El Profesor Técnico de Servicios a la Comunidad: Un estudio cualitativo (Spanish Edition)

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9783659013782: El Profesor Técnico de Servicios a la Comunidad: Un estudio cualitativo (Spanish Edition)

En el proyecto de investigación en el que nos vamos a adentrar pretendo recoger el debate de cómo se integra la intervención social dentro de una educación formal altamente estructurada que se basa en la obtención de objetivos curriculares establecidos de forma general para cada etapa. Veremos como se apuesta por un profesional formado en la educación social para favorecer el clima escolar y compensar las desigualdades de nuestra sociedad que se reflejan en la escuela y como se pretende flexibilizar el currículo para atender a la diversidad del alumnado que convive en las aulas. Para ello profundizaremos en la figura del PTSC dentro de los departamentos de orientación de los Institutos de Enseñanza Secundaria de la Comunidad de Madrid, analizando sus funciones a partir de la legislación vigente al respecto, y comparándola con las funciones que los propios protagonistas dicen ejercer en la realidad, dejando la puerta abierta a posibles innovaciones que los profesionales consideren que pueden contribuir a mejorar la convivencia y el clima escolar, apostando por la igualdad de oportunidades y la atención a la diversidad.

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About the Author:

Licenciada en Psicología con amplia experiencia en el ámbito de la intervención social. Posee el "Curso de Aptitud Pedagógica" así como diversos cursos que la capacitan como profesional en la educación no formal. A partir de esta investigación obtuvo el Diploma de Estudios Avanzados en Psicología Social por la Universidad Complutense de Madrid.

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Fernández Cortés, Itzíar
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Descripción Estado de conservación: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Un estudio cualitativo | En el proyecto de investigación en el que nos vamos a adentrar pretendo recoger el debate de cómo se integra la intervención social dentro de una educación formal altamente estructurada que se basa en la obtención de objetivos curriculares establecidos de forma general para cada etapa. Veremos como se apuesta por un profesional formado en la educación social para favorecer el clima escolar y compensar las desigualdades de nuestra sociedad que se reflejan en la escuela y como se pretende flexibilizar el currículo para atender a la diversidad del alumnado que convive en las aulas. Para ello profundizaremos en la figura del PTSC dentro de los departamentos de orientación de los Institutos de Enseñanza Secundaria de la Comunidad de Madrid, analizando sus funciones a partir de la legislación vigente al respecto, y comparándola con las funciones que los propios protagonistas dicen ejercer en la realidad, dejando la puerta abierta a posibles innovaciones que los profesionales consideren que pueden contribuir a mejorar la convivencia y el clima escolar, apostando por la igualdad de oportunidades y la atención a la diversidad. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 156 pp. Nº de ref. de la librería K9783659013782

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Itz Ar Fern Ndez Cort S
Editorial: Eae Editorial Academia Espanola 2012-06-16 (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Descripción Eae Editorial Academia Espanola 2012-06-16, 2012. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9783659013782

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Fern Ndez Cort S., Itz Ar
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola (2016)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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(Uxbridge, Reino Unido)
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9783659013782_lsuk

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Itz Ar Fern Ndez Cort S
Editorial: Eae Editorial Academia Espanola (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Itz Ar Fern Ndez Cort S
Editorial: Eae Editorial Academia Espanola (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Itzíar Fernández Cortés
Editorial: EAE Jun 2012 (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Descripción EAE Jun 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - En el proyecto de investigación en el que nos vamos a adentrar pretendo recoger el debate de cómo se integra la intervención social dentro de una educación formal altamente estructurada que se basa en la obtención de objetivos curriculares establecidos de forma general para cada etapa. Veremos como se apuesta por un profesional formado en la educación social para favorecer el clima escolar y compensar las desigualdades de nuestra sociedad que se reflejan en la escuela y como se pretende flexibilizar el currículo para atender a la diversidad del alumnado que convive en las aulas. Para ello profundizaremos en la figura del PTSC dentro de los departamentos de orientación de los Institutos de Enseñanza Secundaria de la Comunidad de Madrid, analizando sus funciones a partir de la legislación vigente al respecto, y comparándola con las funciones que los propios protagonistas dicen ejercer en la realidad, dejando la puerta abierta a posibles innovaciones que los profesionales consideren que pueden contribuir a mejorar la convivencia y el clima escolar, apostando por la igualdad de oportunidades y la atención a la diversidad. 156 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659013782

