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Verhalten im Systemkontext: Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Nº de ref. del artículo: M0351857762X-G
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Verhalten im Systemkontext: Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts
Publicado por
Suhrkamp Verlag, 1986
ISBN 10: 351857762X
ISBN 13: 9783518577622
Antiguo o usado
perfect
Librería: Versandantiquariat Felix Mücke, Grasellenbach - Hammelbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
perfect. Condición: Befriedigend. 352 Seiten; Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! AP10066 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500. Nº de ref. del artículo: 1196754
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Verhalten im Systemkontext : zum Begriff d. sozialen Epigramms ; diskutiert am Beispiel d. Schulunterrichts.
Publicado por
Frankfurt am Main : Suhrkamp, 1986
ISBN 10: 351857762X
ISBN 13: 9783518577622
Antiguo o usado
kart.
Librería: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
kart. Condición: Gut. V, 351 S. ; 20 cm Das gebrauchte Taschenbuch ist gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 594. Nº de ref. del artículo: 183199
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Verhalten im Systemkontext : zum Begriff d. sozialen Epigramms ; diskutiert am Beispiel d. Schulunterrichts.
Publicado por
Frankfurt am Main : Suhrkamp, 1986
ISBN 10: 351857762X
ISBN 13: 9783518577622
Antiguo o usado
kart.
Original o primera edición
Librería: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
kart. Condición: Gut. 1. Aufl. V, 351 S. ; 20 cm Exemplar aus einer wissenchaftlichen Bibliothek Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 969. Nº de ref. del artículo: 344731
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Verhalten im Systemkontext: zum Begriff des sozialen Epigramms, diskutiert am Beispiel des Deutschunterrichts
Publicado por
Suhrkamp, Fankfurt am Main, 1986
ISBN 10: 351857762X
ISBN 13: 9783518577622
Antiguo o usado
Broschiert
Librería: TAIXTARCHIV Johannes Krings, Aachen, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Broschiert. Condición: Geringe Gebrauchsspuren. 1. Auflage. Mit Liet.-Verz. u. Register. 351 Seiten. - Sauberes, gut erhaltenes Expl. Nº de ref. del artículo: 004662
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Verhalten im Systemkontext
Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Kaum eine unter den Professionen, die sich auf das Beeinflussen humaner Orientierungsprozesse spezialisiert haben, hegt einen derart merkwürdigen Umgang mit den Begriffen Mensch, Subjekt, Person usw., wie dies das pädagogische Establishment tut. Unter solchen Formeln wie »pädagogischer Bezug« oder »pädagogischer Eros« wird der Anspruch erhoben und aggressiv verteidigt, pädagogische Interaktion im Sozialsystem Unterricht lasse sich nach dem Muster der Paarbeziehung fassen, einer Beziehung zwischen Lehrer und je einzelnem Schüler, ein Mosaik, bestehend aus intimen Komponenten sozusagen - und das in Gegenwart von 20 oder gar 30 anderen Schülern, die, ja was eigentlich: bewegungslos harren, bis des Lehrers liebende Aufmerksamkeit ungeteilt und zu allem bereit sich dem nächsten von ihnen zuwendet So ja offensichtlich nicht. Aber wie denn dann Diese Frage versucht das hier vorliegende Buch zu beantworten. Dabei wird deutlich, daß solche Begriffe wie Mensch, Subjekt, Person oder Individuum sozialpragmatisch hochbedeutsame Aufgaben erfüllen, daß sie aber - vor allem auch von der Pädagogik - sozialanalytisch falsch plaziert werden. 351 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783518577622
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Verhalten im Systemkontext
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Kaum eine unter den Professionen, die sich auf das Beeinflussen humaner Orientierungsprozesse spezialisiert haben, hegt einen derart merkwürdigen Umgang mit den Begriffen Mensch, Subjekt, Person usw., wie dies das pädagogische Establishment tut. Unter solchen Formeln wie »pädagogischer Bezug« oder »pädagogischer Eros« wird der Anspruch erhoben und aggressiv verteidigt, pädagogische Interaktion im Sozialsystem Unterricht lasse sich nach dem Muster der Paarbeziehung fassen, einer Beziehung zwischen Lehrer und je einzelnem Schüler, ein Mosaik, bestehend aus intimen Komponenten sozusagen - und das in Gegenwart von 20 oder gar 30 anderen Schülern, die, ja was eigentlich: bewegungslos harren, bis des Lehrers liebende Aufmerksamkeit ungeteilt und zu allem bereit sich dem nächsten von ihnen zuwendet So ja offensichtlich nicht. Aber wie denn dann Diese Frage versucht das hier vorliegende Buch zu beantworten. Dabei wird deutlich, daß solche Begriffe wie Mensch, Subjekt, Person oder Individuum sozialpragmatisch hochbedeutsame Aufgaben erfüllen, daß sie aber - vor allem auch von der Pädagogik - sozialanalytisch falsch plaziert werden. 351 pp. Deutsch. Nº de ref. del artículo: 9783518577622
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Verhalten im Systemkontext : Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Kaum eine unter den Professionen, die sich auf das Beeinflussen humaner Orientierungsprozesse spezialisiert haben, hegt einen derart merkwürdigen Umgang mit den Begriffen Mensch, Subjekt, Person usw., wie dies das pädagogische Establishment tut. Unter solchen Formeln wie »pädagogischer Bezug« oder »pädagogischer Eros« wird der Anspruch erhoben und aggressiv verteidigt, pädagogische Interaktion im Sozialsystem Unterricht lasse sich nach dem Muster der Paarbeziehung fassen, einer Beziehung zwischen Lehrer und je einzelnem Schüler, ein Mosaik, bestehend aus intimen Komponenten sozusagen - und das in Gegenwart von 20 oder gar 30 anderen Schülern, die, ja was eigentlich: bewegungslos harren, bis des Lehrers liebende Aufmerksamkeit ungeteilt und zu allem bereit sich dem nächsten von ihnen zuwendet So ja offensichtlich nicht. Aber wie denn dann Diese Frage versucht das hier vorliegende Buch zu beantworten. Dabei wird deutlich, daß solche Begriffe wie Mensch, Subjekt, Person oder Individuum sozialpragmatisch hochbedeutsame Aufgaben erfüllen, daß sie aber - vor allem auch von der Pädagogik - sozialanalytisch falsch plaziert werden. Nº de ref. del artículo: 9783518577622
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Verhalten im Systemkontext: Zum Begriff des sozialen Epigramms : diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts (German Edition) Markowitz, Ju?rgen
Librería: CONTINENTAL MEDIA & BEYOND, Ocala, FL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Used: Very Good. 1986 PAPERBACK CLEAN PAGES COVER HAS WEAR/AGE 351 PAGES IN GERMAN<<<. Nº de ref. del artículo: 0724J233690
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Verhalten im Systemkontext | Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Taschenbuch. Condición: Neu. Verhalten im Systemkontext | Zum Begriff des sozialen Epigramms. Diskutiert am Beispiel des Schulunterrichts | Jürgen Markowitz | Taschenbuch | 352 S. | Deutsch | 1986 | Suhrkamp | EAN 9783518577622 | Verantwortliche Person für die EU: Suhrkamp Verlag GmbH, Torstr. 44, 10119 Berlin, info[at]suhrkamp[dot]de | Anbieter: preigu. Nº de ref. del artículo: 106012611
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