Aprendizaje estratégico: Estrategias para la formación del aprendizaje autónomo (Spanish Edition)

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9783659036002: Aprendizaje estratégico: Estrategias para la formación del aprendizaje autónomo (Spanish Edition)

En los últimos años, los profesores se han dedicado a enseñar cada vez mejor y como resultado se ha obtenido que los estudiantes aprendan cada vez peor. Esta evidencia histórica obliga a pensar que el meollo del proceso educativo, no es saber enseñar, sino en centrar la preocupación en el aprendizaje. Esta obra analiza los nuevos rumbos de la pedagogía centrado en el aprendizaje, los procesos mentales que realiza el aprendiz, que no son los mismos que los que realiza el maestro para enseñar. En esta orientación se revisa los estudios de la base neurofisiológica del aprendizaje, la biología del aprendizaje y el proceso de aprendizaje. Se analiza la metacognición como fundamento de la formación de la autorregulación y la formación autónoma; en la que se encuadran los fundamentos del método de enseñanza estratégica, que permita pasar de la práctica guiada de la estrategia a la actuación autónoma, el control de la estrategia. El estudio pretende aportar una guía de orientación en la formación y desarrollo de la labor de los maestros de este tiempo.

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About the Author:

Moisés Huerta, Doctor en Educación, especialista en Diseño Curricular, Calidad Universitaria y Metodología en Investigación Científica; docente de pre y post grado en la UNASAM y UNMSM, con amplia experiencia en gestión universitaria, Director Editor de la revista Indizada Aporte Santiaguino. Autor de numerosas publicaciones de libros y artículos.

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Mois S Huerta Rosales
Editorial: Eae Editorial Academia Espanola 2012-08-02 (2012)
ISBN 10: 3659036005 ISBN 13: 9783659036002
Nuevos paperback Cantidad: > 20
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Descripción Eae Editorial Academia Espanola 2012-08-02, 2012. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9783659036002

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Huerta Rosales, Moisés
ISBN 10: 3659036005 ISBN 13: 9783659036002
Nuevos Cantidad: 1
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Descripción Estado de conservación: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Estrategias para la formación del aprendizaje autónomo | En los últimos años, los profesores se han dedicado a enseñar cada vez mejor y como resultado se ha obtenido que los estudiantes aprendan cada vez peor. Esta evidencia histórica obliga a pensar que el meollo del proceso educativo, no es saber enseñar, sino en centrar la preocupación en el aprendizaje. Esta obra analiza los nuevos rumbos de la pedagogía centrado en el aprendizaje, los procesos mentales que realiza el aprendiz, que no son los mismos que los que realiza el maestro para enseñar. En esta orientación se revisa los estudios de la base neurofisiológica del aprendizaje, la biología del aprendizaje y el proceso de aprendizaje. Se analiza la metacognición como fundamento de la formación de la autorregulación y la formación autónoma; en la que se encuadran los fundamentos del método de enseñanza estratégica, que permita pasar de la práctica guiada de la estrategia a la actuación autónoma, el control de la estrategia. El estudio pretende aportar una guía de orientación en la formación y desarrollo de la labor de los maestros de este tiempo. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 312 pp. Nº de ref. de la librería K9783659036002

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Huerta Rosales, Mois S.
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola (2016)
ISBN 10: 3659036005 ISBN 13: 9783659036002
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Ria Christie Collections
(Uxbridge, Reino Unido)
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9783659036002_lsuk

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Mois S Huerta Rosales
Editorial: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola (2012)
ISBN 10: 3659036005 ISBN 13: 9783659036002
Nuevos Cantidad: > 20
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Descripción Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola, 2012. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería LQ-9783659036002

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Mois S Huerta Rosales
Editorial: Eae Editorial Academia Espanola (2012)
ISBN 10: 3659036005 ISBN 13: 9783659036002
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Descripción Eae Editorial Academia Espanola, 2012. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9783659036002

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Moisés Huerta Rosales
Editorial: EAE Aug 2012 (2012)
ISBN 10: 3659036005 ISBN 13: 9783659036002
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 2
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(Bergisch Gladbach, Alemania)
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Descripción EAE Aug 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - En los últimos años, los profesores se han dedicado a enseñar cada vez mejor y como resultado se ha obtenido que los estudiantes aprendan cada vez peor. Esta evidencia histórica obliga a pensar que el meollo del proceso educativo, no es saber enseñar, sino en centrar la preocupación en el aprendizaje. Esta obra analiza los nuevos rumbos de la pedagogía centrado en el aprendizaje, los procesos mentales que realiza el aprendiz, que no son los mismos que los que realiza el maestro para enseñar. En esta orientación se revisa los estudios de la base neurofisiológica del aprendizaje, la biología del aprendizaje y el proceso de aprendizaje. Se analiza la metacognición como fundamento de la formación de la autorregulación y la formación autónoma; en la que se encuadran los fundamentos del método de enseñanza estratégica, que permita pasar de la práctica guiada de la estrategia a la actuación autónoma, el control de la estrategia. El estudio pretende aportar una guía de orientación en la formación y desarrollo de la labor de los maestros de este tiempo. 312 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659036002

