Reflective Teaching of History 11-18: Meeting Standards and Applying Research (Continuum Studies in Reflective Practice and Research)

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9780826460431: Reflective Teaching of History 11-18: Meeting Standards and Applying Research (Continuum Studies in Reflective Practice and Research)
Críticas:

'...Phillips' writing brings together in a natural way the works of those who research and write about broader edcuational issues (ranging from Vygotsky to Gardner), those who have investigated and told us about reflective practice (e.g. Schon, Postlewaite) and others to write about the teaching of history (e.g. Aldrich, Booth, Culpin, Counsell, Unwin). To this extent the book is unique in the literature on the teaching of history...accessible...stimulating.'--Sanford Lakoff "Escalate "

Reseña del editor:

This series of textbooks is aimed at teacher training students and comprises two concerns: the practice of teaching and how to use theory and research findings to improve that practice, and how to meet the TTA standards whilst placing them in a wider context. This comprehensive textbook is an accessible guide to all those who are new to the profession of teaching history. Covering all aspects of the job, from planning through to teaching and assessment, Rob Phillips provides constructive, practical advice to help subject teachers become more effective in their work

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1.

Phillips, Rob
Editorial: Bloomsbury Academic (2002)
ISBN 10: 0826460437 ISBN 13: 9780826460431
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Irish Booksellers
(Rumford, ME, Estados Unidos de America)
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Descripción Bloomsbury Academic, 2002. Hardcover. Estado de conservación: New. book. Nº de ref. de la librería 0826460437

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Phillips, Rob
Editorial: Continnuum-3PL (2002)
ISBN 10: 0826460437 ISBN 13: 9780826460431
Nuevos Tapa dura Cantidad: 1
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(Hereford, Reino Unido)
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Descripción Continnuum-3PL, 2002. Hardcover. Estado de conservación: New. No.1 BESTSELLERS - great prices, friendly customer service â€" all orders are dispatched next working day. Nº de ref. de la librería mon0000347594

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Phillips, Rob
ISBN 10: 0826460437 ISBN 13: 9780826460431
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BWB
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Robert Phillips
Editorial: Bloomsbury Publishing PLC (2002)
ISBN 10: 0826460437 ISBN 13: 9780826460431
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Rob Phillips
Editorial: Continuum (2002)
ISBN 10: 0826460437 ISBN 13: 9780826460431
Nuevos Tapa dura Cantidad: 1
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Ergodebooks
(RICHMOND, TX, Estados Unidos de America)
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Descripción Continuum, 2002. Hardcover. Estado de conservación: New. 1. Nº de ref. de la librería DADAX0826460437

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Robert Phillips
Editorial: Bloomsbury Publishing PLC (2002)
ISBN 10: 0826460437 ISBN 13: 9780826460431
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Phillips, Rob
Editorial: Continnuum-3PL (2016)
ISBN 10: 0826460437 ISBN 13: 9780826460431
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(Uxbridge, Reino Unido)
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Descripción Continnuum-3PL, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9780826460431_lsuk

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Robert Phillips
Editorial: Continuum International Publishing Group Ltd. 2002-09-26 (2002)
ISBN 10: 0826460437 ISBN 13: 9780826460431
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Chiron Media
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Phillips, Rob
Editorial: Bloomsbury Academic (2002)
ISBN 10: 0826460437 ISBN 13: 9780826460431
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Descripción Bloomsbury Academic, 2002. Hardcover. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería INGM9780826460431

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10.

Robert Phillips
Editorial: Bloomsbury Publishing PLC, United Kingdom (2002)
ISBN 10: 0826460437 ISBN 13: 9780826460431
Nuevos Tapa dura Cantidad: 10
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Descripción Bloomsbury Publishing PLC, United Kingdom, 2002. Hardback. Estado de conservación: New. 255 x 166 mm. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.This series of textbooks is aimed at teacher training students and comprises two concerns: the practice of teaching and how to use theory and research findings to improve that practice, and how to meet the TTA standards whilst placing them in a wider context. This comprehensive textbook is an accessible guide to all those who are new to the profession of teaching history. Covering all aspects of the job, from planning through to teaching and assessment, Rob Phillips provides constructive, practical advice to help subject teachers become more effective in their work. Nº de ref. de la librería APC9780826460431

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