Janine Bormann Schulische Prüfungsangst

ISBN 13: 9783638948135

Schulische Prüfungsangst

 
9783638948135: Schulische Prüfungsangst
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,3, Universität Potsdam (Institut für Psychologie), Veranstaltung: Der ängstliche Schüler, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Angst vor wichtigen Prüfungen kennt jeder von uns. Nur wenige Schüler sind frei von Prüfungsangst. Tagtäglich müssen Schüler Leistungen erbringen, die durch Tests, Klausuren oder mündlichen Abfragungen ermittelt werden. Diese starke Stressbelastung kann bei Schülern zur Verweigerung der Prüfung, zu emotionalen Problemen bis hin zu psychosomatischen Erkrankungen führen. Aufgrund der schwerwiegenden Folgen ist es daher umso wichtiger, dass Lehrer den Schülern diese Angst nehmen. Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich im Kern mit der Prüfungsangst und deren effektiven Bewältigungsstrategien. Es wird im Folgenden den Fragen nachgegangen, wie sich Prüfungsangst äußert, wie sie entsteht, welche Ursachen dahinter stecken und vor allem welche Konsequenzen sich für die Schule und insbesondere für den Lehrer aus dem Wissenstand daraus ergeben, um Unterricht und Bewertungssituationen angstfreier zu gestalten. Darüber hinaus werden wesentliche Strategien zur Angstbewältigung aus Schülersicht aufgezeigt. Im ersten Teil der Arbeit wird Prüfungsangst im Allgemeinen näher betrachtet. Zunächst wird als Einstieg der Begriff „Prüfungsangst" in den verschiedenen Angstarten eingeordnet und definiert, um dann die Symptome und Merkmale der Prüfungsangst aufzuzeigen. Daran anschließend werden zwei verschiedene kognitive Erklärungsansätze von Jacobs und Schwarzer vorgestellt. An dieser Stelle muss erwähnt werden, dass nicht auf alle Theorien der Prüfungsangst eingehen kann, da es sonst den Rahmen dieser Arbeit sprengen würde. Abschließend werden die Folgen von Prüfungsangst aufgezeigt. Im zweiten Teil der Arbeit werden die möglichen Ursachen der Angst analysiert. Da ich als zukünftiger Lehrer in der Sekundarstufe I unterrichten möchte, wird s

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Descripción GRIN Verlag. Paperback. Condición: New. This item is printed on demand. 68 pages. Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Psychologie, einseitig bedruckt, Note: 1, 3, Universitt Potsdam (Institut fr Psychologie), Veranstaltung: Der ngstliche Schler, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Angst vor wichtigen Prfungen kennt jeder von uns. Nur wenige Schler sind frei von Prfungsangst. Tagtglich mssen Schler Leistungen erbringen, die durch Tests, Klausuren oder mndlichen Abfragungen ermittelt werden. Diese starke Stressbelastung kann bei Schlern zur Verweigerung der Prfung, zu emotionalen Problemen bis hin zu psychosomatischen Erkrankungen fhren. Aufgrund der schwerwiegenden Folgen ist es daher umso wichtiger, dass Lehrer den Schlern diese Angst nehmen. Die vorliegende Hausarbeit beschftigt sich im Kern mit der Prfungsangst und deren effektiven Bewltigungsstrategien. Es wird im Folgenden den Fragen nachgegangen, wie sich Prfungsangst uert, wie sie entsteht, welche Ursachen dahinter stecken und vor allem welche Konsequenzen sich fr die Schule und insbesondere fr den Lehrer aus dem Wissenstand daraus ergeben, um Unterricht und Bewertungssituationen angstfreier zu gestalten. Darber hinaus werden wesentliche Strategien zur Angstbewltigung aus Schlersicht aufgezeigt. Im ersten Teil der Arbeit wird Prfungsangst im Allgemeinen nher betrachtet. Zunchst wird als Einstieg der Begriff Prfungsangst in den verschiedenen Angstarten eingeordnet und definiert, um dann die Symptome und Merkmale der Prfungsangst aufzuzeigen. Daran anschlieend werden zwei verschiedene kognitive Erklrungsanstze von Jacobs und Schwarzer vorgestellt. An dieser Stelle muss erwhnt werden, dass nicht auf alle Theorien der Prfungsangst eingehen kann, da es sonst den Rahmen dieser Arbeit sprengen wrde. Abschlieend werden die Folgen von Prfungsangst aufgezeigt. Im zweiten Teil der Arbeit werden die mglichen Ursachen der Angst analysiert. Da ich als zuknftiger Lehrer in der Sekundarstufe I unterrichten mchte, wird sich d This item ships from La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. del artículo: 9783638948135

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Descripción GRIN Publishing, Germany, 2008. Paperback. Condición: New. 1. Auflage. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,3, Universitat Potsdam (Institut fur Psychologie), Veranstaltung: Der angstliche Schuler, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Angst vor wichtigen Prufungen kennt jeder von uns. Nur wenige Schuler sind frei von Prufungsangst. Tagtaglich mussen Schuler Leistungen erbringen, die durch Tests, Klausuren oder mundlichen Abfragungen ermittelt werden. Diese starke Stressbelastung kann bei Schulern zur Verweigerung der Prufung, zu emotionalen Problemen bis hin zu psychosomatischen Erkrankungen fuhren. Aufgrund der schwerwiegenden Folgen ist es daher umso wichtiger, dass Lehrer den Schulern diese Angst nehmen. Die vorliegende Hausarbeit beschaftigt sich im Kern mit der Prufungsangst und deren effektiven Bewaltigungsstrategien. Es wird im Folgenden den Fragen nachgegangen, wie sich Prufungsangst auert, wie sie entsteht, welche Ursachen dahinter stecken und vor allem welche Konsequenzen sich fur die Schule und insbesondere fur den Lehrer aus dem Wissenstand daraus ergeben, um Unterricht und Bewertungssituationen angstfreier zu gestalten. Daruber hinaus werden wesentliche Strategien zur Angstbewaltigung aus Schulersicht aufgezeigt. Im ersten Teil der Arbeit wird Prufungsangst im Allgemeinen naher betrachtet. Zunachst wird als Einstieg der Begriff Prufungsangst in den verschiedenen Angstarten eingeordnet und definiert, um dann die Symptome und Merkmale der Prufungsangst aufzuzeigen. Daran anschlieend werden zwei verschiedene kognitive Erklarungsansatze von Jacobs und Schwarzer vorgestellt. An dieser Stelle muss erwahnt werden, dass nicht auf alle Theorien der Prufungsangst eingehen kann, da es sonst den Rahmen dieser Arbeit sprengen wurde. Abschlieend werden die Folgen von Prufungsangst aufgezeigt. Im zweiten Teil der Arbeit werden die moglichen Ursachen der Angst analysiert. Da ich als zukunftiger Lehrer in der Sekundarstufe I unterrichten mochte, wird s. Nº de ref. del artículo: APC9783638948135

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