El texto escolar en Venezuela: Políticas Públicas y Representaciones Sociales (Spanish Edition)

0 valoración promedio
( 0 valoraciones por Goodreads )
 
9783659009051: El texto escolar en Venezuela: Políticas Públicas y Representaciones Sociales (Spanish Edition)

La mayoría de los gobiernos en el mundo han asumido una labor contralora para garantizar que los contenidos de los textos escolares no solo estén actualizados y acordes con los avances logrados en las diferentes disciplinas del saber, sino también para evitar impertinentes labores de adoctrinamiento que desvíen su cometido pedagógico. A esta tarea también se han dedicado, de manera crítica, muchos investigadores educacionales preocupados por sus contenidos y eficacia pedagógica. Este libro presenta cómo, en el caso venezolano, los gobiernos electos democráticamente desde 1958 han asumido de manera diferenciada esta labor contralora. De igual manera, se exponen los resultados de un estudio sobre las representaciones sociales dominantes que poseen los maestros venezolanos de los primeros grados, sobre los textos escolares. Tales resultados pueden ayudar a comprender el porqué, la mayoría de nuestros maestros, asumen el texto escolar y sus contenidos de una manera acrítica y casi reverencial

"Sinopsis" puede pertenecer a otra edición de este libro.

About the Author:

Sociólogo, Abogado, Msc. en Formación de RRHH, Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Profesor Titular de la Universidad Central de Venezuela. Coordinador del Doctorado en Educación-UCV. Ha escrito 14 libros sobre temas de Sociología de la Educación y Metodología de la Investigación y más de 50 artículos en revistas de prestigio académico.

"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.

Comprar nuevo Ver libro

Gastos de envío: EUR 6,72
De Reino Unido a Estados Unidos de America

Destinos, gastos y plazos de envío

Añadir al carrito

Los mejores resultados en AbeBooks

1.

Tulio Ram Rez
Editorial: Eae Editorial Academia Espanola 2012-05-11 (2012)
ISBN 10: 3659009059 ISBN 13: 9783659009051
Nuevos paperback Cantidad: > 20
Librería
Blackwell's
(Oxford, OX, Reino Unido)
Valoración
[?]

Descripción Eae Editorial Academia Espanola 2012-05-11, 2012. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9783659009051

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 87,67
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 6,72
De Reino Unido a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

2.

Ramírez, Tulio
ISBN 10: 3659009059 ISBN 13: 9783659009051
Nuevos Cantidad: 1
Librería
Valoración
[?]

Descripción Estado de conservación: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Políticas Públicas y Representaciones Sociales | La mayoría de los gobiernos en el mundo han asumido una labor contralora para garantizar que los contenidos de los textos escolares no solo estén actualizados y acordes con los avances logrados en las diferentes disciplinas del saber, sino también para evitar impertinentes labores de adoctrinamiento que desvíen su cometido pedagógico. A esta tarea también se han dedicado, de manera crítica, muchos investigadores educacionales preocupados por sus contenidos y eficacia pedagógica. Este libro presenta cómo, en el caso venezolano, los gobiernos electos democráticamente desde 1958 han asumido de manera diferenciada esta labor contralora. De igual manera, se exponen los resultados de un estudio sobre las representaciones sociales dominantes que poseen los maestros venezolanos de los primeros grados, sobre los textos escolares. Tales resultados pueden ayudar a comprender el porqué, la mayoría de nuestros maestros, asumen el texto escolar y sus contenidos de una manera acrítica y casi reverencial | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 483 gr | 220x150x18 mm | 352 pp. Nº de ref. de la librería K9783659009051

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 97,30
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 2,99
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

3.

Ram Rez, Tulio
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola (2016)
ISBN 10: 3659009059 ISBN 13: 9783659009051
Nuevos Paperback Cantidad: 1
Impresión bajo demanda
Librería
Ria Christie Collections
(Uxbridge, Reino Unido)
Valoración
[?]

Descripción EAE Editorial Academia Espanola, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9783659009051_lsuk

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 96,14
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 4,33
De Reino Unido a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

4.

Tulio Ram Rez
Editorial: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola (2012)
ISBN 10: 3659009059 ISBN 13: 9783659009051
Nuevos Cantidad: > 20
Impresión bajo demanda
Librería
Books2Anywhere
(Fairford, GLOS, Reino Unido)
Valoración
[?]

Descripción Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola, 2012. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería LQ-9783659009051

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 92,56
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 10,09
De Reino Unido a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

5.

Tulio Ram Rez
Editorial: Eae Editorial Academia Espanola (2012)
ISBN 10: 3659009059 ISBN 13: 9783659009051
Nuevos Cantidad: > 20
Impresión bajo demanda
Librería
Pbshop
(Wood Dale, IL, Estados Unidos de America)
Valoración
[?]

Descripción Eae Editorial Academia Espanola, 2012. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IQ-9783659009051

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 104,16
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 3,38
A Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

6.

Tulio Ramírez
Editorial: EAE Mai 2012 (2012)
ISBN 10: 3659009059 ISBN 13: 9783659009051
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 2
Librería
Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Alemania)
Valoración
[?]

