In Perpetual Motion: Theories of Power, Educational History, and the Child (Rethinking Childhood)

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9780820448664: In Perpetual Motion: Theories of Power, Educational History, and the Child (Rethinking Childhood)
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1.

Baker, Bernadette M.
Editorial: Peter Lang Publishing Inc, United States (2001)
ISBN 10: 0820448664 ISBN 13: 9780820448664
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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The Book Depository
(London, Reino Unido)
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Descripción Peter Lang Publishing Inc, United States, 2001. Paperback. Estado de conservación: New. 223 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. In Perpetual Motion is an -historical choreography- of power, pedagogy, and the child from the 1600s to the early 1900s. It breaks new ground by historicizing the analytics of power and motion that have interpenetrated renditions of the young. Through a detailed examination of the works of John Locke, Jean-Jacques Rousseau, Johann Herbart, and G. Stanley Hall, this book maps the discursive shifts through which the child was given a unique nature, inscribed in relation to reason, imbued with an effectible interiority, and subjected to theories of power and motion. The book illustrates how developmentalist visions took hold in U.S. public school debates. It documents how particular theories of power became submerged and taken for granted as essences inside the human subject. In Perpetual Motion studiously challenges views of power as in or of the gaze, tracing how different analytics of power have been used to theorize what gazing could notice. Nº de ref. de la librería AAZ9780820448664

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Baker, Bernadette M.
Editorial: Peter Lang Publishing Inc
ISBN 10: 0820448664 ISBN 13: 9780820448664
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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THE SAINT BOOKSTORE
(Southport, Reino Unido)
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Descripción Peter Lang Publishing Inc. Paperback. Estado de conservación: new. BRAND NEW, In Perpetual Motion: Theories of Power, Educational History, and the Child, Bernadette M. Baker. Nº de ref. de la librería B9780820448664

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Baker, Bernadette M.
Editorial: Peter Lang Publishing Inc 2001-06-01 (2001)
ISBN 10: 0820448664 ISBN 13: 9780820448664
Nuevos paperback Cantidad: 1
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Blackwell's
(Oxford, OX, Reino Unido)
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Descripción Peter Lang Publishing Inc 2001-06-01, 2001. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9780820448664

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Baker, Bernadette M.
Editorial: Peter Lang Publishing Inc, United States (2001)
ISBN 10: 0820448664 ISBN 13: 9780820448664
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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The Book Depository US
(London, Reino Unido)
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Descripción Peter Lang Publishing Inc, United States, 2001. Paperback. Estado de conservación: New. 223 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. In Perpetual Motion is an -historical choreography- of power, pedagogy, and the child from the 1600s to the early 1900s. It breaks new ground by historicizing the analytics of power and motion that have interpenetrated renditions of the young. Through a detailed examination of the works of John Locke, Jean-Jacques Rousseau, Johann Herbart, and G. Stanley Hall, this book maps the discursive shifts through which the child was given a unique nature, inscribed in relation to reason, imbued with an effectible interiority, and subjected to theories of power and motion. The book illustrates how developmentalist visions took hold in U.S. public school debates. It documents how particular theories of power became submerged and taken for granted as essences inside the human subject. In Perpetual Motion studiously challenges views of power as in or of the gaze, tracing how different analytics of power have been used to theorize what gazing could notice. Nº de ref. de la librería AAZ9780820448664

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Baker, Bernadette M.
ISBN 10: 0820448664 ISBN 13: 9780820448664
Nuevos Cantidad: 1
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Speedy Hen LLC
(Sunrise, FL, Estados Unidos de America)
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Descripción Estado de conservación: New. Bookseller Inventory # ST0820448664. Nº de ref. de la librería ST0820448664

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Baker, Bernadette M.
Editorial: Peter Lang International Academic Publishers (2001)
ISBN 10: 0820448664 ISBN 13: 9780820448664
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 1
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Descripción Peter Lang International Academic Publishers, 2001. Estado de conservación: New. Series: Rethinking Childhood. Num Pages: 649 pages. BIC Classification: HBJD; HPS; JNA; JNMT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 157 x 252 x 34. Weight in Grams: 896. . 2001. Paperback. . . . . . Nº de ref. de la librería V9780820448664

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Baker, Bernadette M.
Editorial: Peter Lang Publishing Inc (2001)
ISBN 10: 0820448664 ISBN 13: 9780820448664
Nuevos Cantidad: 1
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(Fairford, GLOS, Reino Unido)
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Descripción Peter Lang Publishing Inc, 2001. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería GB-9780820448664

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Baker, Bernadette M.
ISBN 10: 0820448664 ISBN 13: 9780820448664
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Ria Christie Collections
(Uxbridge, Reino Unido)
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Descripción Paperback. Estado de conservación: New. Not Signed; book. Nº de ref. de la librería ria9780820448664_rkm

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9.

Baker, Bernadette M.
Editorial: Peter Lang International Academic Publishers
ISBN 10: 0820448664 ISBN 13: 9780820448664
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 1
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Kennys Bookstore
(Olney, MD, Estados Unidos de America)
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Descripción Peter Lang International Academic Publishers. Estado de conservación: New. Series: Rethinking Childhood. Num Pages: 649 pages. BIC Classification: HBJD; HPS; JNA; JNMT. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 157 x 252 x 34. Weight in Grams: 896. . 2001. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Nº de ref. de la librería V9780820448664

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10.

Baker, Bernadette M.
Editorial: New York, Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt/M., Oxford, Wien, 2001. XV, 649 pp. (2001)
ISBN 10: 0820448664 ISBN 13: 9780820448664
Nuevos Tapa blanda Cantidad: 10
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Descripción New York, Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt/M., Oxford, Wien, 2001. XV, 649 pp., 2001. Estado de conservación: New. In Perpetual Motion is an «historical choreography» of power, pedagogy, and the child from the 1600s to the early 1900s. It breaks new ground by historicizing the analytics of power and motion that have interpenetrated renditions of the young. Through a detailed examination of the works of John Locke, Jean-Jacques Rousseau, Johann Herbart, and G. Stanley Hall, this book maps the discursive shifts through which the child was given a unique nature, inscribed in relation to reason, imbued with an effectible interiority, and subjected to theories of power and motion. The book illustrates how developmentalist visions took hold in U.S. public school debates. It documents how particular theories of power became submerged and taken for granted as essences inside the human subject. In Perpetual Motion studiously challenges views of power as in or of the gaze, tracing how different analytics of power have been used to theorize what gazing could notice. Nº de ref. de la librería 64866

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