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Itzíar Fernández Cortés
Editorial: EAE Jun 2012 (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 2
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Descripción EAE Jun 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - En el proyecto de investigación en el que nos vamos a adentrar pretendo recoger el debate de cómo se integra la intervención social dentro de una educación formal altamente estructurada que se basa en la obtención de objetivos curriculares establecidos de forma general para cada etapa. Veremos como se apuesta por un profesional formado en la educación social para favorecer el clima escolar y compensar las desigualdades de nuestra sociedad que se reflejan en la escuela y como se pretende flexibilizar el currículo para atender a la diversidad del alumnado que convive en las aulas. Para ello profundizaremos en la figura del PTSC dentro de los departamentos de orientación de los Institutos de Enseñanza Secundaria de la Comunidad de Madrid, analizando sus funciones a partir de la legislación vigente al respecto, y comparándola con las funciones que los propios protagonistas dicen ejercer en la realidad, dejando la puerta abierta a posibles innovaciones que los profesionales consideren que pueden contribuir a mejorar la convivencia y el clima escolar, apostando por la igualdad de oportunidades y la atención a la diversidad. 156 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659013782

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Fernández Cortés, Itzíar
Editorial: Editorial Académica Española (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Descripción Editorial Académica Española, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería INGM9783659013782

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ItzÃar Fernández Cortà s
Editorial: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Descripción Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Estado de conservación: New. 156 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.4in.En el proyecto de investigacin en el que nos vamos a adentrar pretendo recoger el debate de cmo se integra la intervencin social dentro de una educacin formal altamente estructurada que se basa en la obtencin de objetivos curriculares establecidos de forma general para cada etapa. Veremos como se apuesta por un profesional formado en la educacin social para favorecer el clima escolar y compensar las desigualdades de nuestra sociedad que se reflejan en la escuela y como se pretende flexibilizar el currculo para atender a la diversidad del alumnado que convive en las aulas. Para ello profundizaremos en la figura del PTSC dentro de los departamentos de orientacin de los Institutos de Enseanza Secundaria de la Comunidad de Madrid, analizando sus funciones a partir de la legislacin vigente al respecto, y comparndola con las funciones que los propios protagonistas dicen ejercer en la realidad, dejando la puerta abierta a posibles innovaciones que los profesionales consideren que pueden contribuir a mejorar la convivencia y el clima escolar, apostando por la igualdad de oportunidades y la atencin a la diversidad. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9783659013782

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Itz Ar Fern Ndez Cort S, Itzíar Fernández Cortés
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola, United States (2012)
ISBN 10: 3659013781 ISBN 13: 9783659013782
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Descripción EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. Aufl.. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.En el proyecto de investigacion en el que nos vamos a adentrar pretendo recoger el debate de como se integra la intervencion social dentro de una educacion formal altamente estructurada que se basa en la obtencion de objetivos curriculares establecidos de forma general para cada etapa. Veremos como se apuesta por un profesional formado en la educacion social para favorecer el clima escolar y compensar las desigualdades de nuestra sociedad que se reflejan en la escuela y como se pretende flexibilizar el curriculo para atender a la diversidad del alumnado que convive en las aulas. Para ello profundizaremos en la figura del PTSC dentro de los departamentos de orientacion de los Institutos de Ensenanza Secundaria de la Comunidad de Madrid, analizando sus funciones a partir de la legislacion vigente al respecto, y comparandola con las funciones que los propios protagonistas dicen ejercer en la realidad, dejando la puerta abierta a posibles innovaciones que los profesionales consideren que pueden contribuir a mejorar la convivencia y el clima escolar, apostando por la igualdad de oportunidades y la atencion a la diversidad. Nº de ref. de la librería AAV9783659013782

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