Descripción EAE Mai 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - La mayoría de los gobiernos en el mundo han asumido una labor contralora para garantizar que los contenidos de los textos escolares no solo estén actualizados y acordes con los avances logrados en las diferentes disciplinas del saber, sino también para evitar impertinentes labores de adoctrinamiento que desvíen su cometido pedagógico. A esta tarea también se han dedicado, de manera crítica, muchos investigadores educacionales preocupados por sus contenidos y eficacia pedagógica. Este libro presenta cómo, en el caso venezolano, los gobiernos electos democráticamente desde 1958 han asumido de manera diferenciada esta labor contralora. De igual manera, se exponen los resultados de un estudio sobre las representaciones sociales dominantes que poseen los maestros venezolanos de los primeros grados, sobre los textos escolares. Tales resultados pueden ayudar a comprender el porqué, la mayoría de nuestros maestros, asumen el texto escolar y sus contenidos de una manera acrítica y casi reverencial 352 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659009051

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 98,00
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 17,14
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

7.

Tulio Ramírez
Editorial: EAE Mai 2012 (2012)
ISBN 10: 3659009059 ISBN 13: 9783659009051
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 2
Librería
Agrios-Buch
(Bergisch Gladbach, Alemania)
Valoración
[?]

Descripción EAE Mai 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - La mayoría de los gobiernos en el mundo han asumido una labor contralora para garantizar que los contenidos de los textos escolares no solo estén actualizados y acordes con los avances logrados en las diferentes disciplinas del saber, sino también para evitar impertinentes labores de adoctrinamiento que desvíen su cometido pedagógico. A esta tarea también se han dedicado, de manera crítica, muchos investigadores educacionales preocupados por sus contenidos y eficacia pedagógica. Este libro presenta cómo, en el caso venezolano, los gobiernos electos democráticamente desde 1958 han asumido de manera diferenciada esta labor contralora. De igual manera, se exponen los resultados de un estudio sobre las representaciones sociales dominantes que poseen los maestros venezolanos de los primeros grados, sobre los textos escolares. Tales resultados pueden ayudar a comprender el porqué, la mayoría de nuestros maestros, asumen el texto escolar y sus contenidos de una manera acrítica y casi reverencial 352 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659009051

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 98,00
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 17,14
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

8.

Tulio Ramírez
Editorial: EAE Mai 2012 (2012)
ISBN 10: 3659009059 ISBN 13: 9783659009051
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 1
Impresión bajo demanda
Librería
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Alemania)
Valoración
[?]

Descripción EAE Mai 2012, 2012. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - La mayoría de los gobiernos en el mundo han asumido una labor contralora para garantizar que los contenidos de los textos escolares no solo estén actualizados y acordes con los avances logrados en las diferentes disciplinas del saber, sino también para evitar impertinentes labores de adoctrinamiento que desvíen su cometido pedagógico. A esta tarea también se han dedicado, de manera crítica, muchos investigadores educacionales preocupados por sus contenidos y eficacia pedagógica. Este libro presenta cómo, en el caso venezolano, los gobiernos electos democráticamente desde 1958 han asumido de manera diferenciada esta labor contralora. De igual manera, se exponen los resultados de un estudio sobre las representaciones sociales dominantes que poseen los maestros venezolanos de los primeros grados, sobre los textos escolares. Tales resultados pueden ayudar a comprender el porqué, la mayoría de nuestros maestros, asumen el texto escolar y sus contenidos de una manera acrítica y casi reverencial 352 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783659009051

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 98,00
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 29,52
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

9.

Ramírez, Tulio
Editorial: Editorial Académica Española (2012)
ISBN 10: 3659009059 ISBN 13: 9783659009051
Nuevos Paperback Cantidad: 10
Librería
Ergodebooks
(RICHMOND, TX, Estados Unidos de America)
Valoración
[?]

Descripción Editorial Académica Española, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería INGM9783659009051

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 127,19
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 3,38
A Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

10.

Tulio Ram Rez, Tulio Ramírez
Editorial: EAE Editorial Academia Espanola, United States (2012)
ISBN 10: 3659009059 ISBN 13: 9783659009051
Nuevos Paperback Cantidad: > 20
Impresión bajo demanda
Librería
The Book Depository EURO
(London, Reino Unido)
Valoración
[?]

Descripción EAE Editorial Academia Espanola, United States, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. Aufl.. Language: Spanish . Brand New Book ***** Print on Demand *****.La mayoria de los gobiernos en el mundo han asumido una labor contralora para garantizar que los contenidos de los textos escolares no solo esten actualizados y acordes con los avances logrados en las diferentes disciplinas del saber, sino tambien para evitar impertinentes labores de adoctrinamiento que desvien su cometido pedagogico. A esta tarea tambien se han dedicado, de manera critica, muchos investigadores educacionales preocupados por sus contenidos y eficacia pedagogica. Este libro presenta como, en el caso venezolano, los gobiernos electos democraticamente desde 1958 han asumido de manera diferenciada esta labor contralora. De igual manera, se exponen los resultados de un estudio sobre las representaciones sociales dominantes que poseen los maestros venezolanos de los primeros grados, sobre los textos escolares. Tales resultados pueden ayudar a comprender el porque, la mayoria de nuestros maestros, asumen el texto escolar y sus contenidos de una manera acritica y casi reverencial. Nº de ref. de la librería AAV9783659009051

Más información sobre esta librería | Hacer una pregunta a la librería

Comprar nuevo
EUR 143,01
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 3,36
De Reino Unido a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío

Existen otras copia(s) de este libro

Ver todos los resultados de su búsqueda