La Comunicación Educativa: Caracterización del objeto de estudio (Spanish Edition)

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9783659027055: La Comunicación Educativa: Caracterización del objeto de estudio (Spanish Edition)

La Comunicación Educativa es una práctica de una forma de la educación, de modo que ésta, en cualquier forma que se dé, seguirá siendo educación, una práctica social que emplea a la comunicación como un continente que procura la enseñanza por parte de un docente que promueve el aprendizaje en los estudiantes y que enculturiza aunque no quiera. En esta práctica no se cuestiona el contenido, (dado que está sobredeterminado por el sistema social) pues ya está validado socialmente, por la institución educativa. La diferencia radica en la comunicación, es decir, en lo que contiene a la educación en sí misma. La finalidad de este texto es reconocer algunas implicaciones que tiene la introducción de instrumentos de comunicación tecnológicos en el aula. Hoy, existe una cantidad seria de investigadores multidisciplinaros que trabajan en el desarrollo de programas educativos, en diferentes niveles, materias y plataformas computacionales. Este texto colabora con un acercamiento teórico.

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About the Author:

Licenciado en Periodismo y Comunicación, Maestro en Pedagogía, Estudios Latinoamericanos y Doctor en Diseño.Catedrático de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán UNAM con 37 años de experiencia.Investigador en Comunicación educativa, Diseño Instruccional y Narrativa Instruccional.Ha publicado más de 20 artículos académicos.

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Torres Lima, Hector Jesus
ISBN 10: 3659027057 ISBN 13: 9783659027055
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Descripción Estado de conservación: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Caracterización del objeto de estudio | La Comunicación Educativa es una práctica de una forma de la educación, de modo que ésta, en cualquier forma que se dé, seguirá siendo educación, una práctica social que emplea a la comunicación como un continente que procura la enseñanza por parte de un docente que promueve el aprendizaje en los estudiantes y que enculturiza aunque no quiera. En esta práctica no se cuestiona el contenido, (dado que está sobredeterminado por el sistema social) pues ya está validado socialmente, por la institución educativa. La diferencia radica en la comunicación, es decir, en lo que contiene a la educación en sí misma. La finalidad de este texto es reconocer algunas implicaciones que tiene la introducción de instrumentos de comunicación tecnológicos en el aula. Hoy, existe una cantidad seria de investigadores multidisciplinaros que trabajan en el desarrollo de programas educativos, en diferentes niveles, materias y plataformas computacionales. Este texto colabora con un acercamiento teórico. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 116 pp. Nº de ref. de la librería K9783659027055

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Torres Lima Hector Jesus
Editorial: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola 2012-10-12 (2012)
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Descripción Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola 2012-10-12, 2012. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9783659027055

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Torres Lima Hector Jesus
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola (2016)
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9783659027055_lsuk

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Torres Lima Hector Jesus
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Hector Jesus Torres Lima
Editorial: EAE Dez 2012 (2012)
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Descripción EAE Dez 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - La Comunicación Educativa es una práctica de una forma de la educación, de modo que ésta, en cualquier forma que se dé, seguirá siendo educación, una práctica social que emplea a la comunicación como un continente que procura la enseñanza por parte de un docente que promueve el aprendizaje en los estudiantes y que enculturiza aunque no quiera. En esta práctica no se cuestiona el contenido, (dado que está sobredeterminado por el sistema social) pues ya está validado socialmente, por la institución educativa. La diferencia radica en la comunicación, es decir, en lo que contiene a la educación en sí misma. La finalidad de este texto es reconocer algunas implicaciones que tiene la introducción de instrumentos de comunicación tecnológicos en el aula. Hoy, existe una cantidad seria de investigadores multidisciplinaros que trabajan en el desarrollo de programas educativos, en diferentes niveles, materias y plataformas computacionales. Este texto colabora con un acercamiento teórico. 116 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659027055

