El Aprendizaje Mediado En El Desarrollo de La Comprension Lectora

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9783659073175: El Aprendizaje Mediado En El Desarrollo de La Comprension Lectora
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Reseña del editor:

El libro contiene los resultados de una investigación que consistió en analizar los efectos e incidencias que puede tener la Experiencia de Aprendizaje Mediado en la mejora de la comprensión lectora literal en alumnas de un colegio de Santiago de Chile. Para su ejecución, fue necesario conocer las características de las estudiantes, buscar elementos de evaluación válidos para comparar el antes y el después de la intervención, elaborar material que permitiera alcanzar, en poco tiempo, algunos descriptores clasificados en cuatro criterios de mediación planteados por el psicólogo Reuven Feurestein y, así, analizar si hay o no una mejora y por qué. En definitiva, esta investigación busca ser un punto de partida en la búsqueda de métodos que ayuden a los profesores en esta área del lenguaje y la comunicación tan necesaria para la vida.

Biografía del autor:

Licenciada en lengua y literatura de la Universidad de Chile y profesora de lengua castellana y comunicación de la Universidad Diego Portales. / Alejandra Muñoz es licenciada en literatura y periodista de la Universidad Adolfo Ibáñez y profesora de lengua castellana y comunicación de la Universidad Diego Portales.

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Alejandra Munoz Alvarez Daniela Fuente (author)
Publicado por Eae Editorial Academia Espanola 2013-04-26 (2013)
ISBN 10: 3659073172 ISBN 13: 9783659073175
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Descripción Eae Editorial Academia Espanola 2013-04-26, 2013. paperback. Condición: New. Nº de ref. del artículo: 9783659073175

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Fuentes Díaz, Daniela / Muñoz Álvarez, Alejandra
ISBN 10: 3659073172 ISBN 13: 9783659073175
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Descripción Condición: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Efectos de la experiencia de aprendizaje mediado en el desarrollo de competencias implicadas en la comprensión lectora | El libro contiene los resultados de una investigación que consistió en analizar los efectos e incidencias que puede tener la Experiencia de Aprendizaje Mediado en la mejora de la comprensión lectora literal en alumnas de un colegio de Santiago de Chile. Para su ejecución, fue necesario conocer las características de las estudiantes, buscar elementos de evaluación válidos para comparar el antes y el después de la intervención, elaborar material que permitiera alcanzar, en poco tiempo, algunos descriptores clasificados en cuatro criterios de mediación planteados por el psicólogo Reuven Feurestein y, así, analizar si hay o no una mejora y por qué. En definitiva, esta investigación busca ser un punto de partida en la búsqueda de métodos que ayuden a los profesores en esta área del lenguaje y la comunicación tan necesaria para la vida. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 92 pp. Nº de ref. del artículo: K9783659073175

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Alejandra Muoz lvarez, Daniela Fuentes Daz
Publicado por Eae Editorial Academia Espanola (2013)
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Alejandra Muoz lvarez, Daniela Fuentes Daz
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Daniela Fuentes Díaz
Publicado por EAE Mrz 2014 (2014)
ISBN 10: 3659073172 ISBN 13: 9783659073175
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Descripción EAE Mrz 2014, 2014. Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - El libro contiene los resultados de una investigación que consistió en analizar los efectos e incidencias que puede tener la Experiencia de Aprendizaje Mediado en la mejora de la comprensión lectora literal en alumnas de un colegio de Santiago de Chile. Para su ejecución, fue necesario conocer las características de las estudiantes, buscar elementos de evaluación válidos para comparar el antes y el después de la intervención, elaborar material que permitiera alcanzar, en poco tiempo, algunos descriptores clasificados en cuatro criterios de mediación planteados por el psicólogo Reuven Feurestein y, así, analizar si hay o no una mejora y por qué. En definitiva, esta investigación busca ser un punto de partida en la búsqueda de métodos que ayuden a los profesores en esta área del lenguaje y la comunicación tan necesaria para la vida. 92 pp. Spanisch. Nº de ref. del artículo: 9783659073175