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Editorial: EAE Aug 2012 (2012)
ISBN 10: 3659036005 ISBN 13: 9783659036002
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 2
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(Bergisch Gladbach, Alemania)
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Descripción EAE Aug 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - En los últimos años, los profesores se han dedicado a enseñar cada vez mejor y como resultado se ha obtenido que los estudiantes aprendan cada vez peor. Esta evidencia histórica obliga a pensar que el meollo del proceso educativo, no es saber enseñar, sino en centrar la preocupación en el aprendizaje. Esta obra analiza los nuevos rumbos de la pedagogía centrado en el aprendizaje, los procesos mentales que realiza el aprendiz, que no son los mismos que los que realiza el maestro para enseñar. En esta orientación se revisa los estudios de la base neurofisiológica del aprendizaje, la biología del aprendizaje y el proceso de aprendizaje. Se analiza la metacognición como fundamento de la formación de la autorregulación y la formación autónoma; en la que se encuadran los fundamentos del método de enseñanza estratégica, que permita pasar de la práctica guiada de la estrategia a la actuación autónoma, el control de la estrategia. El estudio pretende aportar una guía de orientación en la formación y desarrollo de la labor de los maestros de este tiempo. 312 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659036002

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Moisés Huerta Rosales
Editorial: EAE Aug 2012 (2012)
ISBN 10: 3659036005 ISBN 13: 9783659036002
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 1
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Alemania)
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Descripción EAE Aug 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - En los últimos años, los profesores se han dedicado a enseñar cada vez mejor y como resultado se ha obtenido que los estudiantes aprendan cada vez peor. Esta evidencia histórica obliga a pensar que el meollo del proceso educativo, no es saber enseñar, sino en centrar la preocupación en el aprendizaje. Esta obra analiza los nuevos rumbos de la pedagogía centrado en el aprendizaje, los procesos mentales que realiza el aprendiz, que no son los mismos que los que realiza el maestro para enseñar. En esta orientación se revisa los estudios de la base neurofisiológica del aprendizaje, la biología del aprendizaje y el proceso de aprendizaje. Se analiza la metacognición como fundamento de la formación de la autorregulación y la formación autónoma; en la que se encuadran los fundamentos del método de enseñanza estratégica, que permita pasar de la práctica guiada de la estrategia a la actuación autónoma, el control de la estrategia. El estudio pretende aportar una guía de orientación en la formación y desarrollo de la labor de los maestros de este tiempo. 312 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659036002

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Mois S Huerta Rosales, Moises Huerta Rosales
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola, United States (2012)
ISBN 10: 3659036005 ISBN 13: 9783659036002
Nuevos Paperback Cantidad: > 20
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The Book Depository EURO
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. Aufl.. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.En los ultimos anos, los profesores se han dedicado a ensenar cada vez mejor y como resultado se ha obtenido que los estudiantes aprendan cada vez peor. Esta evidencia historica obliga a pensar que el meollo del proceso educativo, no es saber ensenar, sino en centrar la preocupacion en el aprendizaje. Esta obra analiza los nuevos rumbos de la pedagogia centrado en el aprendizaje, los procesos mentales que realiza el aprendiz, que no son los mismos que los que realiza el maestro para ensenar. En esta orientacion se revisa los estudios de la base neurofisiologica del aprendizaje, la biologia del aprendizaje y el proceso de aprendizaje. Se analiza la metacognicion como fundamento de la formacion de la autorregulacion y la formacion autonoma; en la que se encuadran los fundamentos del metodo de ensenanza estrategica, que permita pasar de la practica guiada de la estrategia a la actuacion autonoma, el control de la estrategia. El estudio pretende aportar una guia de orientacion en la formacion y desarrollo de la labor de los maestros de este tiempo. Nº de ref. de la librería AAV9783659036002

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Moisàs Huerta Rosales
Editorial: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 10: 3659036005 ISBN 13: 9783659036002
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Descripción Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 312 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.7in.En los ltimos aos, los profesores se han dedicado a ensear cada vez mejor y como resultado se ha obtenido que los estudiantes aprendan cada vez peor. Esta evidencia histrica obliga a pensar que el meollo del proceso educativo, no es saber ensear, sino en centrar la preocupacin en el aprendizaje. Esta obra analiza los nuevos rumbos de la pedagoga centrado en el aprendizaje, los procesos mentales que realiza el aprendiz, que no son los mismos que los que realiza el maestro para ensear. En esta orientacin se revisa los estudios de la base neurofisiolgica del aprendizaje, la biologa del aprendizaje y el proceso de aprendizaje. Se analiza la metacognicin como fundamento de la formacin de la autorregulacin y la formacin autnoma; en la que se encuadran los fundamentos del mtodo de enseanza estratgica, que permita pasar de la prctica guiada de la estrategia a la actuacin autnoma, el control de la estrategia. El estudio pretende aportar una gua de orientacin en la formacin y desarrollo de la labor de los maestros de este tiempo. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9783659036002

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