Aspectos del aprendizaje del vocabulario: Tipo de palabra, método, contexto y grado de competencia en las lenguas afines (Studien zur romanischen ... Kommunikation) (Spanish Edition)

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9783631577578: Aspectos del aprendizaje del vocabulario: Tipo de palabra, método, contexto y grado de competencia en las lenguas afines (Studien zur romanischen ... Kommunikation) (Spanish Edition)

Este estudio se centra en algunas peculiaridades de la competencia léxica del español como lengua extranjera en los alumnos italianos cuya lengua materna es estructuralmente afín al español. De modo más específico, se considera el peso que tienen, en el proceso de aprendizaje, las relaciones formales y semánticas de los sustantivos concretos españoles con sus equivalentes italianos. En la primera parte del libro se propone un marco teórico y en la segunda, una experimentación que tiene en cuenta las variables tipo de palabra, método de aprendizaje, grado de contextualización y nivel de competencia de los alumnos en español. Finalmente se cotejan las hipótesis inciales con los resultados empíricos con el fin de evaluar las implicaciones que los resultados de este trabajo plantean respecto al desarrollo de la competencia léxica de los alumnos italianos. El CD contiene una lista de falsos cognados y de préstamos entre español e italiano, las actividades comunicativas para aprender vocabulario y el análisis estadístico de la sección experimental.

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About the Author:

La autora: María Cecilia Ainciburu obtuvo el Master en Didáctica del Español/LE y el título de Doctor en Lingüística Aplicada a la enseñanza del Español/LE por la Universidad Antonio de Nebrija (Madrid). Actualmente trabaja en la Universidad de Siena (Italia). Sus investigaciones y publicaciones se centran sobre el análisis del discurso especializado, la lexicología y la didáctica del Español/LE.

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1.

Ainciburu, María Cecilia
Editorial: Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2008. 183 p., 1 CD (2008)
ISBN 10: 3631577575 ISBN 13: 9783631577578
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 10
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Descripción Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2008. 183 p., 1 CD, 2008. Estado de conservación: New. Este estudio se centra en algunas peculiaridades de la competencia léxica del español como lengua extranjera en los alumnos italianos cuya lengua materna es estructuralmente afín al español. De modo más específico, se considera el peso que tienen, en el proceso de aprendizaje, las relaciones formales y semánticas de los sustantivos concretos españoles con sus equivalentes italianos. En la primera parte del libro se propone un marco teórico y en la segunda, una experimentación que tiene en cuenta las variables tipo de palabra, método de aprendizaje, grado de contextualización y nivel de competencia de los alumnos en español. Finalmente se cotejan las hipótesis inciales con los resultados empíricos con el fin de evaluar las implicaciones que los resultados de este trabajo plantean respecto al desarrollo de la competencia léxica de los alumnos italianos. El CD contiene una lista de falsos cognados y de préstamos entre español e italiano, las actividades comunicativas para aprender vocabulario y el análisis estadístico de la sección experimental. Nº de ref. de la librería 57757

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Maria Cecilia Ainciburu
Editorial: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissen 2008-10-31, Frankfurt am Main (2008)
ISBN 10: 3631577575 ISBN 13: 9783631577578
Nuevos paperback Cantidad: 1
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(Oxford, OX, Reino Unido)
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Descripción Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissen 2008-10-31, Frankfurt am Main, 2008. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9783631577578

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Maria Cecilia Ainciburu
ISBN 10: 3631577575 ISBN 13: 9783631577578
Nuevos Cantidad: 2
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Descripción Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 25937958-n

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4.

María Cecilia Ainciburu
Editorial: Peter Gmbh Lang Okt 2008 (2008)
ISBN 10: 3631577575 ISBN 13: 9783631577578
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 1
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Descripción Peter Gmbh Lang Okt 2008, 2008. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - Este estudio se centra en algunas peculiaridades de la competencia léxica del español como lengua extranjera en los alumnos italianos cuya lengua materna es estructuralmente afín al español. De modo más específico, se considera el peso que tienen, en el proceso de aprendizaje, las relaciones formales y semánticas de los sustantivos concretos españoles con sus equivalentes italianos. En la primera parte del libro se propone un marco teórico y en la segunda, una experimentación que tiene en cuenta las variables tipo de palabra, método de aprendizaje, grado de contextualización y nivel de competencia de los alumnos en español. Finalmente se cotejan las hipótesis inciales con los resultados empíricos con el fin de evaluar las implicaciones que los resultados de este trabajo plantean respecto al desarrollo de la competencia léxica de los alumnos italianos. El CD contiene una lista de falsos cognados y de préstamos entre español e italiano, las actividades comunicativas para aprender vocabulario y el análisis estadístico de la sección experimental. 183 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783631577578

