Fieldwork Is Not What It Used to Be: Learning Anthropology's Method in a Time of Transition

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9780801475115: Fieldwork Is Not What It Used to Be: Learning Anthropology's Method in a Time of Transition
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Editorial: Cornell University Press, United States (2009)
ISBN 10: 0801475112 ISBN 13: 9780801475115
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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(London, Reino Unido)
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Descripción Cornell University Press, United States, 2009. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 150 mm. Language: English . Brand New Book. Over the past two decades anthropologists have been challenged to rethink the nature of ethnographic research, the meaning of fieldwork, and the role of ethnographers. Ethnographic fieldwork has cultural, social, and political ramifications that have been much discussed and acted upon, but the training of ethnographers still follows a very traditional pattern; this volume engages and takes its point of departure in the experiences of ethnographers-in-the-making that encourage alternative models for professional training in fieldwork and its intellectual contexts.The work done by contributors to Fieldwork Is Not What It Used to Be articulates, at the strategic point of career-making research, features of this transformation in progress. Setting aside traditional anxieties about ethnographic authority, the authors revisit fieldwork with fresh initiative. In search of better understandings of the contemporary research process itself, they assess the current terms of the engagement of fieldworkers with their subjects, address the constructive, open-ended forms by which the conclusions of fieldwork might take shape, and offer an accurate and useful description of what it means to become and to be an anthropologist today.Contributors: Lisa Breglia, George Mason University; Jae A. Chung, Aalen University; James D. Faubion, Rice University; Michael M. J. Fischer, MIT; Kim Fortun, Rensselaer Polytechnic Institute; Jennifer A. Hamilton, Hampshire College; Christopher M. Kelty, UCLA; George E. Marcus, University of California, Irvine; Nahal Naficy, Rice University; Kristin Peterson, University of California, Irvine; Deepa S. Reddy, University of Houston-Clear Lake. Nº de ref. de la librería AAR9780801475115

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ISBN 10: 0801475112 ISBN 13: 9780801475115
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Editorial: Cornell University Press, United States (2009)
ISBN 10: 0801475112 ISBN 13: 9780801475115
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Descripción Cornell University Press, United States, 2009. Paperback. Estado de conservación: New. 226 x 150 mm. Language: English . Brand New Book. Over the past two decades anthropologists have been challenged to rethink the nature of ethnographic research, the meaning of fieldwork, and the role of ethnographers. Ethnographic fieldwork has cultural, social, and political ramifications that have been much discussed and acted upon, but the training of ethnographers still follows a very traditional pattern; this volume engages and takes its point of departure in the experiences of ethnographers-in-the-making that encourage alternative models for professional training in fieldwork and its intellectual contexts.The work done by contributors to Fieldwork Is Not What It Used to Be articulates, at the strategic point of career-making research, features of this transformation in progress. Setting aside traditional anxieties about ethnographic authority, the authors revisit fieldwork with fresh initiative. In search of better understandings of the contemporary research process itself, they assess the current terms of the engagement of fieldworkers with their subjects, address the constructive, open-ended forms by which the conclusions of fieldwork might take shape, and offer an accurate and useful description of what it means to become and to be an anthropologist today.Contributors: Lisa Breglia, George Mason University; Jae A. Chung, Aalen University; James D. Faubion, Rice University; Michael M. J. Fischer, MIT; Kim Fortun, Rensselaer Polytechnic Institute; Jennifer A. Hamilton, Hampshire College; Christopher M. Kelty, UCLA; George E. Marcus, University of California, Irvine; Nahal Naficy, Rice University; Kristin Peterson, University of California, Irvine; Deepa S. Reddy, University of Houston-Clear Lake. Nº de ref. de la librería AAR9780801475115

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James D. Faubion, George E. Marcus
Editorial: Cornell University Press
ISBN 10: 0801475112 ISBN 13: 9780801475115
Nuevos Paperback Cantidad: 5
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Descripción Cornell University Press. Paperback. Estado de conservación: new. BRAND NEW, Fieldwork is Not What it Used to be: Learning Anthropology's Method in a Time of Transition, James D. Faubion, George E. Marcus. Nº de ref. de la librería B9780801475115

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Faubion, James D.
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James D. Faubion
Editorial: Cornell University Press (2009)
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Editorial: Cornell University Press
ISBN 10: 0801475112 ISBN 13: 9780801475115
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James D. Faubion
Editorial: Cornell University Press (2009)
ISBN 10: 0801475112 ISBN 13: 9780801475115
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Editorial: Cornell University Press (2009)
ISBN 10: 0801475112 ISBN 13: 9780801475115
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Descripción Cornell University Press, 2009. Estado de conservación: New. Brand New, Unread Copy in Perfect Condition. A+ Customer Service! Summary: Over the past two decades anthropologists have been challenged to rethink the nature of ethnographic research, the meaning of fieldwork, and the role of ethnographers. Ethnographic fieldwork has cultural, social, and political ramifications that have. Nº de ref. de la librería ABE_book_new_0801475112

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Faubion, James D. (Editor)/ Marcus, George E. (Editor)/ Fischer, Michael M. J. (Foreward By)
Editorial: Cornell University Press (2009)
ISBN 10: 0801475112 ISBN 13: 9780801475115
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Descripción Cornell University Press, 2009. Paperback. Estado de conservación: Brand New. 1st edition. 248 pages. 8.90x5.90x0.70 inches. In Stock. Nº de ref. de la librería __0801475112

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