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Gracias a los datos obtenidos en el presente estudio podemos concluir que el Cuestionario multimodal de interacción escolar (CMIE-IV) es un cuestionario válido y fiable para su uso con toda la población escolar de la provincia de Trujillo y que el concepto de evaluar el acoso escolar por dimensiones es novedoso.
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- EditorialEditorial Académica Española
- Año de publicación2015
- ISBN 10 3659082678
- ISBN 13 9783659082672
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas68
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Adaptación Peruana del Cuestionario multimodal de interacción escolar (Spanish Edition)
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Adaptacion Peruana del Cuestionario multimodal de interaccion escolar
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Adaptación Peruana del Cuestionario multimodal de interacción escolar
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