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Reseña del editor
A collection of essays and memoirs celebrates urban school children and their teachers and seeks to dispel the stereotypical views of teaching in the city
Contraportada
A powerful myth plaguing many of our urban schools is the belief that African-American, Latino, and immigrant children are nothing but trouble. City Kids, City Teachers offers a new look at urban schools by examining the city, the kids, and the teachers to explode stereotypes of teaching in the city. In more than twenty-five provocative essays set in context by Ayers and Ford, leading educators and writers explore the realities of city classrooms from kindergarten through high school. City Kids, City Teachers moves back and forth from the poetic to the practical, celebrating the value of city kids and their teachers. It is a useful guide as well as a call to action for anyone who teaches, has taught, or is considering teaching in urban schools, and for every parent with children in our schools today.
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- EditorialThe New Press
- Año de publicación2008
- ISBN 10 1565840518
- ISBN 13 9781565840515
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas344
- EditorFord Patricia
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City Kids, City Teachers: Reports from the Front Row
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New Press, The, 2008
ISBN 10: 1565840518
ISBN 13: 9781565840515
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City Kids, City Teachers
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