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Sinopsis
This unique book presents a personal and global approach to teaching mathematics at university level. It is impressively broad in its scope, and thought-provoking in its advice. The author writes with a love of his subject and the benefit of a long and varied career. He compares and contrasts various educational systems and philosophies. Furthermore, by constantly drawing on his own experiences and those of his colleagues, he offers useful suggestions on how teachers can respond to the problems they face. This book will interest educationalists, policy advisers, administrators, lecturers, and instructors of lecturers.
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Fundamentals of Teaching Mathematics at University Level
Publicado por
Imperial College Press, 2000
ISBN 10: 1860942148
ISBN 13: 9781860942143
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Fundamentals of Teaching Mathematics at the University Level
Publicado por
Imperial College Pr, 2000
ISBN 10: 1860942148
ISBN 13: 9781860942143
Antiguo o usado
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Imperial College Pr, 2000
ISBN 10: 1860942148
ISBN 13: 9781860942143
Antiguo o usado
Tapa dura
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Fundamentals of Teaching Mathematics at University Level
Publicado por
Imperial College Press, 2000
ISBN 10: 1860942148
ISBN 13: 9781860942143
Nuevo
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Fundamentals of Teaching Mathematics at University Level
Publicado por
Imperial College Press, 2000
ISBN 10: 1860942148
ISBN 13: 9781860942143
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Fundamentals of Teaching Mathematics at the University Level
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