El modelo didáctico que subyace en las prácticas pedagógicas: Reflexión y cambio (Spanish Edition)

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9783659017094: El modelo didáctico que subyace en las prácticas pedagógicas: Reflexión y cambio (Spanish Edition)

Las prácticas pedagógicas deben ser objeto de reflexión constantes ya que suelen sostenerse sobre modelos didácticos implícitos. El modelo didáctico implícito, como síntesis de creencias y conocimientos, se genera a partir de datos biográficos. Se halla presente en aquellas prácticas menos pensadas por lo que es ignorado en el discurso de la práctica. Cobra vida a instancias de la toma de decisiones que a diario realiza el docente para mediar entre el alumno y el conocimiento. Es así como afecta las estrategias y los estilos de enseñanza y lo hace al decir de algunos autores, desde "lugares ocultos". Una práctica consciente exige el posicionamiento explícito desde un modelo didáctico alternativo. De esta manera podrá fundamentarse ¿Qué se enseña? ¿Cómo se enseña? y ¿Para qué se enseña? Ese proceso llevará también a develar el modelo implícito y su rutinaria impronta en el quehacer didáctico cotidiano.

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About the Author:

Licenciada en Psicopedagogía, Profesora en Psicopedagogía y Profesora para la Enseñanza Primaria. Cumplió funciones de Asesora Pedagógica en escuelas de Río Negro y Neuquén (Argentina). Se desempeñó como capacitadora en Didáctica. Recientemente ha publicado "Las estrategias del naufragio" a través de esta misma editorial

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Soliani, Estela Mary
ISBN 10: 3659017094 ISBN 13: 9783659017094
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Descripción Estado de conservación: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Reflexión y cambio | Las prácticas pedagógicas deben ser objeto de reflexión constantes ya que suelen sostenerse sobre modelos didácticos implícitos. El modelo didáctico implícito, como síntesis de creencias y conocimientos, se genera a partir de datos biográficos. Se halla presente en aquellas prácticas menos pensadas por lo que es ignorado en el discurso de la práctica. Cobra vida a instancias de la toma de decisiones que a diario realiza el docente para mediar entre el alumno y el conocimiento. Es así como afecta las estrategias y los estilos de enseñanza y lo hace al decir de algunos autores, desde "lugares ocultos". Una práctica consciente exige el posicionamiento explícito desde un modelo didáctico alternativo. De esta manera podrá fundamentarse ¿Qué se enseña? ¿Cómo se enseña? y ¿Para qué se enseña? Ese proceso llevará también a develar el modelo implícito y su rutinaria impronta en el quehacer didáctico cotidiano. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 64 pp. Nº de ref. de la librería K9783659017094

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Estela Mary Soliani
Editorial: Eae Editorial Academia Espanola 2012-06-04 (2012)
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Descripción Eae Editorial Academia Espanola 2012-06-04, 2012. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9783659017094

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Estela Mary Soliani
Editorial: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola (2012)
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Soliani, Estela Mary
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola (2016)
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9783659017094_lsuk

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Estela Mary Soliani
Editorial: Editorial Académica Española (2012)
ISBN 10: 3659017094 ISBN 13: 9783659017094
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Descripción Editorial Académica Española, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería M3659017094

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Estela Mary Soliani
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola, United States (2012)
ISBN 10: 3659017094 ISBN 13: 9783659017094
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. Aufl.. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Las practicas pedagogicas deben ser objeto de reflexion constantes ya que suelen sostenerse sobre modelos didacticos implicitos. El modelo didactico implicito, como sintesis de creencias y conocimientos, se genera a partir de datos biograficos. Se halla presente en aquellas practicas menos pensadas por lo que es ignorado en el discurso de la practica. Cobra vida a instancias de la toma de decisiones que a diario realiza el docente para mediar entre el alumno y el conocimiento. Es asi como afecta las estrategias y los estilos de ensenanza y lo hace al decir de algunos autores, desde lugares ocultos. Una practica consciente exige el posicionamiento explicito desde un modelo didactico alternativo. De esta manera podra fundamentarse Que se ensena? Como se ensena? y Para que se ensena? Ese proceso llevara tambien a develar el modelo implicito y su rutinaria impronta en el quehacer didactico cotidiano. Nº de ref. de la librería AAV9783659017094

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Estela Mary Soliani
Editorial: EAE Jun 2012 (2012)
ISBN 10: 3659017094 ISBN 13: 9783659017094
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Descripción EAE Jun 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - Las prácticas pedagógicas deben ser objeto de reflexión constantes ya que suelen sostenerse sobre modelos didácticos implícitos. El modelo didáctico implícito, como síntesis de creencias y conocimientos, se genera a partir de datos biográficos. Se halla presente en aquellas prácticas menos pensadas por lo que es ignorado en el discurso de la práctica. Cobra vida a instancias de la toma de decisiones que a diario realiza el docente para mediar entre el alumno y el conocimiento. Es así como afecta las estrategias y los estilos de enseñanza y lo hace al decir de algunos autores, desde 'lugares ocultos'. Una práctica consciente exige el posicionamiento explícito desde un modelo didáctico alternativo. De esta manera podrá fundamentarse ¿Qué se enseña ¿Cómo se enseña y ¿Para qué se enseña Ese proceso llevará también a develar el modelo implícito y su rutinaria impronta en el quehacer didáctico cotidiano. 64 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659017094

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Estela Mary Soliani
Editorial: EAE Jun 2012 (2012)
ISBN 10: 3659017094 ISBN 13: 9783659017094
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 2
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Descripción EAE Jun 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - Las prácticas pedagógicas deben ser objeto de reflexión constantes ya que suelen sostenerse sobre modelos didácticos implícitos. El modelo didáctico implícito, como síntesis de creencias y conocimientos, se genera a partir de datos biográficos. Se halla presente en aquellas prácticas menos pensadas por lo que es ignorado en el discurso de la práctica. Cobra vida a instancias de la toma de decisiones que a diario realiza el docente para mediar entre el alumno y el conocimiento. Es así como afecta las estrategias y los estilos de enseñanza y lo hace al decir de algunos autores, desde 'lugares ocultos'. Una práctica consciente exige el posicionamiento explícito desde un modelo didáctico alternativo. De esta manera podrá fundamentarse ¿Qué se enseña ¿Cómo se enseña y ¿Para qué se enseña Ese proceso llevará también a develar el modelo implícito y su rutinaria impronta en el quehacer didáctico cotidiano. 64 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659017094

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Estela Mary Soliani
Editorial: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 10: 3659017094 ISBN 13: 9783659017094
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Descripción Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 64 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.1in.Las prcticas pedaggicas deben ser objeto de reflexin constantes ya que suelen sostenerse sobre modelos didcticos implcitos. El modelo didctico implcito, como sntesis de creencias y conocimientos, se genera a partir de datos biogrficos. Se halla presente en aquellas prcticas menos pensadas por lo que es ignorado en el discurso de la prctica. Cobra vida a instancias de la toma de decisiones que a diario realiza el docente para mediar entre el alumno y el conocimiento. Es as como afecta las estrategias y los estilos de enseanza y lo hace al decir de algunos autores, desde lugares ocultos. Una prctica consciente exige el posicionamiento explcito desde un modelo didctico alternativo. De esta manera podr fundamentarse Qu se ensea Cmo se ensea y Para qu se ensea Ese proceso llevar tambin a develar el modelo implcito y su rutinaria impronta en el quehacer didctico cotidiano. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9783659017094

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