Selbstgesteuertes Lernen mit neuen Medien: Arbeitsverhalten und Argumentationsprozesse beim Lernen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen ... zur Didaktik der Mathematik) (German Edition)

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9783658076597: Selbstgesteuertes Lernen mit neuen Medien: Arbeitsverhalten und Argumentationsprozesse beim Lernen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen ... zur Didaktik der Mathematik) (German Edition)

Alexander Salle analysiert in einer Feldstudie Lernprozesse von Sechstklässlerinnen und Sechstklässlern, die in Paaren in selbstgesteuerten Lernumgebungen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen zur elementaren Bruchrechnung arbeiten. Anhand von detaillierten Videoanalysen verdeutlicht der Autor das Potential dieser Formate für die individuelle Förderung und untersucht das individuell unterschiedliche Bearbeitungsverhalten der Lernendenpaare. Dabei weist er nach, dass Lernen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen ein aktives Ringen mit mathematischen Konzepten bedeuten kann, das von vielfältigen kommunikativen und argumentativen Facetten geprägt ist.

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About the Author:

Alexander Salle ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Mathematik (IDM) der Universität Bielefeld und promovierte dort bei Prof. Dr. Rudolf vom Hofe.

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Alexander Salle
Editorial: Springer Fachmedien Wiesbaden 2015-01-07, Wiesbaden (2015)
ISBN 10: 3658076593 ISBN 13: 9783658076597
Nuevos paperback Cantidad: 10
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Descripción Springer Fachmedien Wiesbaden 2015-01-07, Wiesbaden, 2015. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9783658076597

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Alexander Salle
Editorial: Springer Spektrum (2014)
ISBN 10: 3658076593 ISBN 13: 9783658076597
Nuevos Paperback Cantidad: 2
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Revaluation Books
(Exeter, Reino Unido)
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Descripción Springer Spektrum, 2014. Paperback. Estado de conservación: Brand New. German language. 8.27x5.83 inches. In Stock. Nº de ref. de la librería __3658076593

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Salle, Alexander
Editorial: Springer Spektrum (2016)
ISBN 10: 3658076593 ISBN 13: 9783658076597
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Ria Christie Collections
(Uxbridge, Reino Unido)
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Descripción Springer Spektrum, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9783658076597_lsuk

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Alexander Salle
Editorial: Springer Spektrum (2015)
ISBN 10: 3658076593 ISBN 13: 9783658076597
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Descripción Springer Spektrum, 2015. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 3 to 5 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería LQ-9783658076597

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ALEXANDER SALLE
Editorial: Springer Spektrum (2015)
ISBN 10: 3658076593 ISBN 13: 9783658076597
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Herb Tandree Philosophy Books
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Descripción Springer Spektrum, 2015. Paperback. Estado de conservación: NEW. 9783658076597 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Nº de ref. de la librería HTANDREE0834511

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Editorial: Springer Spektrum (2015)
ISBN 10: 3658076593 ISBN 13: 9783658076597
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Alexander Salle
Editorial: Betriebswirt.-Vlg Gabler Dez 2014 (2014)
ISBN 10: 3658076593 ISBN 13: 9783658076597
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 1
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Descripción Betriebswirt.-Vlg Gabler Dez 2014, 2014. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - Alexander Salle analysiert in einer Feldstudie Lernprozesse von Sechstklässlerinnen und Sechstklässlern, die in Paaren in selbstgesteuerten Lernumgebungen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen zur elementaren Bruchrechnung arbeiten. Anhand von detaillierten Videoanalysen verdeutlicht der Autor das Potential dieser Formate für die individuelle Förderung und untersucht das individuell unterschiedliche Bearbeitungsverhalten der Lernendenpaare. Dabei weist er nach, dass Lernen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen ein aktives Ringen mit mathematischen Konzepten bedeuten kann, das von vielfältigen kommunikativen und argumentativen Facetten geprägt ist. 345 pp. Deutsch. Nº de ref. de la librería 9783658076597

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Alexander Salle
Editorial: Betriebswirt.-Vlg Gabler Jan 2015 (2015)
ISBN 10: 3658076593 ISBN 13: 9783658076597
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 2
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Rheinberg-Buch
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Descripción Betriebswirt.-Vlg Gabler Jan 2015, 2015. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - Alexander Salle analysiert in einer Feldstudie Lernprozesse von Sechstklässlerinnen und Sechstklässlern, die in Paaren in selbstgesteuerten Lernumgebungen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen zur elementaren Bruchrechnung arbeiten. Anhand von detaillierten Videoanalysen verdeutlicht der Autor das Potential dieser Formate für die individuelle Förderung und untersucht das individuell unterschiedliche Bearbeitungsverhalten der Lernendenpaare. Dabei weist er nach, dass Lernen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen ein aktives Ringen mit mathematischen Konzepten bedeuten kann, das von vielfältigen kommunikativen und argumentativen Facetten geprägt ist. 345 pp. Deutsch. Nº de ref. de la librería 9783658076597

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Alexander Salle
Editorial: Betriebswirt.-Vlg Gabler Jan 2015 (2015)
ISBN 10: 3658076593 ISBN 13: 9783658076597
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 2
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Agrios-Buch
(Bergisch Gladbach, Alemania)
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Descripción Betriebswirt.-Vlg Gabler Jan 2015, 2015. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - Alexander Salle analysiert in einer Feldstudie Lernprozesse von Sechstklässlerinnen und Sechstklässlern, die in Paaren in selbstgesteuerten Lernumgebungen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen zur elementaren Bruchrechnung arbeiten. Anhand von detaillierten Videoanalysen verdeutlicht der Autor das Potential dieser Formate für die individuelle Förderung und untersucht das individuell unterschiedliche Bearbeitungsverhalten der Lernendenpaare. Dabei weist er nach, dass Lernen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen ein aktives Ringen mit mathematischen Konzepten bedeuten kann, das von vielfältigen kommunikativen und argumentativen Facetten geprägt ist. 345 pp. Deutsch. Nº de ref. de la librería 9783658076597

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Alexander Salle
Editorial: Springer-Verlag Gmbh Jan 2015 (2015)
ISBN 10: 3658076593 ISBN 13: 9783658076597
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 2
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Alemania)
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Descripción Springer-Verlag Gmbh Jan 2015, 2015. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - Alexander Salle analysiert in einer Feldstudie Lernprozesse von Sechstklässlerinnen und Sechstklässlern, die in Paaren in selbstgesteuerten Lernumgebungen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen zur elementaren Bruchrechnung arbeiten. Anhand von detaillierten Videoanalysen verdeutlicht der Autor das Potential dieser Formate für die individuelle Förderung und untersucht das individuell unterschiedliche Bearbeitungsverhalten der Lernendenpaare. Dabei weist er nach, dass Lernen mit interaktiven und animierten Lösungsbeispielen ein aktives Ringen mit mathematischen Konzepten bedeuten kann, das von vielfältigen kommunikativen und argumentativen Facetten geprägt ist. 345 pp. Deutsch. Nº de ref. de la librería 9783658076597

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