El Profesor Tecnico de Servicios a la Comunidad

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9783659013782: El Profesor Tecnico de Servicios a la Comunidad
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Reseña del editor:

En el proyecto de investigación en el que nos vamos a adentrar pretendo recoger el debate de cómo se integra la intervención social dentro de una educación formal altamente estructurada que se basa en la obtención de objetivos curriculares establecidos de forma general para cada etapa. Veremos como se apuesta por un profesional formado en la educación social para favorecer el clima escolar y compensar las desigualdades de nuestra sociedad que se reflejan en la escuela y como se pretende flexibilizar el currículo para atender a la diversidad del alumnado que convive en las aulas. Para ello profundizaremos en la figura del PTSC dentro de los departamentos de orientación de los Institutos de Enseñanza Secundaria de la Comunidad de Madrid, analizando sus funciones a partir de la legislación vigente al respecto, y comparándola con las funciones que los propios protagonistas dicen ejercer en la realidad, dejando la puerta abierta a posibles innovaciones que los profesionales consideren que pueden contribuir a mejorar la convivencia y el clima escolar, apostando por la igualdad de oportunidades y la atención a la diversidad.

Biografía del autor:

Licenciada en Psicología con amplia experiencia en el ámbito de la intervención social. Posee el "Curso de Aptitud Pedagógica" así como diversos cursos que la capacitan como profesional en la educación no formal. A partir de esta investigación obtuvo el Diploma de Estudios Avanzados en Psicología Social por la Universidad Complutense de Madrid.

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1.

Itz Ar Fern Ndez Cort S (author)
Publicado por Eae Editorial Academia Espanola 2012-06-16 (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Descripción Eae Editorial Academia Espanola 2012-06-16, 2012. paperback. Condición: New. Nº de ref. del artículo: 9783659013782

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Fernández Cortés, Itzíar
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Descripción Condición: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Un estudio cualitativo | En el proyecto de investigación en el que nos vamos a adentrar pretendo recoger el debate de cómo se integra la intervención social dentro de una educación formal altamente estructurada que se basa en la obtención de objetivos curriculares establecidos de forma general para cada etapa. Veremos como se apuesta por un profesional formado en la educación social para favorecer el clima escolar y compensar las desigualdades de nuestra sociedad que se reflejan en la escuela y como se pretende flexibilizar el currículo para atender a la diversidad del alumnado que convive en las aulas. Para ello profundizaremos en la figura del PTSC dentro de los departamentos de orientación de los Institutos de Enseñanza Secundaria de la Comunidad de Madrid, analizando sus funciones a partir de la legislación vigente al respecto, y comparándola con las funciones que los propios protagonistas dicen ejercer en la realidad, dejando la puerta abierta a posibles innovaciones que los profesionales consideren que pueden contribuir a mejorar la convivencia y el clima escolar, apostando por la igualdad de oportunidades y la atención a la diversidad. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 156 pp. Nº de ref. del artículo: K9783659013782

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Fern Ndez Cort S., Itz Ar
Publicado por EAE Editorial Academia Espanola (2016)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Ria Christie Collections
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, 2016. Paperback. Condición: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. del artículo: ria9783659013782_lsuk

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Fernndez Corts, Itzar
Publicado por Eae Editorial Academia Espanola (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Descripción Eae Editorial Academia Espanola, 2012. PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. del artículo: LQ-9783659013782

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Itzíar Fernández Cortés
Publicado por EAE Jun 2012 (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Descripción EAE Jun 2012, 2012. Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - En el proyecto de investigación en el que nos vamos a adentrar pretendo recoger el debate de cómo se integra la intervención social dentro de una educación formal altamente estructurada que se basa en la obtención de objetivos curriculares establecidos de forma general para cada etapa. Veremos como se apuesta por un profesional formado en la educación social para favorecer el clima escolar y compensar las desigualdades de nuestra sociedad que se reflejan en la escuela y como se pretende flexibilizar el currículo para atender a la diversidad del alumnado que convive en las aulas. Para ello profundizaremos en la figura del PTSC dentro de los departamentos de orientación de los Institutos de Enseñanza Secundaria de la Comunidad de Madrid, analizando sus funciones a partir de la legislación vigente al respecto, y comparándola con las funciones que los propios protagonistas dicen ejercer en la realidad, dejando la puerta abierta a posibles innovaciones que los profesionales consideren que pueden contribuir a mejorar la convivencia y el clima escolar, apostando por la igualdad de oportunidades y la atención a la diversidad. 156 pp. Spanisch. Nº de ref. del artículo: 9783659013782

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Itzíar Fernández Cortés
Publicado por EAE Jun 2012 (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
Nuevo Taschenbuch Cantidad disponible: 1
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Descripción EAE Jun 2012, 2012. Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - En el proyecto de investigación en el que nos vamos a adentrar pretendo recoger el debate de cómo se integra la intervención social dentro de una educación formal altamente estructurada que se basa en la obtención de objetivos curriculares establecidos de forma general para cada etapa. Veremos como se apuesta por un profesional formado en la educación social para favorecer el clima escolar y compensar las desigualdades de nuestra sociedad que se reflejan en la escuela y como se pretende flexibilizar el currículo para atender a la diversidad del alumnado que convive en las aulas. Para ello profundizaremos en la figura del PTSC dentro de los departamentos de orientación de los Institutos de Enseñanza Secundaria de la Comunidad de Madrid, analizando sus funciones a partir de la legislación vigente al respecto, y comparándola con las funciones que los propios protagonistas dicen ejercer en la realidad, dejando la puerta abierta a posibles innovaciones que los profesionales consideren que pueden contribuir a mejorar la convivencia y el clima escolar, apostando por la igualdad de oportunidades y la atención a la diversidad. 156 pp. Spanisch. Nº de ref. del artículo: 9783659013782

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Itzíar Fernández Cortés
Publicado por EAE Jun 2012 (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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BuchWeltWeit Inh. Ludwig Meier e.K.
(Bergisch Gladbach, Alemania)
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Fernndez Corts, Itzar
Publicado por Eae Editorial Academia Espanola (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Descripción Eae Editorial Academia Espanola, 2012. PAP. Condición: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. del artículo: IQ-9783659013782

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Itz Ar Fern Ndez Cort S, Itzíar Fernández Cortés
Publicado por EAE Editorial Academia Espanola, United States (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2012. Paperback. Condición: New. Aufl.. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.En el proyecto de investigacion en el que nos vamos a adentrar pretendo recoger el debate de como se integra la intervencion social dentro de una educacion formal altamente estructurada que se basa en la obtencion de objetivos curriculares establecidos de forma general para cada etapa. Veremos como se apuesta por un profesional formado en la educacion social para favorecer el clima escolar y compensar las desigualdades de nuestra sociedad que se reflejan en la escuela y como se pretende flexibilizar el curriculo para atender a la diversidad del alumnado que convive en las aulas. Para ello profundizaremos en la figura del PTSC dentro de los departamentos de orientacion de los Institutos de Ensenanza Secundaria de la Comunidad de Madrid, analizando sus funciones a partir de la legislacion vigente al respecto, y comparandola con las funciones que los propios protagonistas dicen ejercer en la realidad, dejando la puerta abierta a posibles innovaciones que los profesionales consideren que pueden contribuir a mejorar la convivencia y el clima escolar, apostando por la igualdad de oportunidades y la atencion a la diversidad. Nº de ref. del artículo: AAV9783659013782

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Fernández Cortés, Itzíar
Publicado por Editorial Académica Española (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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(RICHMOND, TX, Estados Unidos de America)
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