Unterrichtseinheit 1. Klasse: "Post Fur Den Tiger" (German Edition)

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9783638926478: Unterrichtseinheit 1. Klasse:

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, , 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Fächerübergreifende Einheit Deutsch - Sport , Abstract: Thema der Unterrichtsreihe: Post für den Tiger - Wir lernen Briefe zu schreiben und helfen dem Briefträger, dem Hasen mit den schnellen Schuhen! - Eine fächerübergreifende Unterrichtsreihe zur Analyse des Kinderbuches „Janosch - Post für den Tiger", der Erarbeitung des Briefschreibens, sowie der Bewältigung der Aufgaben eines Briefträgers. Aufbau der Unterrichtsreihe: 1. Unterrichtseinheit Deutsch: Tiger und Bär schreiben sich Briefe. - Gemeinsam nehmen die Schülerinnen und Schüler das anfängliche Handlungsgeschehen des Buches „Post für den Tiger" über den Bildinhalt wahr, versprachlichen diesen und lesen ihn anschließend. 2. Unterrichtseinheit Deutsch: Wir schreiben Briefe an Tiger und Bär. - Durch das Schreiben eigener Briefe wird den Schülerinnen und Schülern das Muster eines Briefes nähergebracht und darüber hinaus die Aufgabe eines Briefträgers erläutert. 3. Unterrichtseinheit Sport: Wir laufen wie der Hase mit den schnellen Schuhen. - Die Thematik des Briefträgers wird aufgegriffen, um durch ausgewählte Aufgaben das Zeit- und Tempogefühl beim ausdauernden Laufen zu erfahren und zu erproben. 4. Unterrichtseinheit Deutsch: Wir helfen dem Hasen mit den schnellen Schuhen. - Fortsetzen der Geschichte „Post für den Tiger", um die Problematik des Hasen mit den schnellen Schuhen, seine Arbeit nicht bewältigen zu können, aufzunehmen und in Partnerarbeit zu lösen. 5. Unterrichtseinheit Sport: Wir verteilen die Briefe für den Hasen mit den schnellen Schuhen. - Indem die Schülerinnen und Schüler die Aufgabe des Briefeverteilens übernehmen, sammeln sie Lauferfahrungen und entwickeln erste Strategien für das ausdauernde Laufen. 6. Unterrichtseinheit Deutsch: Wir fassen die Geschichte von Tiger und Bär zusammen. - Die Schülerinnen und Schüler fassen die Thematik

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Yvonne Buchenau
Editorial: Grin Verlag Gmbh (2008)
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Descripción GRIN Verlag GmbH, Germany, 2008. Paperback. Estado de conservación: New. 1. Auflage.. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Facherubergreifende Einheit Deutsch - Sport, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe: Post fur den Tiger - Wir lernen Briefe zu schreiben und helfen dem Brieftrager, dem Hasen mit den schnellen Schuhen! - Eine facherubergreifende Unterrichtsreihe zur Analyse des Kinderbuches Janosch - Post fur den Tiger, der Erarbeitung des Briefschreibens, sowie der Bewaltigung der Aufgaben eines Brieftragers. Aufbau der Unterrichtsreihe: 1.Unterrichtseinheit Deutsch: Tiger und Bar schreiben sich Briefe. - Gemeinsam nehmen die Schulerinnen und Schuler das anfangliche Handlungsgeschehen des Buches Post fur den Tiger uber den Bildinhalt wahr, versprachlichen diesen und lesen ihn anschlieend. 2.Unterrichtseinheit Deutsch: Wir schreiben Briefe an Tiger und Bar. - Durch das Schreiben eigener Briefe wird den Schulerinnen und Schulern das Muster eines Briefes nahergebracht und daruber hinaus die Aufgabe eines Brieftragers erlautert. 3.Unterrichtseinheit Sport: Wir laufen wie der Hase mit den schnellen Schuhen. - Die Thematik des Brieftragers wird aufgegriffen, um durch ausgewahlte Aufgaben das Zeit- und Tempogefuhl beim ausdauernden Laufen zu erfahren und zu erproben. 4.Unterrichtseinheit Deutsch: Wir helfen dem Hasen mit den schnellen Schuhen. - Fortsetzen der Geschichte Post fur den Tiger, um die Problematik des Hasen mit den schnellen Schuhen, seine Arbeit nicht bewaltigen zu konnen, aufzunehmen und in Partnerarbeit zu losen. 5.Unterrichtseinheit Sport: Wir verteilen die Briefe fur den Hasen mit den schnellen Schuhen. - Indem die Schulerinnen und Schuler die Aufgabe des Briefeverteilens ubernehmen, sammeln sie Lauferfahrungen und entwickeln erste Strategien fur das ausdauernde Laufen. 6.Unterrichtseinheit Deutsch: Wir fassen die Geschichte von Tiger und Bar zusammen. - Die Schulerinnen und Schuler fassen die Thematik. Nº de ref. de la librería APC9783638926478

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Descripción GRIN Verlag. Paperback. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Paperback. 36 pages. Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, einseitig bedruckt, Note: 1, 7, -, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe: Post fr den Tiger - Wir lernen Briefe zu schreiben und helfen dem Brieftrger, dem Hasen mit den schnellen Schuhen! - Eine fcherbergreifende Unterrichtsreihe zur Analyse des Kinderbuches Janosch - Post fr den Tiger, der Erarbeitung des Briefschreibens, sowie der Bewltigung der Aufgaben eines Brieftrgers. Aufbau der Unterrichtsreihe: 1. Unterrichtseinheit Deutsch: Tiger und Br schreiben sich Briefe. - Gemeinsam nehmen die Schlerinnen und Schler das anfngliche Handlungsgeschehen des Buches Post fr den Tiger ber den Bildinhalt wahr, versprachlichen diesen und lesen ihn anschlieend. 2. Unterrichtseinheit Deutsch: Wir schreiben Briefe an Tiger und Br. - Durch das Schreiben eigener Briefe wird den Schlerinnen und Schlern das Muster eines Briefes nhergebracht und darber hinaus die Aufgabe eines Brieftrgers erlutert. 3. Unterrichtseinheit Sport: Wir laufen wie der Hase mit den schnellen Schuhen. - Die Thematik des Brieftrgers wird aufgegriffen, um durch ausgewhlte Aufgaben das Zeit- und Tempogefhl beim ausdauernden Laufen zu erfahren und zu erproben. 4. Unterrichtseinheit Deutsch: Wir helfen dem Hasen mit den schnellen Schuhen. - Fortsetzen der Geschichte Post fr den Tiger, um die Problematik des Hasen mit den schnellen Schuhen, seine Arbeit nicht bewltigen zu knnen, aufzunehmen und in Partnerarbeit zu lsen. 5. Unterrichtseinheit Sport: Wir verteilen die Briefe fr den Hasen mit den schnellen Schuhen. - Indem die Schlerinnen und Schler die Aufgabe des Briefeverteilens bernehmen, sammeln sie Lauferfahrungen und entwickeln erste Strategien fr das ausdauernde Laufen. 6. Unterrichtseinheit Deutsch: Wir fassen die Geschichte von Tiger und Br zusammen. - Die Schlerinnen und Schler fassen die Thematik des Buches anhand eines Fragebog This item ships from La Vergne,TN. Paperback. Nº de ref. de la librería 9783638926478

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