How Social and Emotional Development Add Up: Getting Results in Math and Science Education (Social Emotional Learning, 4) (Social Emotional Learning (Paperback))

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9780807743065: How Social and Emotional Development Add Up: Getting Results in Math and Science Education (Social Emotional Learning, 4) (Social Emotional Learning (Paperback))

This landmark volume is essential reading for science and math teachers who are eager to find creative and stimulating ways to engage students' interest and to boost their academic performance. A stellar group of contributors, including both psychologists and teachers, outlines the principles of social emotional learning (SEL) that educators can follow to help all students to achieve in the math and science classroom. The text focuses on inner-city schools and the particular needs of African American students.

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About the Author:

Michael Ben-Avie directs the Impact Analysis and Strategies Group, which studies corporate, nonprofit, and government partnerships that promote youth development and student learning. He conducts national studies designed to evaluate the effectiveness of mentoring programs and psychological interventions on children's lifepaths. He has co-edited books about the Yale School Development Program with James P. Comer and colleagues, and has published numerous book chapters, journal articles, and reports on educational change initiatives, high schools, parent involvement, and the relationship between youth development and student learning.

Review:

""As policymakers, education leaders, teachers, and other stakeholders reform K-12 education, they should consider the framework used in this book."

""With reports on a variety of creative programs and with action plans for the future, this book will be welcomed by all who wish to enhance the gifts that educators bring to and evoke in young people."

""This research is compelling and encouraging and should be read by all educators."

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Haynes, Norris M.
Editorial: Teachers College Press, Teachers College, Columbia University
ISBN 10: 0807743062 ISBN 13: 9780807743065
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Norris M. Haynes
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Norris M. Haynes (Editor), Michael Ben-Avie (Editor), Jacque Ensign (Editor)
Editorial: Teachers College Pr (2003)
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Descripción Teachers' College Press, 2003. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería CE-9780807743065

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Editorial: Teachers College Pr (2003)
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Descripción Teachers College Pr, 2003. Paperback. Estado de conservación: Brand New. illustrated edition. 208 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock. Nº de ref. de la librería __0807743062

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