Designing and Teaching the Elementary Science Methods Course (Teaching and Learning in Science Series)

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9780805863406: Designing and Teaching the Elementary Science Methods Course (Teaching and Learning in Science Series)
Reseña del editor:

What do aspiring and practicing elementary science teacher education faculty need to know as they plan and carry out instruction for future elementary science teachers? This scholarly and practical guide for science teacher educators outlines the theory, principles, and strategies needed, and provides classroom examples anchored to those principles. The theoretical and empirical foundations are supported by scholarship in the field, and the practical examples are derived from activities, lessons, and units field-tested in the authors’ elementary science methods courses.

Designing and Teaching the Elementary Science Methods Course is grounded in the theoretical framework of pedagogical content knowledge (PCK), which describes how teachers transform subject matter knowledge into viable instruction in their discipline. Chapters on science methods students as learners, the science methods course curriculum, instructional strategies, methods course assessment, and the field experience help readers develop their PCK for teaching prospective elementary science teachers. "Activities that Work" and "Tools for Teaching the Methods Course" provide useful examples for putting this knowledge into action in the elementary science methods course.

Biografía del autor:

Sandra K. Abell is Curators’ Professor of Science Education at the University of Missouri, US, where she directs the university’s Science Education Center.

Ken Appleton is semi-retired as an Adjunct Associate Professor at Central Queensland University, Australia.

Deborah L. Hanuscin is Assistant Professor of Elementary Education at the University of Missouri, US, where she holds a joint appointment in the Department of Physics & Astronomy and Department of Learning, Teaching, & Curriculum.

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1.

Abell, Sandra K.; Appleton, Ken; Hanuscin, Deborah L.
ISBN 10: 0805863400 ISBN 13: 9780805863406
Nuevos Cantidad: > 20
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BWB
(Valley Stream, NY, Estados Unidos de America)
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Descripción Estado de conservación: New. Depending on your location, this item may ship from the US or UK. Nº de ref. de la librería 97808058634060000000

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Sandra K. Abell, Ken Appleton, Deborah L. Hanuscin
Editorial: Taylor Francis Inc, United States (2010)
ISBN 10: 0805863400 ISBN 13: 9780805863406
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The Book Depository
(London, Reino Unido)
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Descripción Taylor Francis Inc, United States, 2010. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 152 mm. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.What do aspiring and practicing elementary science teacher education faculty need to know as they plan and carry out instruction for future elementary science teachers? This scholarly and practical guide for science teacher educators outlines the theory, principles, and strategies needed, and provides classroom examples anchored to those principles. The theoretical and empirical foundations are supported by scholarship in the field, and the practical examples are derived from activities, lessons, and units field-tested in the authors elementary science methods courses. Designing and Teaching the Elementary Science Methods Course is grounded in the theoretical framework of pedagogical content knowledge (PCK), which describes how teachers transform subject matter knowledge into viable instruction in their discipline. Chapters on science methods students as learners, the science methods course curriculum, instructional strategies, methods course assessment, and the field experience help readers develop their PCK for teaching prospective elementary science teachers. Activities that Work and Tools for Teaching the Methods Course provide useful examples for putting this knowledge into action in the elementary science methods course. Nº de ref. de la librería AAV9780805863406

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Sandra K. Abell, Ken Appleton, Deborah L. Hanuscin
Editorial: Taylor Francis Inc, United States (2010)
ISBN 10: 0805863400 ISBN 13: 9780805863406
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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The Book Depository US
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Descripción Taylor Francis Inc, United States, 2010. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 152 mm. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****. What do aspiring and practicing elementary science teacher education faculty need to know as they plan and carry out instruction for future elementary science teachers? This scholarly and practical guide for science teacher educators outlines the theory, principles, and strategies needed, and provides classroom examples anchored to those principles. The theoretical and empirical foundations are supported by scholarship in the field, and the practical examples are derived from activities, lessons, and units field-tested in the authors elementary science methods courses. Designing and Teaching the Elementary Science Methods Course is grounded in the theoretical framework of pedagogical content knowledge (PCK), which describes how teachers transform subject matter knowledge into viable instruction in their discipline. Chapters on science methods students as learners, the science methods course curriculum, instructional strategies, methods course assessment, and the field experience help readers develop their PCK for teaching prospective elementary science teachers. Activities that Work and Tools for Teaching the Methods Course provide useful examples for putting this knowledge into action in the elementary science methods course. Nº de ref. de la librería AAV9780805863406

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ABELL, SANDRA
Editorial: Routledge
ISBN 10: 0805863400 ISBN 13: 9780805863406
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C. Clayton Thompson - Bookseller
(BOONE, NC, Estados Unidos de America)
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Descripción Routledge. Estado de conservación: BRAND NEW. -308pp - A Brand New Quality Book from a Full-Time Bookshop in business since 1992!. Nº de ref. de la librería 2010782

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ABELL, SANDRA; APPLETON, KEN; HANUSCIN, DEBORAH.
Editorial: Routledge (2010)
ISBN 10: 0805863400 ISBN 13: 9780805863406
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Herb Tandree Philosophy Books
(Stroud, GLOS, Reino Unido)
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Descripción Routledge, 2010. Paperback. Estado de conservación: NEW. 9780805863406 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Nº de ref. de la librería HTANDREE0195723

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Abell, Sandra K. (Author)/ Appleton, Ken (Author)/ Hanuscin, Deborah L. (Author)
Editorial: Routledge (2010)
ISBN 10: 0805863400 ISBN 13: 9780805863406
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Revaluation Books
(Exeter, Reino Unido)
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Descripción Routledge, 2010. Paperback. Estado de conservación: Brand New. 1st edition. 308 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock. Nº de ref. de la librería __0805863400

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Abell, Sandra K.
Editorial: Routledge (2016)
ISBN 10: 0805863400 ISBN 13: 9780805863406
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Ria Christie Collections
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Descripción Routledge, 2016. Paperback. Estado de conservación: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Nº de ref. de la librería ria9780805863406_lsuk

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Sandra K. Abell
Editorial: Routledge (2010)
ISBN 10: 0805863400 ISBN 13: 9780805863406
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Sandra K. Abell
Editorial: Routledge (2010)
ISBN 10: 0805863400 ISBN 13: 9780805863406
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Descripción Routledge, 2010. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería F9-9780805863406

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Sandra K. Abell
Editorial: Routledge (2010)
ISBN 10: 0805863400 ISBN 13: 9780805863406
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