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Transforming Critical Thinking: Thinking Constructively - Tapa blanda

 
9780807739242: Transforming Critical Thinking: Thinking Constructively

Sinopsis

Barbara J. Thayer-Bacon presents a groundbreaking reconceptualization of critical thinking theory. Drawing on pragmatic, feminist, and postmodern philosophies, this richly detailed volume presents an overview of the history of critical thinking and identifies its major theorists. Thayer-Bacon critiques how critical thinking is conceptualized and applied in classrooms and offers a newly delineated platform for how women and feminist theorists, as well as men, can engage in what she calls "constructive thinking." Her proposals are not only timely, they are also original. This book is a vital addition to the discourse and debates about critical thinking theory.

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Acerca del autor

Barbara J. Thayer-Bacon is an associate professor of philosophy of education at Bowling Green State University.

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9780807739259: Transforming Critical Thinking: Thinking Constructively

Edición Destacada

ISBN 10:  0807739251 ISBN 13:  9780807739259
Editorial: Teachers' College Press, 2000
Tapa dura

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Thayer-Bacon, Barbara J.
Publicado por Teachers College Press, 2000
ISBN 10: 0807739243 ISBN 13: 9780807739242
Antiguo o usado Paperback

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Thayer-Bacon, Barbara J.
Publicado por Teachers College Press, 2000
ISBN 10: 0807739243 ISBN 13: 9780807739242
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Thayer-Bacon, Barbara J.
Publicado por Wiley & Sons, Limited, John, 2000
ISBN 10: 0807739243 ISBN 13: 9780807739242
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Barbara J. Thayerand#8211;bacon
Publicado por John Wiley and Sons, 2000
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Bacon, Barbara J.Thayer-
Publicado por Teachers' College Press, 2000
ISBN 10: 0807739243 ISBN 13: 9780807739242
Nuevo Tapa blanda

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Condición: New. This treatment of critical thinking theories, old and modern, addresses related concerns expressed by feminists and postmodernists. The author suggests a solution by way of a feminist redescription of critical thinking as constructive thinking, which she relates to classroom settings. Num Pages: 240 pages. BIC Classification: HPL; HPM; JM. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 230 x 157 x 15. Weight in Grams: 272. . 2000. Paperback. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780807739242

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Thayer-Bacon, Barbara J.
Publicado por Teachers College Press, 2000
ISBN 10: 0807739243 ISBN 13: 9780807739242
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Barbara J.Thayer- Bacon
Publicado por Teachers' College Press, 2000
ISBN 10: 0807739243 ISBN 13: 9780807739242
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Librería: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Reino Unido

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Publicado por Teachers College Press, 2000
ISBN 10: 0807739243 ISBN 13: 9780807739242
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Librería: SecondSale, Montgomery, IL, Estados Unidos de America

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Bacon, Barbara J.Thayer-
Publicado por Teachers' College Press, 2000
ISBN 10: 0807739243 ISBN 13: 9780807739242
Nuevo Tapa blanda

Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America

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Condición: New. This treatment of critical thinking theories, old and modern, addresses related concerns expressed by feminists and postmodernists. The author suggests a solution by way of a feminist redescription of critical thinking as constructive thinking, which she relates to classroom settings. Num Pages: 240 pages. BIC Classification: HPL; HPM; JM. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 230 x 157 x 15. Weight in Grams: 272. . 2000. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Nº de ref. del artículo: V9780807739242

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Thayer-Bacon, Barbara J./ Martin, Jane Roland (Foreward By)
Publicado por Teachers College Pr, 2000
ISBN 10: 0807739243 ISBN 13: 9780807739242
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido

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Paperback. Condición: Brand New. 199 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: __0807739243

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