La construcción de una Didáctica Tecnológica: Enseñar y aprender con materiales de estudio en propuestas extendidas y mediadas por tecnologías (Spanish Edition)

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9783659035180: La construcción de una Didáctica Tecnológica: Enseñar y aprender con materiales de estudio en propuestas extendidas y mediadas por tecnologías (Spanish Edition)

Educación a distancia, virtual, combinada, extendida. La polisemia existe, pero un principio fundacional es la flexibilidad, descartando la canonización témporo-espacial para aprender. El uso criterioso de TIC abrió posibilidades para acceder al conocimiento organizado. Los docentes deben diseñar materiales de estudio para favorecer la comprensión. Los materiales tienen que ayudar a seguir la progresión temática de un texto, articulando contenidos semánticos y contextualizando adecuadamente la nueva información. Foros virtuales, problemas y casos, argumentaciones, toma de decisiones, representaciones potentes, temas generadores, imágenes mentales son algunas de estrategias válidas para la construcción del conocimiento. La web 2.0. ofrece múltiples alternativas para enriquecerlas. Pero hay que considerar algunos problemas. A veces hay desarticulación, porque no se elabora una estrategia estructural del texto, hay pocas pistas paralingüísticas, la interrogación es cerrada, se minimiza el tiempo real necesario para aprender o se presumen saberes previos inexistentes. Hay materiales con diseño gráfico excesivo, algunos pobrísimos en su contenido, otros pretenden abarcarlo todo.

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About the Author:

Doctora en Didáctica y Organización Escolar, Universidad de Granada. Máster en Educación Superior, Especialista en Docencia Universitaria, Profesora en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de la Patagonia SJB. Profesora Asociada de Didáctica General y Tecnología Educativa. Libros publicados: El Docente Investigador y Educación a Distancia

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Coicaud, Silvia
ISBN 10: 3659035181 ISBN 13: 9783659035180
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Descripción Estado de conservación: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Enseñar y aprender con materiales de estudio en propuestas extendidas y mediadas por tecnologías | Educación a distancia, virtual, combinada, extendida. La polisemia existe, pero un principio fundacional es la flexibilidad, descartando la canonización témporo-espacial para aprender. El uso criterioso de TIC abrió posibilidades para acceder al conocimiento organizado. Los docentes deben diseñar materiales de estudio para favorecer la comprensión. Los materiales tienen que ayudar a seguir la progresión temática de un texto, articulando contenidos semánticos y contextualizando adecuadamente la nueva información. Foros virtuales, problemas y casos, argumentaciones, toma de decisiones, representaciones potentes, temas generadores, imágenes mentales son algunas de estrategias válidas para la construcción del conocimiento. La web 2.0. ofrece múltiples alternativas para enriquecerlas. Pero hay que considerar algunos problemas. A veces hay desarticulación, porque no se elabora una estrategia estructural del texto, hay pocas pistas paralingüísticas, la interrogación es cerrada, se minimiza el tiempo real necesario para aprender o se presumen saberes previos inexistentes. Hay materiales con diseño gráfico excesivo, algunos pobrísimos en su contenido, otros pretenden abarcarlo todo. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 120 pp. Nº de ref. de la librería K9783659035180

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Silvia Coicaud
Editorial: Eae Editorial Academia Espanola 2012-07-23 (2012)
ISBN 10: 3659035181 ISBN 13: 9783659035180
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Descripción Eae Editorial Academia Espanola 2012-07-23, 2012. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9783659035180

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Editorial: EAE Editorial Academia Espanola (2016)
ISBN 10: 3659035181 ISBN 13: 9783659035180
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Ria Christie Collections
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9783659035180_lsuk

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Editorial: Eae Editorial Academia Espanola (2012)
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Editorial: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola (2012)
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Coicaud, Silvia
Editorial: Editorial Acad?mica Espa?ola
ISBN 10: 3659035181 ISBN 13: 9783659035180
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Silvia Coicaud
Editorial: Editorial Académica Española (2012)
ISBN 10: 3659035181 ISBN 13: 9783659035180
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Descripción Editorial Académica Española, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería M3659035181

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Coicaud, Silvia
Editorial: Editorial Académica Española (2012)
ISBN 10: 3659035181 ISBN 13: 9783659035180
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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Silvia Coicaud
Editorial: EAE Jul 2012 (2012)
ISBN 10: 3659035181 ISBN 13: 9783659035180
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Descripción EAE Jul 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - Educación a distancia, virtual, combinada, extendida. La polisemia existe, pero un principio fundacional es la flexibilidad, descartando la canonización témporo-espacial para aprender. El uso criterioso de TIC abrió posibilidades para acceder al conocimiento organizado. Los docentes deben diseñar materiales de estudio para favorecer la comprensión. Los materiales tienen que ayudar a seguir la progresión temática de un texto, articulando contenidos semánticos y contextualizando adecuadamente la nueva información. Foros virtuales, problemas y casos, argumentaciones, toma de decisiones, representaciones potentes, temas generadores, imágenes mentales son algunas de estrategias válidas para la construcción del conocimiento. La web 2.0. ofrece múltiples alternativas para enriquecerlas. Pero hay que considerar algunos problemas. A veces hay desarticulación, porque no se elabora una estrategia estructural del texto, hay pocas pistas paralingüísticas, la interrogación es cerrada, se minimiza el tiempo real necesario para aprender o se presumen saberes previos inexistentes. Hay materiales con diseño gráfico excesivo, algunos pobrísimos en su contenido, otros pretenden abarcarlo todo. 120 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659035180

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Editorial: EAE Jul 2012 (2012)
ISBN 10: 3659035181 ISBN 13: 9783659035180
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 2
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(Bergisch Gladbach, Alemania)
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Descripción EAE Jul 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - Educación a distancia, virtual, combinada, extendida. La polisemia existe, pero un principio fundacional es la flexibilidad, descartando la canonización témporo-espacial para aprender. El uso criterioso de TIC abrió posibilidades para acceder al conocimiento organizado. Los docentes deben diseñar materiales de estudio para favorecer la comprensión. Los materiales tienen que ayudar a seguir la progresión temática de un texto, articulando contenidos semánticos y contextualizando adecuadamente la nueva información. Foros virtuales, problemas y casos, argumentaciones, toma de decisiones, representaciones potentes, temas generadores, imágenes mentales son algunas de estrategias válidas para la construcción del conocimiento. La web 2.0. ofrece múltiples alternativas para enriquecerlas. Pero hay que considerar algunos problemas. A veces hay desarticulación, porque no se elabora una estrategia estructural del texto, hay pocas pistas paralingüísticas, la interrogación es cerrada, se minimiza el tiempo real necesario para aprender o se presumen saberes previos inexistentes. Hay materiales con diseño gráfico excesivo, algunos pobrísimos en su contenido, otros pretenden abarcarlo todo. 120 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659035180

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