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Sinopsis
Arguing, excluding classmates, forming cliques, "forgetting" to do homework, refusing to do work, balking at sharing. These problems, so common in elementary classrooms, can disrupt learning, frustrate children, and exhaust teachers. This book gives you five strategies for working with children to solve these sorts of problems. You'll learn to use: problem-solving conferences, conflict resolution, role-playing, class meetings, and individual written agreements. With warmth, wit, and deep insight into classroom life, veteran teacher Caltha Crowe guides teachers in making the most of each strategy. She includes detailed steps, true stories from classrooms, actual conversations with students, and answers to real teachers' questions. Interactive planning pages will help you adapt the strategies for your own students.
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Acerca del autor
Caltha Crowe has nearly forty years experience teaching a range of elementary grades. She gives workshops and coaches educators on using the Responsive Classroom approach.
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- EditorialCenter for Responsive Schools Inc
- Año de publicación2009
- ISBN 10 1892989328
- ISBN 13 9781892989321
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de páginas299
- Contacto del fabricanteno disponible
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Solving Thorny Behavior Problems: How Teachers and Students Can Work Together
Publicado por
Center for Responsive Schools Inc, 2009
ISBN 10: 1892989328
ISBN 13: 9781892989321
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