Teaching Systematic Synthetic Phonics in Primary Schools (Transforming Primary QTS Series)

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9780857256812: Teaching Systematic Synthetic Phonics in Primary Schools (Transforming Primary QTS Series)
Reseña del editor:

The government prioritises systematic synthetic phonics as a key strategy in the teaching of reading and this text supports trainee teachers working towards primary QTS in how to use phonics effectively. The text begins by examining the central role of phonics in the teaching of reading, drawing on recent research and initiatives. It goes on to cover the essential knowledge trainees need to acquire themselves and the teaching of phonics to children. Accessible and relevant, the text uses case studies and useful research to support trainees in becoming competent and confident in the teaching of phonics.

Biografía del autor:

Dr Wendy Jolliffe is Head of Scarborough School of Education at the University of Hull and has strategic responsibility for Teacher Education. Her previous experience includes working as Regional Adviser for ITT for the National Strategies, running a range of courses in Education at the University of Hull and working as a Local Authority Advisory teacher for literacy.

David Waugh is Director of Primary PGCE at Durham University where he is also the subject leader for English. He has published extensively on Primary English. David was Regional Adviser for ITT for the National Strategies from 2008 to 2010.

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1.

Jolliffe, Wendy, Waugh, David, Carss, An
Editorial: Learning Matters (2012)
ISBN 10: 0857256815 ISBN 13: 9780857256812
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Descripción Learning Matters, 2012. Paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería P110857256815

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Wendy
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