Artículos relacionados a Engaging Students Through Performance Assessment: Creating...
Engaging Students Through Performance Assessment: Creating Performance Tasks to Monitor Student Learning - Tapa blanda
Reseña del editor
Performance assessment is a form of testing that requires students to perform a task rather than select an answer from a ready-made list, e.g., a student may be asked to explain historical events, generate scientific hypotheses, or solve math problems. Engaging Students Through Performance Assessment is a "how-to" for teachers create performance assessments, score performance assessments, and use performance assessments to improve student instruction
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
- EditorialADVANCED LEARNING PR
- Año de publicación2012
- ISBN 10 1935588125
- ISBN 13 9781935588122
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de páginas246
Comprar nuevo
Ver este artículo
EUR 4,15
GRATIS gastos de envío en Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envíoResultados de la búsqueda para Engaging Students Through Performance Assessment: Creating...
Imagen de archivo
Engaging Students Through Performance Assessment:: Creating Performance Tasks to Monitor Student Learning
Publicado por
HOUGHTON MIFFLIN HARCOURT, 2012
ISBN 10: 1935588125
ISBN 13: 9781935588122
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: SecondSale, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. Nº de ref. del artículo: 00054304631
Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen de archivo
Engaging Students Through Performance Assessment: Creating Performance Tasks to Monitor Student Learning
Publicado por
Lead And Learn Press (edition 1), 2012
ISBN 10: 1935588125
ISBN 13: 9781935588122
Antiguo o usado
Paperback
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Paperback. Condición: Very Good. 1. Ship within 24hrs. Satisfaction 100% guaranteed. APO/FPO addresses supported. Nº de ref. del artículo: 1935588125-8-1
Cantidad disponible: 2 disponibles
Imagen de archivo
Engaging Students Through Performance Assessment:: Creating Performance Tasks to Monitor Student Learning
Publicado por
HOUGHTON MIFFLIN HARCOURT, 2012
ISBN 10: 1935588125
ISBN 13: 9781935588122
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: SecondSale, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. Nº de ref. del artículo: 00073666076
Cantidad disponible: 2 disponibles
Imagen de archivo
Engaging Students Through Performance Assessment: Creating Performance Tasks to Monitor Student Learning
Librería: Gulf Coast Books, Memphis, TN, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
paperback. Condición: New. Nº de ref. del artículo: 1935588125-11-32415513
Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen de archivo
Engaging Students Through Performance Assessment: Creating Performance Tasks to Monitor Student Learning
Publicado por
Lead And Learn Press, 2012
ISBN 10: 1935588125
ISBN 13: 9781935588122
Antiguo o usado
paperback
Librería: Once Upon A Time Books, Siloam Springs, AR, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
paperback. Condición: Very Good. Nº de ref. del artículo: mon0001452320
Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen de archivo
Engaging Students Through Performance Assessment: Creating Performance Tasks to Monitor Student Learning
Publicado por
Lead And Learn Press, 2012
ISBN 10: 1935588125
ISBN 13: 9781935588122
Antiguo o usado
paperback
Librería: HPB Inc., Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
paperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_380037418
Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen de archivo
Engaging Students Through Performance Assessment: Creating Performance Tasks to Monitor Student Learning
Publicado por
Lead and Learn Press, 2012
ISBN 10: 1935588125
ISBN 13: 9781935588122
Antiguo o usado
Paperback
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Paperback. Condición: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.25. Nº de ref. del artículo: G1935588125I3N00
Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen de archivo
Engaging Students Through Performance Assessment: Creating Performance Tasks to Monitor Student Learning
Publicado por
Lead And Learn Press, 2012
ISBN 10: 1935588125
ISBN 13: 9781935588122
Antiguo o usado
paperback
Librería: HPB-Emerald, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
paperback. Condición: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Nº de ref. del artículo: S_415321315
Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen de archivo
Engaging Students Through Performance Assessment:: Creating Performance Tasks to Monitor Student Learning
Publicado por
Lead And Learn Press, 2012
ISBN 10: 1935588125
ISBN 13: 9781935588122
Antiguo o usado
Paperback
Librería: Michael Lyons, HAGERSTOWN, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Paperback. Condición: Acceptable. The cover/outside shows heavy wear but the book has never been read and the text is very good. This is a returned copy that was never sold. Nº de ref. del artículo: 4KVHX3000I2S
Cantidad disponible: 1 disponibles
Imagen de archivo
Engaging Students Through Performance Assessment Creating Performance Tasks to Monitor Student Learning
Publicado por
Lead+Learn Press, 2012
ISBN 10: 1935588125
ISBN 13: 9781935588122
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: TextbookRush, Grandview Heights, OH, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 4 de 5 estrellas
Condición: Good. Expedited orders RECEIVED in 1-5 business days within the United States. Orders ship SAME or NEXT business day. We proudly ship to APO/FPO addresses. 100% Satisfaction Guaranteed! Nº de ref. del artículo: 44914818
Cantidad disponible: 1 disponibles