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Hector Jesus Torres Lima
Editorial: EAE Dez 2012 (2012)
ISBN 10: 3659027057 ISBN 13: 9783659027055
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Descripción EAE Dez 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - La Comunicación Educativa es una práctica de una forma de la educación, de modo que ésta, en cualquier forma que se dé, seguirá siendo educación, una práctica social que emplea a la comunicación como un continente que procura la enseñanza por parte de un docente que promueve el aprendizaje en los estudiantes y que enculturiza aunque no quiera. En esta práctica no se cuestiona el contenido, (dado que está sobredeterminado por el sistema social) pues ya está validado socialmente, por la institución educativa. La diferencia radica en la comunicación, es decir, en lo que contiene a la educación en sí misma. La finalidad de este texto es reconocer algunas implicaciones que tiene la introducción de instrumentos de comunicación tecnológicos en el aula. Hoy, existe una cantidad seria de investigadores multidisciplinaros que trabajan en el desarrollo de programas educativos, en diferentes niveles, materias y plataformas computacionales. Este texto colabora con un acercamiento teórico. 116 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659027055

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Torres Lima Hector Jesus
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola (2012)
ISBN 10: 3659027057 ISBN 13: 9783659027055
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.La Comunicacion Educativa es una practica de una forma de la educacion, de modo que esta, en cualquier forma que se de, seguira siendo educacion, una practica social que emplea a la comunicacion como un continente que procura la ensenanza por parte de un docente que promueve el aprendizaje en los estudiantes y que enculturiza aunque no quiera. En esta practica no se cuestiona el contenido, (dado que esta sobredeterminado por el sistema social) pues ya esta validado socialmente, por la institucion educativa. La diferencia radica en la comunicacion, es decir, en lo que contiene a la educacion en si misma. La finalidad de este texto es reconocer algunas implicaciones que tiene la introduccion de instrumentos de comunicacion tecnologicos en el aula. Hoy, existe una cantidad seria de investigadores multidisciplinaros que trabajan en el desarrollo de programas educativos, en diferentes niveles, materias y plataformas computacionales. Este texto colabora con un acercamiento teorico. Nº de ref. de la librería AAV9783659027055

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Hector Jesus Torres Lima
Editorial: EAE Dez 2012 (2012)
ISBN 10: 3659027057 ISBN 13: 9783659027055
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Descripción EAE Dez 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - La Comunicación Educativa es una práctica de una forma de la educación, de modo que ésta, en cualquier forma que se dé, seguirá siendo educación, una práctica social que emplea a la comunicación como un continente que procura la enseñanza por parte de un docente que promueve el aprendizaje en los estudiantes y que enculturiza aunque no quiera. En esta práctica no se cuestiona el contenido, (dado que está sobredeterminado por el sistema social) pues ya está validado socialmente, por la institución educativa. La diferencia radica en la comunicación, es decir, en lo que contiene a la educación en sí misma. La finalidad de este texto es reconocer algunas implicaciones que tiene la introducción de instrumentos de comunicación tecnológicos en el aula. Hoy, existe una cantidad seria de investigadores multidisciplinaros que trabajan en el desarrollo de programas educativos, en diferentes niveles, materias y plataformas computacionales. Este texto colabora con un acercamiento teórico. 116 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659027055

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Hector Jesus Torres Lima
Editorial: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 10: 3659027057 ISBN 13: 9783659027055
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Descripción Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 116 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.3in.La Comunicacin Educativa es una prctica de una forma de la educacin, de modo que sta, en cualquier forma que se d, seguir siendo educacin, una prctica social que emplea a la comunicacin como un continente que procura la enseanza por parte de un docente que promueve el aprendizaje en los estudiantes y que enculturiza aunque no quiera. En esta prctica no se cuestiona el contenido, (dado que est sobredeterminado por el sistema social) pues ya est validado socialmente, por la institucin educativa. La diferencia radica en la comunicacin, es decir, en lo que contiene a la educacin en s misma. La finalidad de este texto es reconocer algunas implicaciones que tiene la introduccin de instrumentos de comunicacin tecnolgicos en el aula. Hoy, existe una cantidad seria de investigadores multidisciplinaros que trabajan en el desarrollo de programas educativos, en diferentes niveles, materias y plataformas computacionales. Este texto colabora con un acercamiento terico. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9783659027055

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