Interactive Group Learning: Strategies for Nurse Educators

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9780826131058: Interactive Group Learning: Strategies for Nurse Educators
Reseña del editor:

Does your teaching style need a "make-over" or at the very least a "touch-up"? This is the book you have been waiting for: it explains the theory/rationale for changing to an interactive method of teaching. It is filled with ideas you can read today, integrate into your existing plans, and implement in your classroom tomorrow. It explains specific strategies such as: writing prompts, games, drawing, photographs, "unfolding cases", crsosswords, fishbone, focused questions, and more. It includes innovative methods, which will ignite your own creativity and put the "spark" back in your teaching. It includes ideas you can use in clinical settings as well as in the classroom. Developed by experienced nurse educators, each chapter shows how to implement innovative, cooperative group teaching methods that make students active participants in learning rather than passive recipients of information. Based on a Comprehensive Group Learning Model, the experiential learning techniques described in the book are designed to encourage students to think, analyze, problem solve, communicate, and reflect on their own abilities.

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Deborah L. Ulrich PhD RN, Kellie J. Glendon MSN RN C
Editorial: Springer Publishing Company (2005)
ISBN 10: 0826131050 ISBN 13: 9780826131058
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Ergodebooks
(RICHMOND, TX, Estados Unidos de America)
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Descripción Springer Publishing Company, 2005. Paperback. Estado de conservación: New. 2. This item is printed on demand. Nº de ref. de la librería DADAX0826131050

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Deborah L. Ulrich PhD RN; Kellie J. Glendon MSN RN C
Editorial: Springer Publishing Company (2005)
ISBN 10: 0826131050 ISBN 13: 9780826131058
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(Rumford, ME, Estados Unidos de America)
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Ulrich PhD RN, Deborah L., Glendon MSN
Editorial: Springer Publishing Company (2005)
ISBN 10: 0826131050 ISBN 13: 9780826131058
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Murray Media
(North Miami Beach, FL, Estados Unidos de America)
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Ulrich PhD RN, Deborah L.; Glendon MSN RN C, Kellie J.
Editorial: Springer Publishing Company
ISBN 10: 0826131050 ISBN 13: 9780826131058
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Ulrich, Deborah L.; Glendon, Kellie J.
Editorial: Springer Publishing Co Inc, United States (2005)
ISBN 10: 0826131050 ISBN 13: 9780826131058
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Descripción Springer Publishing Co Inc, United States, 2005. Paperback. Estado de conservación: New. 2nd Revised edition. 223 x 147 mm. Language: English . Brand New Book. Does your teaching style need a make-over or at the very least a touch-up ? This is the book you have been waiting for: it explains the theory/rationale for changing to an interactive method of teaching. It is filled with ideas you can read today, integrate into your existing plans, and implement in your classroom tomorrow. It explains specific strategies such as: writing prompts, games, drawing, photographs, unfolding cases , crsosswords, fishbone, focused questions, and more. It includes innovative methods, which will ignite your own creativity and put the spark back in your teaching. It includes ideas you can use in clinical settings as well as in the classroom. Developed by experienced nurse educators, each chapter shows how to implement innovative, cooperative group teaching methods that make students active participants in learning rather than passive recipients of information. Based on a Comprehensive Group Learning Model, the experiential learning techniques described in the book are designed to encourage students to think, analyze, problem solve, communicate, and reflect on their own abilities. Nº de ref. de la librería AAC9780826131058

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Ulrich, Deborah L.; Glendon, Kellie J.
Editorial: Springer Publishing Co Inc, United States (2005)
ISBN 10: 0826131050 ISBN 13: 9780826131058
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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The Book Depository US
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Descripción Springer Publishing Co Inc, United States, 2005. Paperback. Estado de conservación: New. 2nd Revised edition. 223 x 147 mm. Language: English . Brand New Book. Does your teaching style need a make-over or at the very least a touch-up ? This is the book you have been waiting for: it explains the theory/rationale for changing to an interactive method of teaching. It is filled with ideas you can read today, integrate into your existing plans, and implement in your classroom tomorrow. It explains specific strategies such as: writing prompts, games, drawing, photographs, unfolding cases , crsosswords, fishbone, focused questions, and more. It includes innovative methods, which will ignite your own creativity and put the spark back in your teaching. It includes ideas you can use in clinical settings as well as in the classroom. Developed by experienced nurse educators, each chapter shows how to implement innovative, cooperative group teaching methods that make students active participants in learning rather than passive recipients of information. Based on a Comprehensive Group Learning Model, the experiential learning techniques described in the book are designed to encourage students to think, analyze, problem solve, communicate, and reflect on their own abilities. Nº de ref. de la librería AAC9780826131058

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Deborah L. Ulrich
Editorial: Springer Publishing Co Inc (2005)
ISBN 10: 0826131050 ISBN 13: 9780826131058
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Ulrich PhD RN, Deborah L.; Glendon MSN RN C, Kellie J.
Editorial: Springer Publishing Company (2005)
ISBN 10: 0826131050 ISBN 13: 9780826131058
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(RICHMOND, TX, Estados Unidos de America)
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Descripción Springer Publishing Company, 2005. Paperback. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Nº de ref. de la librería INGM9780826131058

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Deborah L. Ulrich
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Ulrich, Deborah L.; Glendon, Kellie J.
ISBN 10: 0826131050 ISBN 13: 9780826131058
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