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Ainciburu, Maria Cecilia
Editorial: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften (2008)
ISBN 10: 3631577575 ISBN 13: 9783631577578
Nuevos Paperback Cantidad: 2
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Revaluation Books
(Exeter, Reino Unido)
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Descripción Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2008. Paperback. Estado de conservación: Brand New. 1st edition. 184 pages. Spanish language. In Stock. Nº de ref. de la librería __3631577575

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María Cecilia Ainciburu
Editorial: Peter Gmbh Lang Okt 2008 (2008)
ISBN 10: 3631577575 ISBN 13: 9783631577578
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 1
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(Bergisch Gladbach, Alemania)
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Descripción Peter Gmbh Lang Okt 2008, 2008. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - Este estudio se centra en algunas peculiaridades de la competencia léxica del español como lengua extranjera en los alumnos italianos cuya lengua materna es estructuralmente afín al español. De modo más específico, se considera el peso que tienen, en el proceso de aprendizaje, las relaciones formales y semánticas de los sustantivos concretos españoles con sus equivalentes italianos. En la primera parte del libro se propone un marco teórico y en la segunda, una experimentación que tiene en cuenta las variables tipo de palabra, método de aprendizaje, grado de contextualización y nivel de competencia de los alumnos en español. Finalmente se cotejan las hipótesis inciales con los resultados empíricos con el fin de evaluar las implicaciones que los resultados de este trabajo plantean respecto al desarrollo de la competencia léxica de los alumnos italianos. El CD contiene una lista de falsos cognados y de préstamos entre español e italiano, las actividades comunicativas para aprender vocabulario y el análisis estadístico de la sección experimental. 183 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783631577578

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María Cecilia Ainciburu
Editorial: Peter Gmbh Lang Okt 2008 (2008)
ISBN 10: 3631577575 ISBN 13: 9783631577578
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 1
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Agrios-Buch
(Bergisch Gladbach, Alemania)
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Descripción Peter Gmbh Lang Okt 2008, 2008. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - Este estudio se centra en algunas peculiaridades de la competencia léxica del español como lengua extranjera en los alumnos italianos cuya lengua materna es estructuralmente afín al español. De modo más específico, se considera el peso que tienen, en el proceso de aprendizaje, las relaciones formales y semánticas de los sustantivos concretos españoles con sus equivalentes italianos. En la primera parte del libro se propone un marco teórico y en la segunda, una experimentación que tiene en cuenta las variables tipo de palabra, método de aprendizaje, grado de contextualización y nivel de competencia de los alumnos en español. Finalmente se cotejan las hipótesis inciales con los resultados empíricos con el fin de evaluar las implicaciones que los resultados de este trabajo plantean respecto al desarrollo de la competencia léxica de los alumnos italianos. El CD contiene una lista de falsos cognados y de préstamos entre español e italiano, las actividades comunicativas para aprender vocabulario y el análisis estadístico de la sección experimental. 183 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783631577578

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8.

Maria Cecilia Ainciburu
Editorial: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften (2008)
ISBN 10: 3631577575 ISBN 13: 9783631577578
Nuevos Paperback Primera edición Cantidad: 1
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Irish Booksellers
(Rumford, ME, Estados Unidos de America)
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Descripción Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008. Paperback. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería M3631577575

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9.

Maria Cecilia Ainciburu
Editorial: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Germany (2008)
ISBN 10: 3631577575 ISBN 13: 9783631577578
Nuevos Paperback Cantidad: 2
Librería
The Book Depository EURO
(London, Reino Unido)
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Descripción Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, Germany, 2008. Paperback. Estado de conservación: New. Language: Spanish . Brand New Book. Nº de ref. de la librería LIB9783631577578

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María Cecilia Ainciburu
Editorial: Peter Gmbh Lang Okt 2008 (2008)
ISBN 10: 3631577575 ISBN 13: 9783631577578
Nuevos Taschenbuch Cantidad: 1
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Alemania)
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Descripción Peter Gmbh Lang Okt 2008, 2008. Taschenbuch. Estado de conservación: Neu. Neuware - Este estudio se centra en algunas peculiaridades de la competencia léxica del español como lengua extranjera en los alumnos italianos cuya lengua materna es estructuralmente afín al español. De modo más específico, se considera el peso que tienen, en el proceso de aprendizaje, las relaciones formales y semánticas de los sustantivos concretos españoles con sus equivalentes italianos. En la primera parte del libro se propone un marco teórico y en la segunda, una experimentación que tiene en cuenta las variables tipo de palabra, método de aprendizaje, grado de contextualización y nivel de competencia de los alumnos en español. Finalmente se cotejan las hipótesis inciales con los resultados empíricos con el fin de evaluar las implicaciones que los resultados de este trabajo plantean respecto al desarrollo de la competencia léxica de los alumnos italianos. El CD contiene una lista de falsos cognados y de préstamos entre español e italiano, las actividades comunicativas para aprender vocabulario y el análisis estadístico de la sección experimental. 183 pp. Spanisch. Nº de ref. de la librería 9783631577578

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