Literacy and Motivation: Reading Engagement in individuals and Groups

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9780805831948: Literacy and Motivation: Reading Engagement in individuals and Groups

Book by None

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Reseña del editor:

The central question in this volume is how to create a society of "engaged readers" in today's world, where reading is increasingly overruled by other media, such as television and personal computers. Engaged readers, as the term is used in this book, means readers who are socially interactive, strategic, and motivated.

This state-of-the-art review contains research on integrating cognitive, social, and motivational aspects of reading and reading instruction, the chapter authors argue that coming to grips with the notion of engagement in literacy requires redefining literacy itself to acknowledge the degree to which it is not only a cognitive accomplishment, but a social activity and an affective commitment as well. Promoting literacy acquisition thus requires interventions that address attitudes and beliefs as much as those that assure cognitive changes in learners.

Equally important, the authors posit that literacy engagement involves the integration of cognitive strategies and motivational goals during literate activities. This necessary link between literacy and motivation is addressed from a variety of perspectives.

Acknowledging the value of cross-national and cross-cultural comparisons, the book features chapters on the promotion of literacy in different regions around the world.

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1.

Editorial: Routledge (2001)
ISBN 10: 0805831940 ISBN 13: 9780805831948
Nuevos Paperback Cantidad: 5
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(Alton, IL, Estados Unidos de America)
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Descripción Routledge, 2001. Paperback. Estado de conservación: New. New Book. Lightest of shelf/storage wear. SHIPS WITHIN 24 HOURS! Tracking Provided. DHL processing & USPS delivery for an average of 3-5 Day Standard & 2-3 Day Expedited! FREE INSURANCE! Fast & Personal Support! Careful Packaging. No Hassle, Full Refund Return Policy!. Nº de ref. de la librería mon0000335089

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Editorial: Routledge (2001)
ISBN 10: 0805831940 ISBN 13: 9780805831948
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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Irish Booksellers
(Rumford, ME, Estados Unidos de America)
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ISBN 10: 0805831940 ISBN 13: 9780805831948
Nuevos Cantidad: 1
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Castle Rock
(Pittsford, NY, Estados Unidos de America)
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Descripción Estado de conservación: Brand New. Book Condition: Brand New. Nº de ref. de la librería 97808058319481.0

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Ludo Verhoeven (Editor), Catherine E. Snow (Editor)
Editorial: Routledge (2001)
ISBN 10: 0805831940 ISBN 13: 9780805831948
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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(RICHMOND, TX, Estados Unidos de America)
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Descripción Routledge, 2001. Paperback. Estado de conservación: New. 1. Nº de ref. de la librería DADAX0805831940

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Editorial: Lawrence Erlbaum Associates Inc, United States (2001)
ISBN 10: 0805831940 ISBN 13: 9780805831948
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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(London, Reino Unido)
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Descripción Lawrence Erlbaum Associates Inc, United States, 2001. Paperback. Estado de conservación: New. New.. 228 x 153 mm. Language: English . Brand New Book. The central question in this volume is how to create a society of engaged readers in today s world, where reading is increasingly overruled by other media, such as television and personal computers. Engaged readers, as the term is used in this book, means readers who are socially interactive, strategic, and motivated. This state-of-the-art review contains research on integrating cognitive, social, and motivational aspects of reading and reading instruction, the chapter authors argue that coming to grips with the notion of engagement in literacy requires redefining literacy itself to acknowledge the degree to which it is not only a cognitive accomplishment, but a social activity and an affective commitment as well. Promoting literacy acquisition thus requires interventions that address attitudes and beliefs as much as those that assure cognitive changes in learners. Equally important, the authors posit that literacy engagement involves the integration of cognitive strategies and motivational goals during literate activities. This necessary link between literacy and motivation is addressed from a variety of perspectives. Acknowledging the value of cross-national and cross-cultural comparisons, the book features chapters on the promotion of literacy in different regions around the world. Nº de ref. de la librería AAZ9780805831948

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Editorial: Taylor Francis Inc, United States (2001)
ISBN 10: 0805831940 ISBN 13: 9780805831948
Nuevos Paperback Cantidad: 1
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The Book Depository US
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Descripción Taylor Francis Inc, United States, 2001. Paperback. Estado de conservación: New. New.. 228 x 153 mm. Language: English . Brand New Book. The central question in this volume is how to create a society of engaged readers in today s world, where reading is increasingly overruled by other media, such as television and personal computers. Engaged readers, as the term is used in this book, means readers who are socially interactive, strategic, and motivated. This state-of-the-art review contains research on integrating cognitive, social, and motivational aspects of reading and reading instruction, the chapter authors argue that coming to grips with the notion of engagement in literacy requires redefining literacy itself to acknowledge the degree to which it is not only a cognitive accomplishment, but a social activity and an affective commitment as well. Promoting literacy acquisition thus requires interventions that address attitudes and beliefs as much as those that assure cognitive changes in learners. Equally important, the authors posit that literacy engagement involves the integration of cognitive strategies and motivational goals during literate activities. This necessary link between literacy and motivation is addressed from a variety of perspectives.Acknowledging the value of cross-national and cross-cultural comparisons, the book features chapters on the promotion of literacy in different regions around the world. Nº de ref. de la librería AAZ9780805831948

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8.

Editorial: Routledge (2017)
ISBN 10: 0805831940 ISBN 13: 9780805831948
Nuevos Paperback Cantidad: 2
Impresión bajo demanda
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Murray Media
(North Miami Beach, FL, Estados Unidos de America)
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Descripción Routledge, 2017. Paperback. Estado de conservación: New. This item is printed on demand. Nº de ref. de la librería P110805831940

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9.

Verhoeven, Ludo Th (EDT)/ Snow, Catherine E. (EDT)
Editorial: Taylor & Francis Inc 2001-04-12, Mahwah (2001)
ISBN 10: 0805831940 ISBN 13: 9780805831948
Nuevos paperback Cantidad: > 20
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Blackwell's
(Oxford, OX, Reino Unido)
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Descripción Taylor & Francis Inc 2001-04-12, Mahwah, 2001. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9780805831948

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10.

Ludo Verhoeven
Editorial: Routledge (2001)
ISBN 10: 0805831940 ISBN 13: 9780805831948
Nuevos Cantidad: 1
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Books2Anywhere
(Fairford, GLOS, Reino Unido)
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Descripción Routledge, 2001. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería GB-9780805831948

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