Geschlechtsspezifische Konnotationen im Fach Sport (German Edition)

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9783640616398: Geschlechtsspezifische Konnotationen im Fach Sport (German Edition)

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, Männer, Sexualität, Geschlechter, Note: 1,3, Universität Hildesheim (Stiftung) (Institut für Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Sozialstrukturanalyse - Gender: Diversität in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sportunterricht nimmt im Stundenplan einer jeden Klasse seinen festen Platz ein - zumindest im Idealfall. Im Sportunterricht werden geschlechtsspezifische Unterschiede besonders deutlich, Leistungen werden differenziert und neue Erkenntnisse berücksichtigt. Wie kann heutzutage in Einstimmung mit den curricularen Vorgaben ein geschlechtssensibler Unterricht gestaltet werden? Sollte man überhaupt auf das Geschlecht Rücksicht nehmen? Die Frage nach Doing / Undoing Gender wird auch in dieser Hausarbeit gestellt. Wird vor allem den Mädchen und Frauen adäquate Partizipation im Sportunterricht eingeräumt? Oder beziehen sich die neuen Studien nur auf die Jungenförderung? Wenn ja, was stellt sich hierbei als Problem heraus? In dieser Hausarbeit soll besprochen werden, inwiefern das Geschlecht eine Rolle im schulischen Sportunterricht spielt, welche Vorgaben es für die Bewertung gibt, inwiefern Lehrer die Möglichkeit haben, sich zu diesem Thema fortzubilden, und was noch getan werden muss, damit Jungen und Mädchen gleichberechtigt behandelt werden können. Oder sollen sie das gar nicht? Wie kann man die Vielfalt von Gender in den Gruppen der Schulen wahrnehmen und im Sportunterricht pädagogisch mit diesen umgehen? Antworten auf diese Fragen werden im Folgenden gesucht.

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Svenja Strohmeier
Editorial: Grin Publishing (2010)
ISBN 10: 3640616391 ISBN 13: 9783640616398
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Descripción Grin Verlag. Paperback. Estado de conservación: New. Paperback. 32 pages. Dimensions: 8.5in. x 5.5in. x 0.1in.Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, Mnner, Sexualitt, Geschlechter, Note: 1, 3, Universitt Hildesheim (Stiftung) (Institut fr Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Sozialstrukturanalyse - Gender: Diversitt in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sportunterricht nimmt im Stundenplan einer jeden Klasse seinen festen Platz ein - zumindest im Idealfall. Im Sportunterricht werden geschlechtsspezifische Unterschiede besonders deutlich, Leistungen werden differenziert und neue Erkenntnisse bercksichtigt. Wie kann heutzutage in Einstimmung mit den curricularen Vorgaben ein geschlechtssensibler Unterricht gestaltet werden Sollte man berhaupt auf das Geschlecht Rcksicht nehmen Die Frage nach Doing Undoing Gender wird auch in dieser Hausarbeit gestellt. Wird vor allem den Mdchen und Frauen adquate Partizipation im Sportunterricht eingerumt Oder beziehen sich die neuen Studien nur auf die Jungenfrderung Wenn ja, was stellt sich hierbei als Problem heraus In dieser Hausarbeit soll besprochen werden, inwiefern das Geschlecht eine Rolle im schulischen Sportunterricht spielt, welche Vorgaben es fr die Bewertung gibt, inwiefern Lehrer die Mglichkeit haben, sich zu diesem Thema fortzubilden, und was noch getan werden muss, damit Jungen und Mdchen gleichberechtigt behandelt werden knnen. Oder sollen sie das gar nicht Wie kann man die Vielfalt von Gender in den Gruppen der Schulen wahrnehmen und im Sportunterricht pdagogisch mit diesen umgehen Antworten auf diese Fragen werden im Folgenden gesucht. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9783640616398

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Strohmeier, Svenja
Editorial: GRIN Publishing (2016)
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Descripción GRIN Publishing, Germany, 2010. Paperback. Estado de conservación: New. 3. Auflage. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Familie, Frauen, Manner, Sexualitat, Geschlechter, Note: 1,3, Universitat Hildesheim (Stiftung) (Institut fur Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Sozialstrukturanalyse - Gender: Diversitat in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sportunterricht nimmt im Stundenplan einer jeden Klasse seinen festen Platz ein - zumindest im Idealfall. Im Sportunterricht werden geschlechtsspezifische Unterschiede besonders deutlich, Leistungen werden differenziert und neue Erkenntnisse berucksichtigt. Wie kann heutzutage in Einstimmung mit den curricularen Vorgaben ein geschlechtssensibler Unterricht gestaltet werden? Sollte man uberhaupt auf das Geschlecht Rucksicht nehmen? Die Frage nach Doing / Undoing Gender wird auch in dieser Hausarbeit gestellt. Wird vor allem den Madchen und Frauen adaquate Partizipation im Sportunterricht eingeraumt? Oder beziehen sich die neuen Studien nur auf die Jungenforderung? Wenn ja, was stellt sich hierbei als Problem heraus? In dieser Hausarbeit soll besprochen werden, inwiefern das Geschlecht eine Rolle im schulischen Sportunterricht spielt, welche Vorgaben es fur die Bewertung gibt, inwiefern Lehrer die Moglichkeit haben, sich zu diesem Thema fortzubilden, und was noch getan werden muss, damit Jungen und Madchen gleichberechtigt behandelt werden konnen. Oder sollen sie das gar nicht? Wie kann man die Vielfalt von Gender in den Gruppen der Schulen wahrnehmen und im Sportunterricht padagogisch mit diesen umgehen? Antworten auf diese Fragen werden im Folgenden gesucht. Nº de ref. de la librería APC9783640616398

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