Cases on Digital Technologies in Higher Education: Issues and Challenges

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9781615208692: Cases on Digital Technologies in Higher Education: Issues and Challenges

Institutions of higher education are at the forefront of the technological interface with life and society. Such technological innovations within university research centers, university library resource developments, and new tools available for teaching and learning, are nurturing in new educational approaches and debates concerning the appropriate use of new technologies.

Cases on Digital Technologies in Higher Education: Issues and Challenges provides a collection of practical case studies exploring the application of digital technologies in higher education along with strategies to address new challenges facing educational institutions in the 21st century. This book establishes a selective synthesis of research on technology to help guide individuals within institutions of higher education faced with technological change. Focusing greatly on engineering education, it addresses technological concerns in order to find solutions that will help maximize the utility of new digital technologies and minimize their adverse effects in a variety of learning environments.

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About the Author:

Rocci Luppicini is an assistant professor in the Department of Communication at the University of Ottawa (Canada). He is a leading expert in technology studies (TS) and technoethics. He has published material in a number of areas including virtual learning communities and practice (Quarterly Review of Distance Education), research methodology on online instruction (Journal of Distance Education), instructional design (Canadian Journal of Learning and Technology), educational technology (Educational Technology and Society), and design research (International Journal of Technology and Design Education). He has authored and edited several books including, Online Learning Communities in Education (IAP, 2007), the Handbook of Conversation Design for Instructional Applications (IGI, 2008), and Trends in Canadian Educational Technology and Distance Education (VSM, 2008), and the co-edited Handbook of Research Technoethics (IGI, 2008). He is currently working on a publication in technoethics entitled, Technoethics and the Evolving Knowledge Society: Ethical Issues in Technological Design, Research, Development, and Innovation (forthcoming in 2009).

A.K. Haghi holds a BSc in urban and environmental engineering from University of North Carolina (USA), a MSc in mechanical engineering from North Carolina A&T State University (USA), a DEA in applied mechanics, acoustics, and materials from Université de Technologie de Compiègne (France), and a PhD in engineering sciences from Université de Franche-Comté (France).

He is the author and editor of several books, as well as a number of papers in various journals and conference proceedings. Dr. Haghi has received several grants, consulted for a number of major corporations, and is a frequent speaker to national and international audiences. Since 1983, he served as professor in several universities.

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1.

Rocci Luppicini, Rocci Luppicini, A.K. Haghi
Editorial: Information Science Reference (2010)
ISBN 10: 1615208690 ISBN 13: 9781615208692
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LUPPICINI
ISBN 10: 1615208690 ISBN 13: 9781615208692
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Rocci Luppicini
Editorial: Information Science Reference (2010)
ISBN 10: 1615208690 ISBN 13: 9781615208692
Nuevos Tapa dura Primera edición Cantidad: 1
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Rocci Luppicini, Rocci Luppicini (Editor), A.K. Haghi (Editor)
Editorial: Information Science Reference (2010)
ISBN 10: 1615208690 ISBN 13: 9781615208692
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Rocci Luppicini, A. K. Haghi
Editorial: IGI Global, United States (2010)
ISBN 10: 1615208690 ISBN 13: 9781615208692
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Rocci Luppicini
Editorial: IGI Global (2010)
ISBN 10: 1615208690 ISBN 13: 9781615208692
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Descripción IGI Global, 2010. HRD. Estado de conservación: New. New Book.Shipped from US within 10 to 14 business days.THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IP-9781615208692

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