesis de Maestra en Neuropsicologa; la investigacin, de carcter cualitativo, refera a las prcticas docentes y el desarrollo de la funcin ejecutiva en la formacin del ciudadano. Implic un ao lectivo de permanencia en el campo, en una escuela media, urbano perifrica de la Ciudad de Crdoba. Las representaciones sociales de los profesores acerca de la educabilidad de los alumnos se interponan en tal bsqueda y a la vez el juego de relaciones que mostraban sus interacciones llev a comprender ese encuentro social entre actores que provienen de distintos campos sociales como un desencuentro. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9783844341058

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Cristina Sappia
Editorial: EAE Mai 2014 (2014)
ISBN 10: 3844341056 ISBN 13: 9783844341058
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 1
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Descripción EAE Mai 2014, 2014. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - En América Latina, una vez reinstaladas las democracias, se consolida el modelo neoliberal. La pedagogía, en tanto espacio de confluencia disciplinar, se ve interpelada por alguna alternativa contrahegemónica que viabilice una participación reflexiva y crítica de la ciudadanía en la vida democrática, a la vez que una intervención en la lucha por la superación de las inequidades. La neuropsicología nos ofrece el concepto de función ejecutiva, función psicológica superior que posibilita regulación, planificación y control sobre uno mismo y la sociedad. Este libro deviene de la tesis de Maestría en Neuropsicología; la investigación, de carácter cualitativo, refería a las prácticas docentes y el desarrollo de la función ejecutiva en la formación del ciudadano. Implicó un año lectivo de permanencia en el campo, en una escuela media, urbano periférica de la Ciudad de Córdoba. Las representaciones sociales de los profesores acerca de la educabilidad de los alumnos se interponían en tal búsqueda y a la vez el juego de relaciones que mostraban sus interacciones llevó a comprender ese encuentro social entre actores que provienen de distintos campos sociales como un desencuentro. 188 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783844341058

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