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Daniela Fuentes Díaz
Publicado por EAE Mrz 2014 (2014)
ISBN 10: 3659073172 ISBN 13: 9783659073175
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Descripción EAE Mrz 2014, 2014. Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - El libro contiene los resultados de una investigación que consistió en analizar los efectos e incidencias que puede tener la Experiencia de Aprendizaje Mediado en la mejora de la comprensión lectora literal en alumnas de un colegio de Santiago de Chile. Para su ejecución, fue necesario conocer las características de las estudiantes, buscar elementos de evaluación válidos para comparar el antes y el después de la intervención, elaborar material que permitiera alcanzar, en poco tiempo, algunos descriptores clasificados en cuatro criterios de mediación planteados por el psicólogo Reuven Feurestein y, así, analizar si hay o no una mejora y por qué. En definitiva, esta investigación busca ser un punto de partida en la búsqueda de métodos que ayuden a los profesores en esta área del lenguaje y la comunicación tan necesaria para la vida. 92 pp. Spanisch. Nº de ref. del artículo: 9783659073175

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Alejandra Munoz Alvarez Daniela Fuente, Fuentes Diaz Daniela, Munoz Alvarez Alejandra
Publicado por EAE Editorial Academia Espanola, United States (2014)
ISBN 10: 3659073172 ISBN 13: 9783659073175
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2014. Paperback. Condición: New. Language: Spanish . Brand New Book. El libro contiene los resultados de una investigacion que consistio en analizar los efectos e incidencias que puede tener la Experiencia de Aprendizaje Mediado en la mejora de la comprension lectora literal en alumnas de un colegio de Santiago de Chile. Para su ejecucion, fue necesario conocer las caracteristicas de las estudiantes, buscar elementos de evaluacion validos para comparar el antes y el despues de la intervencion, elaborar material que permitiera alcanzar, en poco tiempo, algunos descriptores clasificados en cuatro criterios de mediacion planteados por el psicologo Reuven Feurestein y, asi, analizar si hay o no una mejora y por que. En definitiva, esta investigacion busca ser un punto de partida en la busqueda de metodos que ayuden a los profesores en esta area del lenguaje y la comunicacion tan necesaria para la vida. Nº de ref. del artículo: KNV9783659073175

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Daniela Fuentes Díaz
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ISBN 10: 3659073172 ISBN 13: 9783659073175
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Descripción EAE Mrz 2018, 2018. Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - El libro contiene los resultados de una investigación que consistió en analizar los efectos e incidencias que puede tener la Experiencia de Aprendizaje Mediado en la mejora de la comprensión lectora literal en alumnas de un colegio de Santiago de Chile. Para su ejecución, fue necesario conocer las características de las estudiantes, buscar elementos de evaluación válidos para comparar el antes y el después de la intervención, elaborar material que permitiera alcanzar, en poco tiempo, algunos descriptores clasificados en cuatro criterios de mediación planteados por el psicólogo Reuven Feurestein y, así, analizar si hay o no una mejora y por qué. En definitiva, esta investigación busca ser un punto de partida en la búsqueda de métodos que ayuden a los profesores en esta área del lenguaje y la comunicación tan necesaria para la vida. 92 pp. Spanisch. Nº de ref. del artículo: 9783659073175

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Daniela Fuentes DÃaz
Publicado por Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 10: 3659073172 ISBN 13: 9783659073175
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Descripción Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Condición: New. 92 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.2in.El libro contiene los resultados de una investigacin que consisti en analizar los efectos e incidencias que puede tener la Experiencia de Aprendizaje Mediado en la mejora de la comprensin lectora literal en alumnas de un colegio de Santiago de Chile. Para su ejecucin, fue necesario conocer las caractersticas de las estudiantes, buscar elementos de evaluacin vlidos para comparar el antes y el despus de la intervencin, elaborar material que permitiera alcanzar, en poco tiempo, algunos descriptores clasificados en cuatro criterios de mediacin planteados por el psiclogo Reuven Feurestein y, as, analizar si hay o no una mejora y por qu. En definitiva, esta investigacin busca ser un punto de partida en la bsqueda de mtodos que ayuden a los profesores en esta rea del lenguaje y la comunicacin tan necesaria para la vida. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. del artículo: 9783659073175

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Daniela Fuentes Díaz; Alejandra Muñoz Álvarez
Publicado por Editorial Académica Española (2013)
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