Teaching Probability

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Written by leading subject specialists, Teaching Probability is designed to support teaching concepts in probability by providing a new approach to this difficult subject from a perspective not limited by a syllabus, giving teachers both theoretical and practical knowledge of an innovative way of teaching probability. This alternative approach to teaching probability focuses on the methods that teachers can apply to help their students engage with the topic using experiments and mathematical models to solve problems, considering how to overcome common misconceptions and the way in which probability can be communicated.

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Reseña del editor:

This title focuses on the approaches that can be taken in the classroom to develop skills and a conceptual understanding of probability. Written by leading subject specialists, Teaching Probability is designed to support teaching concepts in probability by providing a new approach to this difficult subject from a perspective not limited by a syllabus, giving teachers both theoretical and practical knowledge of an innovative way of teaching probability. This alternative approach to teaching probability focuses on the methods that teachers can apply to help their students engage with the topic using experiments and mathematical models to solve problems, considering how to overcome common misconceptions and the way in which probability can be communicated.

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Jenny Gage, David Spiegelhalter
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ISBN 10: 1316605892 ISBN 13: 9781316605899
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Descripción CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2016. Paperback. Condición: New. Language: English . Brand New Book. Written by leading subject specialists, Teaching Probability is designed to support teaching concepts in probability by providing a new approach to this difficult subject from a perspective not limited by a syllabus, giving teachers both theoretical and practical knowledge of an innovative way of teaching probability. This alternative approach to teaching probability focuses on the methods that teachers can apply to help their students engage with the topic using experiments and mathematical models to solve problems, considering how to overcome common misconceptions and the way in which probability can be communicated. Nº de ref. del artículo: AAZ9781316605899

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Spiegelhalter, David, Gage, Jenny
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